第１号『セルフハンディキャップ』『石にかじりついてでも』『数学は暗記？』 [まぐまぐ！]

2008/03/25

第１号『セルフハンディキャップ』『石にかじりついてでも』『数学は暗記？』

はじめまして、ほしのしほです。

４月から、国立大学の医学部医学科の２年生になります。

大学に入ってからももちろん試験はありますが、１年生のうちは受験勉強で得た
知識で８割方対応出来ます。

そんなわけで受験勉強の偉大さをあらためて感じたほしのですが…

せっかく時間と勢力をかけた受験、自分のためだけにしておくのはもったいない!!

そう思ってメルマガを出すことにしました。

受験生活を振り返ると、
役に立った勉強法、親がやってくれてよかったこと、役に立たないと感じた勉
強法・心構え、親に「こうしてほしかった」点
などなど、あまりに多くてびっくりします。

でも…、受験中には誰にも言えませんでした。

だから、
「これから受験なのに何したらいいのかわからない…」
「子どもが受験生だけど、親はどうしたらいいの？！」
そんな方々にぜひ知っていただきたいと思っています。

では、本編をどうぞお楽しみくださいね。

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　現役医学生ほしのしほ　の　癒しの合格術　　　２００８－０３－２５

　第１号

『セルフハンディキャップ』『石にかじりついてでも』『数学は暗記？』
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☆★セルフハンディキャップ★☆

「オレ全然勉強してないや！いっしょに追試受けよーぜ！」
って言ってた友達がフツーに高得点。

定期試験にありがちですよね。

「真面目で成績良い人」と「勉強してなさそうなのに勉強出来る人」、
同じ成績だったら勉強してなさそうな人のほうがかっこいい！
って風潮は、どこの学校でも高２くらいまであるみたいです。

「っていうか勉強したら勉強できるのあたりまえでしょ？笑」
って私も中学くらいまで思ってました。

そう、あたりまえです。
生まれつきの能力(もしそんなものがあるとしたら)をはかりたいだけだったら、
大学はわざわざ高校で習う範囲の問題を作って受験生に解かせるわけがありま
せん。
受験生は、大学に「あぁ、きみ、この範囲頭に入れといて。１月までね。」
って言われてるだけです。
べつに楽しいこと犠牲にしろとも、
「友達の前では遊んでるふりしつつ家に帰ったら徹夜で勉強」なんて二重生活
おくれとも言ってません。

さきほど「高２くらいまで」と言いましたが、
受験が本格的に近づいてくるとみんな気がつくんです…

「かっこ良かろうが悪かろうが、結局は受かったモン勝ち。」

ってことに。

さて、上で言ったような「勉強してないふり」。
心理学では「セルフハンディキャップ」といいます。

失敗したときの言い訳として、自分からハンデを付けてしまうこと。

実は、受験生になっても気付かないうちにしてしまうんです。

「部活をやりながらでも合格したよ！」って後輩に言いたくて部活を続け、結局志望をさげてしまった…
入試の１週間前になって「僕、家庭に問題があるんです」と悩みだす…

「部活をやりたくて」受験中も部活を続けるならいいんです。
でも、「部活をやってたけど受かった」って言いたいから部活を続けるっていうのは、
自分の本当の目的が何なのか本人にもわからなくなってたんじゃないかな。
それと、入試が近づくと受験以外の悩みが急に増えることも
やっぱり一種の「セルフハンディキャップ」。
だって、今悩んで解決出来るの？って思いますし。

☆★石にかじりついてでも★☆

こんな話があります。

ある侍が打ち首に決まった。
縄を打たれ、首切り役が横に控えているというのに、侍は、ここまで追い込んだ相手に呪詛の言葉をはきつづけている。
当の相手は涼しい顔。
「それほど御前の恨みがまことなら、首を飛ばされたときに、あの石に噛り付いてみよ。それを証とする。」
と、１０メートルほど先の石を指差した。
侍はその石を睨みつけた。

果たして、切られた瞬間に飛んで恐ろしい形相で石に噛り付いた侍の首に恐れをなした者達は、
「何故あのようなことを仰せになった？恨みが本当になり、災いが降りかかったら何とします？」
と、不安げに問いただす。

「あの男の恨みの気持ちは本物だった。そのまま打ち首にしていたら確かに災いが降りかかったであろう。
だが、切られる瞬間にあの男、”石に噛り付く”事だけに気持ちをこめていた。
よって、災いをなす事に振り向ける力はもはや残っておらぬだろう。」

私たちが義務のように感じていること、たくさんありますよね。
でも、「本当にやりたいこと」なんてその中にいくつもないはずなんです。
目標のための目標、さらにそのための目標…で身動きがとれなくなってしまっては意味がありません。

「手段のためなら目的は問わない」じゃダメなんです。

あなたが最初に抱いた目標を
最後まで忘れないであげてください。

☆★数学は暗記？★☆

さて、受験生ならおそらく誰でも耳にしたことのあるフレーズ。

「数学は暗記だ！」

賛否両論ですが…
これを否定する人の意見は、よく聞いてみるとだいたい賛成派と同じ事を言ってることに気付くと思います。

「もちろん基本的な解き方を知るのは必要だが、それだけでは太刀打ちできない問題がある。」
⇒翻訳「基本的な解き方を知れば６～７割解ける。難問はもともと数学が得意な人が解くから安心してね。」

メジャーな「青チャート」か「１対１対応の演習」をやって、わからない問題は解答を書き写し、
後日自分で全部解けるようになれば基礎はＯＫ。

あ、「書き写す」ってとこアンダーラインね。

最初は私、「読むだけで理解できるよ」って思ってて、全然書かなかったんですよ。
それで後日やってみても、頭に残ってるわけもなく。。

忘れちゃったら、それはやってないのと同じ事ですからね？！

再びやってみて解けなかったら…、
問題の手法をフレーズ化したフセン(例．「最小値ときたら相加相乗平均使う」)を貼るか
単語カードのちょっと大きいサイズのに問題のコピーを貼っておくといいです。

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　　　　　　　　　　　　あとがき
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ここまで読んでくださって、本当にありがとうございました。

ご感想、ご相談ありましたら、
nekohainu@hotmail.co.jp
までメールしていただければ幸いです。

それでは、今後ともよろしくお願いいたします。
あなたが、目標にむかってイキイキとした日々を過ごされますように。

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