女医のたまご いがわしほ の 癒やしの天下統一術 

現役医学生いがわしほ　の　癒しの合格術　

こんにちは、井川しほですー！

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といっても、うち１人は私自身!
読者数ゼロは哀しすぎて自分で登録しました。よけい哀しい。

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では、ここから本編です。


・・・あ、軽井沢の微風さん、メールどうもありがとうございました!!
大学はちょっと北の方にあって、関東育ちの井川には寒さが厳しいです。
これからもどうかよろしくお願いしますね！


では、ここからがほんとに本編です〜

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　現役医学生いがわしほ　の　癒しの合格術　　　２００８−０４−０９

　第４号

『ほめるｏｒしかる？』
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☆★ほめるｏｒしかる？★☆

子供の育て方でよく言われるのが、「ほめて育てろ」です。

でもなんかこれって、子育てニガテな人への応急処置な気がします。
「あんまり叱りすぎないようにね」ってゆう。

たとえば。
コンセントに指をつっこもうとした幼稚園児には
「いつもはイタズラしなくてエライね！」なんて悠長なこと言ってないで
すごい剣幕で怒るべきです。

「お片付けしなさい」って言ってやっと散らかしたおもちゃを片付けた子には
「いつも散らかして…」と叱るよりも
「きれいになったね。えらいね。」とほめるべきです。

実は、心理学的にしつけは
「記憶」と「気分」の関係でとらえることができます。

記憶の状況依存といって、あることを記憶したときの気分は、その記憶と結びついてしまうのです。

上の例だと、
「コンセントに指をつっこんだ」記憶と「怒られて怖かった」気持ちが結びつく。
「片付けた」記憶と「ほめられてうれしかった」気持ちが結びつく。

それだけのことなんです。

ですので、勉強に関してはほぼ「ほめる」で間違いないと思われます。

「勉強のことを考えたらなぜか気分が楽しくなる」
そう思える子の成績があがるのは当然のことですよね？



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　　　　　　　　　　　　あとがき
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ここまで読んでくださって、本当にありがとうございました。

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それでは、今後ともよろしくお願いいたします。
あなたが、目標にむかってイキイキとした日々を過ごされますように。


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