http://archive.mag2.com/0000264668/index.html 2009-10-08T20:50:06+09:00 http://archive.mag2.com/0000264668/20091008205006000.html こんにちは。おひさしぶりです。とげとげ★先生です。<br />今後の参考にどうぞ。<br /><br />オススメ度：★★★★★　もう一度読みたい度：★★★★★　読みやすさ：★★★★☆<br />ＴＯＤＯリスト：さっそく映画を取り入れて、読書を取り入れて、やるきいっぱいです<br /><br />海外の教育実践の本は日本にはない刺激的な実践が沢山です。<br />この本から３つの視点でまとめてみます。<br />１　豊富なユニークな実践の数々<br />２　レイフ先生とロンクラーク先生との実践本の読み比べ<br />３　放課後実践、課外の実践から今自分にできること<br /><br />１　豊富なユニークな実践の数々<br />前半部分が、レイフ先生の教育への思い、哲学の話<br />これは、とことん子どもを信頼し、ものすごく高いところまで高める理念を語ってくれます。<br />後半部分が、実践編。<br />クラスの様子です。<br />コレがまたおもしろい。<br />読書指導、テスト対策、映画の活用、教室お金での経済教育、ロックバンドの作り方、シェークスピアの劇。<br />私は、いつかクラスでギタークラブを創ってみたいと思っていましたがこの本から<br />かなり明確なイメージがわきました。<br /&g<br /><a href="http://archive.mag2.com/0000264668/20091008205006000.html">続きを読む</a> 2009-10-08T20:50:06+09:00 http://archive.mag2.com/0000264668/20090505165228000.html こんにちは。とげとげ★先生です。<br />今日もこつこつと教育本情報をお知らせいたします。<br />今後の参考にどうぞ。<br /><br /><br /><br /><br />月刊松下村塾<br />価格680円 (税込)<br /><br /><br />173冊目! 「月刊松下村塾」★★★★★<br /><br />オススメ度：★★★★★　もう一度読みたい度：★★★☆☆　読みやすさ：★★★★☆<br /><br />ＴＯＤＯリスト：マインドマップで松陰先生の生涯を追う！<br /><br />この本はとても秀逸です。<br /><br />しかも、８冊ほどでています！<br /><br />写真と画像で松陰先生の人生が分かりやすく１冊にまとまっています。<br /><br />松陰先生についてまず知りたい方は、これを手始めに読むと良いでしょう。<br /><br /> <br /><br />シリーズ物で出ているのですが、残念ながら、現地でしかほとんど手に入らないと思います。<br />アマゾンではむりでしたので、楽天では可能性があるかもしれません。<br /><br /><br /<br /><a href="http://archive.mag2.com/0000264668/20090505165228000.html">続きを読む</a> 2009-05-05T16:52:28+09:00 http://archive.mag2.com/0000264668/20090505165115000.html こんにちは。とげとげ★先生です。<br />今日もこつこつと教育本情報をお知らせいたします。<br />今後の参考にどうぞ。<br /><br />研修報告34回「調べ学習の読書法と学問の旅」<br />2009-05-05 Tue 15:10<br /><br />今回の旅を準備するに当たって、「吉田松陰」について色々と調べてみました。<br />調べものの読書方法を以下の５段階にまとめてみました。<br />調べものをするときに役立つかもしれません。<br />松下村塾に行きたい方にはこんな調べ方も有効かと思いまとめてみます。<br /><br />人物調べの５ステップ<br />その１「マンガからその人物の全体像を学ぶ」<br />その２「子ども用の小説から、さらに詳細を知る」<br />その３「一般図書から、特に知りたいことを学ぶ」<br />その４「現地に行って、人に聞いたり、博物館で調べたりする」<br />その５「マインドマップにまとめ、思い出と共に長期記憶へ」<br /><br />まず、その１「マンガからその人物の全体像を学ぶ」<br />まず、手始めに子ども用の「伝記漫画」を読みました。<br />これは、「吉田松陰」について３冊ほどでているので、図書館で借りて読みました。<br <br /><a href="http://archive.mag2.com/0000264668/20090505165115000.html">続きを読む</a> 2009-05-05T16:51:15+09:00 http://archive.mag2.com/0000264668/20090505165026000.html こんにちは。とげとげ★先生です。<br />今日もこつこつと教育本情報をお知らせいたします。<br />今後の参考にどうぞ。<br /><br />第33回「山口県学問の度〜吉田松陰先生編〜」<br /><br />かねてより、熱望していた山口県の萩、松下村塾へ行ってきました。<br /><br />教師となったならば、一度は訪れたいと思っていた土地、それが松陰先生の「松下村塾」<br /><br />ずばり今回の目的は「松陰先生の息吹に触れ、教師の志を高める！」ためでした。<br /><br /><br /><br />初めて目にした「松下村塾」<br /><br />「やっぱり小さいなぁ。こんな掘っ立て小屋なんだ」と思いました。<br /><br />しかし、教育は設備や場所ではないことを、ひしひしと感じさせられました。<br /><br />この小さな小屋で明治維新の胎動が始まることに、興奮を覚えてしまいます。<br /><br /> <br /><br />ここには、松陰先生の「志」に触れたく、幕末に沢山の志士たちが集まってきました。<br /><br />松陰先生は、教えるだけではなく、決して教えるだけではありませんでした。<br <br /><a href="http://archive.mag2.com/0000264668/20090505165026000.html">続きを読む</a> 2009-05-05T16:50:26+09:00 http://archive.mag2.com/0000264668/20090430220707000.html こんにちは。とげとげ★先生です。<br />今日もこつこつと教育本情報をお知らせいたします。<br />今後の参考にどうぞ。<br /><br />172冊目! 「人をひきつける話し方」　★★★★☆<br />2009-04-30 Thu 22:05<br /><br />人をひきつける話し方<br />人をひきつける話し方<br /><br />著者:秋山 和平<br />出版社:学事出版<br />出版日:1998/06 ￥ 1,470<br /><br />ＭＭ　人を惹きつける話し方<br /><br />オススメ度：★★★☆☆　もう一度読みたい度：★★★☆☆　読みやすさ：★★★★☆<br /><br />ＴＯＤＯリスト：説得、感銘、志気の場面に応じた、パブリックスピーキングに挑戦！<br /><br /> <br /><br />NHKの講座の際、購入してきた本です。<br /><br />パブリックスピーキングについて、講義と同じような内容であり、とても分かりやすいものでした。<br /><br /> <br /><br />内容は、話しの基本編と実践編の二つに分かれています。<br /><br <br /><a href="http://archive.mag2.com/0000264668/20090430220707000.html">続きを読む</a> 2009-04-30T22:07:07+09:00 http://archive.mag2.com/0000264668/20090427232401000.html こんにちは。とげとげ★先生です。<br />今日もこつこつと教育本情報をお知らせいたします。<br />今後の参考にどうぞ。<br /><br />171冊目! 「学び合いの仕組みと不思議」　★★★★☆<br />2009-04-27 Mon 23:16<br />学び合いの仕組みと不思議―ちょっとのことでクラスは変わる<br />著者:西川 純<br />出版社:東洋館出版社<br />出版日:2002/02 ￥ 1,575ＭＭ　学び愛の不思議<br /><br /><br />オススメ度：★★★☆☆　もう一度読みたい度：★★★☆☆　読みやすさ：★★★★☆<br />ＴＯＤＯリスト：２人×αのグループ作りをする！<br /><br />『学び合い』に興味を持って、今年度特に力を入れています。<br />課題設定にこだわればこだわるほど、子ども達はすごいパフォーマンスを発揮します。<br /><br />この本は、なぜ『学び合い』が必要なのか、通常の授業とどう違い、どのような効果があるのか<br />分かりやすく解いてくれます。<br />学び合いについて、全体像をもう少し深めるにはオススメです。<br /><br />新しい発見を3つまとめてみます。<br />１、子ども達の話し合<br /><a href="http://archive.mag2.com/0000264668/20090427232401000.html">続きを読む</a> 2009-04-27T23:24:01+09:00 http://archive.mag2.com/0000264668/20090423220049000.html こんにちは。とげとげ★先生です。<br />今日もこつこつと教育本情報をお知らせいたします。<br />今後の参考にどうぞ。<br /><br /><br />著者:林 成之<br />出版社:講談社<br />出版日:2006/10/21 ￥ 735<br /><br />MM　勝負脳<br /><br />オススメ度：★★★☆☆　もう一度読みたい度：★★★☆☆　読みやすさ：★★★★☆<br />ＴＯＤＯリスト：イメージトレーニングでうまくいっている様子を先取りし、<br /><br />最近興味を持っていた脳の仕組みの話し。<br />オリンピックで金メダルをとった北島康介のサポートをしていた、日大板橋病院の先生の話です。<br />この先生は、奇抜な発想で医療界でも成果を上げている方です。<br />今回、この本は、脳とスポーツのかかわりについて、かなりメディカルに学べる本です。<br /><br />勝負脳とは、勝負に勝つためにあれこれ作戦を考えることに似ています。<br />特に印象に残った、「頭を良くする方法」「勝負脳の鍛え方」についてまとめてみます。<br /><br />一つ目の「頭を良くする方法」には、学びに対する７つの取り組みがありました。<br />１　興味関心<br /><a href="http://archive.mag2.com/0000264668/20090423220049000.html">続きを読む</a> 2009-04-23T22:00:49+09:00 http://archive.mag2.com/0000264668/20090408232158000.html こんにちは。とげとげ★先生です。<br />今日もこつこつと教育本情報をお知らせいたします。<br />今後の参考にどうぞ。<br /><br /><br /><br />今年の抱負に「洋書を読めるようになり、海外の教育文献に挑戦する」というものがありました。<br />まずは、手始めにと思い、邦題「七つの習慣」の洋書the seven habits of highly effective people　を<br />毎日こつこつと読み進めてきました。<br /><br />今日は、第１の習慣「BE　PROACTIVE（主体性を発揮する）」のマインドマップをまとめてみます。<br />ずばり要点は２つ、<br />「choose response（刺激に対する反応を選択する自由があること）」と「circle of influence（自分が影響できることに力を注ぐこと）」です。<br /><br />１つ目の「choose response」とは、私たち人間には、刺激に対する反応を選択する自由をもっていることを教えてくれます。<br />かの有名なアウシュビッツ収容所経験を持つ、ビクトールフランクルを例にとり、どんなに劣悪な環境にいようとも、<br />人間の持つ「周りからの刺激に対する選択の自由」により、心強く生き残ることができることを証明してくれます。<b<br /><a href="http://archive.mag2.com/0000264668/20090408232158000.html">続きを読む</a> 2009-04-08T23:21:58+09:00 http://archive.mag2.com/0000264668/20090407232839000.html こんにちは。とげとげ★先生です。<br />今日もこつこつと教育本情報をお知らせいたします。<br />今後の参考にどうぞ。<br /><br />オススメ度：★★★★★　もう一度読みたい度：★★★☆☆　読みやすさ：★★★☆☆<br />ＴＯＤＯリスト：私の教育理念の維持と進歩！<br /><br />新学期が始まります。<br />何を指針にして教育や子育てをしていますか？<br />もちろん文科省の意向やそのときそのときのニーズに沿って実践することは大切です。<br />しかし、自分の教育熱が内からわかせてくれる、そんなものがあるとすれば、それはなんでしょうか。<br />「理念」です。<br />この理念無くしては、どんな取り組みや教育、商売も刹那的なもので終わってしまいます。<br /><br />この本の結論から言うと、「理念を創り、維持させ進歩させ、一貫性を持つとき、ビジョナリーカンパニーとなりうる」<br />理念を持つこと、そして、その理念を維持させ進歩させる。<br />さらに一貫性をもつこと。<br />これは経営には欠かせないサイクルです。<br /><br />どんな企業においてもカリスマ経営者よりも企業理念がしっかりしていることのほうがいかに重要か。<br />お金儲けよりも、その企業が願う目<br /><a href="http://archive.mag2.com/0000264668/20090407232839000.html">続きを読む</a> 2009-04-07T23:28:39+09:00 http://archive.mag2.com/0000264668/20090406224059000.html こんにちは。とげとげ★先生です。<br />今日もこつこつと教育本情報をお知らせいたします。<br />今後の参考にどうぞ。<br /><br /><br />この日は、実際に「読み」の練習をしました。<br />読みとは「イントネーションと間」にあります。<br />このイントネーションと間についてまとめてみます。<br /><br />1つ目に、「イントネーション」とは<br />私たちの使う話し言葉には、「音の高低」があります。<br />実は、言葉の基本には、「はじめの音が高く、次第に低くなっていく」音が自然な話し言葉なのです。<br />これをイントネーションと言います。<br />さらに、言葉の意味で分けながら話すことが、分かりやすいイントネーションとなります。<br />たとえば、はじめの音が低く、語尾があがると違和感を感じますよね。<br />分かりやすい読みのコツは、はじめの音を少し高めに読み始めることでした。<br /><br />2つ目の「間」について<br />この「間」は、私の弱点でもあります。<br />読みの「間」は、極端なほど開けると良いと言います。<br />人が聴き言葉の意味を理解するに、「０．４秒」かかるそうです。<br />さらに、句読点に縛られることなく、自分が深め<br /><a href="http://archive.mag2.com/0000264668/20090406224059000.html">続きを読む</a> 2009-04-06T22:40:59+09:00 http://archive.mag2.com/0000264668/20090406005528000.html こんにちは。とげとげ★先生です。<br />今日もこつこつと教育本情報をお知らせいたします。<br />今後の参考にどうぞ。<br /><br />オススメ度：★★★☆☆　もう一度読みたい度：★★★☆☆　読みやすさ：★★★★★<br />ＴＯＤＯリスト：話しの組み立てを考えながら伝えよう！<br /><br />ＮＨＫの話し方セミナー講師の加藤先生の新刊本を紹介します。<br />教師ではないけれども、先生方がしっかりと話し方を押さえておく肝がテンポ良くまとめられています。<br /><br />この本を読むことで改めて分かることがありました。<br />教師自身が言葉のボキャブラリーを持ち、話し方を意識することが、子どもの言語環境を整えることであることを。<br /><br />本の内容はセミナーを受講したからこそすんなりと入ってくるものでありました。<br />「パラピリプルペレポロ」はぜひ続けていきたい習慣の一つです。<br /><br />私個人としてはあまり堅苦しくならない言葉がけで<br />子どもと近い距離にいられるよう雰囲気を醸し出していきたいものです。<br /><br />私が思うに、言葉はその人なりが現れてくるものだと思います。<br />その人がもっている理念に支えられて、言葉が発せられるもの。<br /><a href="http://archive.mag2.com/0000264668/20090406005528000.html">続きを読む</a> 2009-04-06T00:55:28+09:00 http://archive.mag2.com/0000264668/20090405000504000.html こんにちは。とげとげ★先生です。<br />今日もこつこつと教育本情報をお知らせいたします。<br />今後の参考にどうぞ。<br /><br />うみは　ひろいな<br />おおきいな<br />つきは　のぼるし<br />ひがしずむ<br /><br />うみに　おふねを<br />うかばせて<br />いって　みたいな<br />よその　くに<br /><br /><br />以前私が勤務していた相談室の方と、私の学生時代の仲良かった仲間が結婚をしました。<br />そこで、相談室の室長（通称ボス）のスピーチに深く学ぶものがありましたので、ここにまとめます。<br />この「うみ」は、その際ボスが歌った歌でもあります。<br /><br />主賓のあいさつとしてボスが話しをしました。<br />「天に向かってツバを吐くな」と「雄ライオンの時間を許す」ことです。<br /><br />１つ目は、新郎に向けての言葉、「天に向かってツバを吐くな」、つまり「妻の悪口をいわない」ことです。<br />自分が最高と思って選んだ妻を、外の社会で男はよく愚痴をこぼすそうです。<br />これは、天に向かってつばを吐くようなものであり、自分の人格の低さを表してしまいます。<br<br /><a href="http://archive.mag2.com/0000264668/20090405000504000.html">続きを読む</a> 2009-04-05T00:05:04+09:00 http://archive.mag2.com/0000264668/20090403054604000.html こんにちは。とげとげ★先生です。<br />今日もこつこつと教育本情報をお知らせいたします。<br />今後の参考にどうぞ。<br /><br /><br />午後の講習は二分間のパブリックスピーキングの演習でした。<br /><br />２分という時間はなかなか長いようで、結構短い。<br />言いたいことがでてくると、長くなり２分の間では収まりがつかなくなってしまい、<br />短くまとめすぎると、言いたいことが伝わらなくなってしまいそうで。<br /><br />そうこうしているうちに、自分のスピーチの番。<br />「新学期の先生のクラス目標について」二分間話しをしました。<br /><br />発表後の先生の評価は、「きびきびしていて良い」と言われたが、<br />「「間」ないので、言われたことを相手に考える時間が無く、せっかくの話しが流れてしまう」とのお言葉をいただきました。<br />２分という短い時間の中での勝負だったため、気負ってしまい急いでのスピーチとなってしまいました。<br />私には、「間」をとってまでも、言いたいけれど余計だったことを取捨選択する力が必要だったのです。<br />私のパブリックスピーチに必要なことは、「間」を作るための、情報の取捨選択だったのです。<br /><br />話す<br /><a href="http://archive.mag2.com/0000264668/20090403054604000.html">続きを読む</a> 2009-04-03T05:46:04+09:00 http://archive.mag2.com/0000264668/20090401070855000.html こんにちは。とげとげ★先生です。<br />今日もこつこつと教育本情報をお知らせいたします。<br />今後の参考にどうぞ。<br /><br />研修報告「第１回学び合いを学ぶ会ｉｎ東京に参加して」<br /><br />西川先生、研修にお誘いくださりありがとうございました。<br />学び合いについて、少し実感を持てることができました。<br />また、同市に勤務のいわせんにもお会いすることができました。<br />アンテナの高さに感服いたしました。<br /><br />さて、今回の研修は半日の研修で「学び合い」について実践を踏まえての勉強会でした。<br />楽しみは、元祖学び合いの祖、西川先生の講演です。<br />「西郷隆盛」のような風貌で、マイク無しで張り上げる姿は、親しみがわきました。<br />「学び合いでは、従来の研究授業における、当為即妙な発問の仕方や玄人受けする内容といったものをそぎ落とし、<br />子ども達全員が学習目標を達成できるようにする！」<br />ふむふむ。と聞き入ってしまいました。<br /><br />確かに、従来の研究授業においては、とてもマニアックな研究であり、玄人受けの授業の感はいなめません。<br />一昨年、市内で公開した私の５年生体育おける実践、「分かってできるバスケットボール<br /><a href="http://archive.mag2.com/0000264668/20090401070855000.html">続きを読む</a> 2009-04-01T07:08:55+09:00 http://archive.mag2.com/0000264668/20090319051726000.html こんにちは。とげとげ★先生です。<br />今日もこつこつと教育本情報をお知らせいたします。<br />今後の参考にどうぞ。<br /><br /><br />167冊目! 「モッタイナイで地球は緑になる」　★★★☆☆<br />オススメ度：★★★☆☆　もう一度読みたい度：★★★☆☆　読みやすさ：★★★★☆<br />ＴＯＤＯリスト：世界に貢献できる活動を４０歳代に挑戦！<br /><br />ワンガリマータイさんの取り組みにとても興味を持っていました。<br />先日紹介した、「へこたれない」にとても刺激を受け<br />グリーンベルト運動の具体的な取り組みを知りたくて読んでみました。<br />あの福岡伸一さんが邦訳しているので、また興味もそそられます。<br /><br />このワンガリマータイさんは、やはり理念だけの人ではなかったことを改めて強く知りました。<br />彼女の魅力は、どんな逆境にも負けない「信念と粘り強さ」ですが<br />その信念を実現しようととても、緻密な計画を持っていました。<br /><br />グリーンベルト運動は貧しいケニア地域の女性のため、自立を促し環境意識を高めるために<br />草の根レベルで「一人１本の苗木を植える」ことで、地球の緑化と自立を目指す運動です。<br />このグ<br /><a href="http://archive.mag2.com/0000264668/20090319051726000.html">続きを読む</a> 2009-03-19T05:17:26+09:00