2009/09/16
【ピアノ教本マガジン】vol.76～ミッキーといっしょ はじめての楽典ワークブック～
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┏┏ ◆1冊3分で分かる！ピアノ教本マガジン◆Vol.76
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『 ミッキーといっしょ はじめての楽典ワークブック 』
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◆（１）今日の教本
◆（２）キャラクターと楽典の基礎を学ぶ
◆（３）編集後記
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◆（１）今日の教本
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『 ミッキーといっしょ はじめての楽典ワークブック 』 長沼由美他・編
http://amazon.co.jp/o/ASIN/4636207122/lilamusica-22/ref=nosim
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おはようございます。
ピアノ教室コンサルタントの藤 拓弘です。
今日の教本は、ヤマハから出版されている、
『 ミッキーといっしょ はじめての楽典ワークブック 』です。
この曲集について冒頭の「このワークブックをお使いになる方へ」
の中から引用させていただきます。
「楽器の練習をはじめたかたが、楽譜のいろいろなきまりを身に
つけられるように作られた、楽典の初級者用問題集です。ディズニー
の愛らしいキャラクターと一緒に楽しく問題をすすめていくことが
できます（中略）お家のかたや先生が一緒に問題を読んでくだされ
ば、お子さまの理解もいっそう深まることでしょう（以下省略）」
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◆今日のチェックポイント◆
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この教材の第一目標は、
「 楽典の基礎をしっかり身に付ける 」
ということにあります。
各ページには、子どもたちに大人気の「ディズニー」の
キャラクターが出現していますので、小さい子供の
視覚に訴えることに成功しています。
キャラクターにより、楽典の持つ難しい雰囲気を和らげ、
楽しい雰囲気の中で勉強できます。
このワークブックには、併用すると一層効果的な
「参考書」があり、レッスンや家での勉強が
はかどるような配慮がなされています。
もしワークブックをお使いでしたら、詳しい解説はこちらに
譲られていますので、併用をおススメします。
※「ミッキーといっしょ はじめての楽典ブック」
http://amazon.co.jp/o/ASIN/4636207114/lilamusica-22/ref=nosim
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◆（２）キャラクターと楽典の基礎を学ぶ
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おなじみのキャラクターが多数出てきますが、
楽しい雰囲気の中で、非常に詳しい内容、基礎的な楽典を
しっかり勉強できるような配慮がなされています。
学習内容を以下に挙げてみます。
●基本的な音符や休符について
●調性や音階（調号が♯4つ、♭3つまで）
●和音
●楽語
このワークブックの良いところは、あえて「基礎的な内容」に
絞り込んで勉強させる、というところ。
難易度の高い内容は極力省略し、バイエルやブルグミュラー程度の
曲を勉強するのに必要な知識に絞っています。
こうした配慮により、生徒さんは内容の濃い勉強ができますし、
現在練習している曲との兼ね合いにより、より曲の構造や
音楽的要素の勉強が深まります。
また、小さい子供でも使えるように、すべての漢字に
「ふりがな」をつけているところも細やかな配慮ですね。
各単元が終わったら、☆に色塗りをすることで、
子どもたちの達成感を味わせることにつなげています。
また楽典の勉強の合間には「やすみじかん」という
間違い探しや、ディズニー関連の楽しいクイズが
あるので、これも子どもたちは楽しく頑張れそうです。
音階の勉強や、移調、和音の構成などの勉強は、小さいうちから
取り組んでおくことで、以後のピアノの勉強がさらに深まります。
音楽の勉強に、キャラクターによる楽しさを加えて、
子どもたちの勉強意欲を掻き立てることに成功している、
良い教材ではないか、と思います。
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■基本データ
ヤマハ \1260
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『 ミッキーといっしょ はじめての楽典ワークブック 』 長沼由美他・編
http://amazon.co.jp/o/ASIN/4636207122/lilamusica-22/ref=nosim
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【目次】
楽譜と音の名まえ
音符と休符
いろいろな拍子
全音と半音・半音階・臨時記号
音階
オクターブ・転調・移調
和音
いろいろな記号やことば
総合問題
やすみじかん
解答編
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◆（３）編集後記
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今回は、ピアノ教育に高い意識をお持ちの読者の皆さんに、
この場をお借りしてアンケートのお願いをさせて頂きたいと思います。
東京・早稲田で「深見友紀子ミュージック・ラボ」主宰者の、
京都女子大教授の深見友紀子さんからのご依頼です。
※深見友紀子先生のサイト
http://www.ongakukyouiku.com/
深見先生の研究室に在籍しているゼミ生の、
卒業論文のためのアンケートをお願いしたいということです。
アンケート内容に関して、ゼミ生の松永亜沙美さんから
紹介文を頂きましたので、ここに掲載させて頂きます。
～～～以下ご紹介文～～～
「京都女子大学 発達教育学部 児童学科の松永亜沙美と申します。
私は、卒業論文において「ピアノ教育の人気下降」について研究を
進めております。そして、研究を進める中で、ピアノの習い事を始める
動機やピアノの習い事に対する意識がピアノの習い事の絶頂期と比べ、
変化していると感じました。
また、住宅環境の変化においてもピアノを習うにあたり、何かしら影響を
及ぼしているのではないかと懸念しています。
そこで、これらのことを検証するにあたり、ピアノの講師としてご活躍
されている先生方にご意見を伺いたく、アンケートをお願い致しました。
アンケート調査の公表に際しては、匿名性を遵守し、先生方個人に
ご迷惑をおかけすることは一切ありませんし、卒業研究以外の目的で
使用することは絶対にありません。
どうかご協力の程よろしくお願い致します」
～～～ご紹介文ここまで～～～
私も早速アンケートに答えてみましたが、所要時間は5分程度。
内容も興味深いものばかりでしたし、今のピアノ教室界の
現状を改めて見つめ直す良い機会にもなりました。
なるべく多くのサンプルをご希望のようですので、
ぜひ皆さんのご協力をお願い致したいと思います。
皆さんから戴いた貴重なアンケートの結果は、私の分析も含めて、
「成功するピアノ教室」のメールマガジンで、皆さんにご報告
させていただくことになっております。
先生方のお忙しい時間を頂くことになりますが、
どうぞよろしくお願い致します。
■アンケートURL
http://www.smaster.jp/Sheet.aspx?SheetID=19841
■アンケート受付期間 9月16日（水）～9月26日（土）
今号も最後までお読みいただきありがとうございました。
それでは次号もお楽しみに！
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