英文法grammar１問１答（＋１解説） 

英文法grammar一問一答（＋解説）マガジン　　NO.047(2008/04/29)号

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   英文法grammar一問一答（＋解説）マガジン　　NO.047(2008/04/29)号
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■はじめに

　読者の皆さま、こんにちは。
「英文法grammar一問一答（＋解説）」の蜂須賀です。
私が学生時代、苦しんだ高校英文法を「穴埋め問題」にしました。
一問一答（＋１解説）なので、繰り返し問題を解き、完全に暗記できるまでに
なってください。
日本語を見ただけで、自然に英文が出てくるように。目標！偏差値10アップ！

・発行サイト　：http://www.1mon1tou.com/

■今日の問題

【冠詞】

　問題05-07　カッコに適語を入れましょう。

（　　）内に何も入れない場合は、×を記入しなさい。

山田先生はわれわれには偉大すぎる教師だ。

Mr．Yamada　is　（　1　）　great　（　2　）　teacher　（　3　）　us．

・掲載サイト　：http://www.1mon1tou.com/05-07.html

■問題05-07の解答

Yamada　is　（1．too）　great　（2．a）　teacher　（3．for）　us．

■問題05-07の解説

Yamada　is　（1．too）　great　（2．a）　teacher　（3．for）　us．

as、so、too、how、however　の5つの副詞は特殊な語順を取る場合があります。

She　is　as　beautiful　as　I．　…　[1]

She　is　as　beautiful　a　girl　as　I．　…　[2]

つまり、この5つの副詞の後に「 a ＋形容詞＋名詞」が来るときは、「形容詞＋a＋名詞」という語順に変えなければならない。

こういう副詞は、すぐ次にくる形容詞・副詞だけしか修飾できないので、形容詞を副詞の直後にもってくるのです。7．「冠　詞」の問題(1)を参照。

as、how、so、too　カタカナにすると「アスハソト（明日は外）」になって、
「歩き始めたミイちゃんが、おんもに出たいと待っている」の歌を思い出します。
それで「ミイちゃん副詞」と名付けてみましたが、17．「接続詞」の問題(8)、問題(9)にもでてきます。

（3)の　for　が理解できないという生徒がいたので、僕は絶句した経験があります。こんなこと解説しなくていいね。

■次号の問題予告

【冠詞】

　問題05-08　カッコに適語を入れましょう。

（　　）内に何も入れない場合は、×を記入しなさい。

彼女の髪は私の2倍の長さだ。

Her　hair　is　twice　（　1　）　length　of　（　2　）．

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・発行責任者　：蜂須賀明夫
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