2008/04/24
モーツァルトの魔法の音楽 第３号
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♪♪♪ モーツァルトの魔法の音楽が
子どもの能力を伸ばします ♪♪♪
第003号
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2008年4月24日配信
皆さん、こんにちは。
新しく読者になられた方、はじめまして。
このメルマガでは、モーツァルト効果と呼ばれる、モーツァルト
の音楽が持つ不思議な力についてお話していきます。
よろしくお願いします。
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『脳の成長(4〜6歳)』
まず「脳は急激な成長を遂げたあとに、急にその成長が止まり、
経験との調和を図る」ということを頭に入れておいてください。
これは、その後も繰り返される現象です。発達心理学者のジャン・
ピアジェは、子どもの心身は年齢とともに規則的に発達するもの
ではないと明言しています。
脳は急激な成長を遂げたのち、停滞期に入り、そこで成長を補う
ために統合と実践を必要とするのです。
４〜６歳くらいから、語学習得や感覚運動の整合性に必要な部位
で、一定の成長が始まります。それとともに音楽は、遊んだり歌
を歌うといった行動に不可欠なものになっていきます。
語学は聴覚における発音機能と、前頭葉の成長により発達します。
子どもは家や幼稚園で、歌や音楽に触れる時間が多ければ多いほ
ど、発話能力も楽に成長するのです。
子どもが会話のために言語を使用することで、それをつかさどる
脳の部位が発達していきます。
⇒ 脳のミエリン化といいます。
脳梁の運動野でミエリン化を起こすと、右半身と左半身の整合性
が得られます。
活発に遊んだり、人の動きを真似たり、リズミカルに踊ったりす
ることは、すべて脳の発達において重要になります。
４歳前後に脊椎運動連合が前頭葉に達すると、子どもは人の動き
をそのまま真似るだけでなく、より複雑でなめらかな動きを見せ
るようになります。
マイクなどを使って歌わせることで、思考能力と運動能力が統合
され、のちに自己表現能力の基礎が作られていきます。
次回は『学習の可能性(4〜6歳)』についてお話します。
アマデウスの魔法の音
↓ ↓ ↓
http://www.mozart1.com/
■■編集後記■■
最後まで読んでくださって、ありがとうございます。
第６号までは、モーツァルトの音楽についてお話する前の前段に
相当する内容です。
少し退屈かもしれませんが、お付き合いいただければ幸いです。
ご意見やご感想などありましたら、お気軽にご連絡ください。
それでは、また来週お会いしましょう♪
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