2008/11/03
東大英語1日1長文!Vol.111問題
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東大OB てしま☆ゆうすけ 08/11/03号 第111回問題
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〜第111回問題〜
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****< Lessons from the Oxford and Cambridge Boat Race -- NO.2 -- >****
Vol.111問題
(前号より続く)
以下の文章はHarvard Business Reviewに掲載された文章です。
オクスフォード・ケンブリッジ対抗漕艇戦にかんする以下の文章を読んで、設
問に答えてください。
Selecting the fastest eight from among 40 athletes is difficult, not
least because the eight strongest are unlikely to make (【1】) the
fastest combination. More important than sheer strength is a talent
(【1】) coordinating with other crew members. One selection technique
used by Cambridge is (2)[seat racing]. Two four-man crews of similar
strength and ability race each other under the same conditions over a
straight 1,500-meter course. After the first race, two rowers, one
from each crew, swap places; then the boats race each other again,
with the aim of isolating the effect of a single rower on an entire
crew. This exercise gives coaches a good indication of each oarsman's
boat-moving ability -- and of the relative speed of combinations of
rowers. And so the process continues, each time with two different
rowers swapping places. (3)[The nature of seat racing is such that
rowers have no choice but to fluctuate between viewing a fellow rower
first as a foe then as a friend, as they strive to cooperate
flawlessly with someone who was a competitor just moments earlier.]
crew 形)乗組(乗務)員、クルー
sheer 形)まったくの
oarsman 名)漕ぎ手
<問1>
(【1】)について。
空欄に共通して当てはまるものを以下の中からひとつ選び記号でお答えくださ
い。
ア．on
イ．for
ウ．as
エ．in
<問2>
(2)[seat racing]について。
このシート・レーシング法の目的は何ですか。
30字以内でお答えください。
<問3>
(3)[The nature of ---.]について。
この文を日本語に訳してください。
以上
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◆ 次回「Vol.111解答」の配信は本日17時です。 ◇
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