★元祖!宅建よくある質問★〜第11回担保責任
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□ ★元祖!宅建よくある質問★ 創刊2008/3/2
□
第11回 担保責任(2008/6/5)
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こんにちは。
梅雨ですね〜。この季節、体調を崩しやすいので
気を付けてくださいね。
特に食べ物には要注意。
食あたりの苦しさといったらありませんから(体験者は語る)。
私、かつては雨が好きではなかったんですが、最近けっこう好
きになってきたんです。とくに、雨にうたれるアジサイは最高。
年ですかね・・。
ところで、先日NHKスペシャルでドバイのことをやっていま
した。
続きは編集後記にて。
さて、今回は「担保責任」の単元に関する質問いってみましょう。
━─━─━─━─━─━─━─━─━─━─━─━─━─━─━─
Q1.担保責任のいろいろな要件が覚えられない
Q2.語呂合わせってどうですか?
Q3.試験勉強の技術1
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==*==*==*===================================================
♪ホッと一息〜お茶目な質問
Q.全部他人の物を売るって、ヒドくない?
============================================================
★★☆☆お役立ち情報☆☆★★
・前回と同じ
《Q1.売主の担保責任はいっぱい種類があって、種類ごとに要件
が違っていて覚えられません。良い方法はありませんか?》
《A1》
今回の範囲で、内容に関する質問はこれ一つです。
これに尽きるでしょ。
少々長くなりますが、一つだけなので我慢して読んで下さい。
たいがいのテキストでは、担保責任の6種類ごとに、
買主の善意悪意・解除・損害賠償・代金減額請求・追及期間
などが表になってまとめられています。
なんか、認められる場合が微妙にそれぞれ違う
うげ〜〜
これ全部覚えるの〜!?
ってなかんじではないでしょうか。
私もかつてそうでした。
担保責任をどう覚えるかについては、大きく分けて三つの対処
法があると思います。
一つは、とにかく繰り返し暗記しようと努力する
「明日のためのその1」
覚えるまで読むべし!
ひたすら読むべし!
立て、立つんだ、ジョー!!
(年がばれますね)
まあ、これで覚えられる人はそれでいいでしょう。
しばらくして忘れるけど、また覚え直す。
試験前にもう一度覚えなおせばいいか、ってかんじです。
こうした地道な努力が嫌いな人は、二つ目。
語呂合わせで覚える
まあ、語呂合わせでなくてもいいんですが、ようは記憶術の類
(たぐい)で覚えてしまおうというものです。
「らくらく宅建塾」のアレもそうですね。
そういえば、かつてこの本についていたハガキで、講義のサン
プルを送ってもらったことがあったんです。
その際の講義が、担保責任の内容でした。
すべての講義が終わった後、佐藤先生が着物姿で登場。いきな
り、担保責任の語呂合わせを、「黒田節」の歌にのっけて歌い出
しました。
テキストではカエルの子に合わせて歌えと書いてあるのに(*_*)
この人はスゴイ・・・
素直にそう思いましたよ。すごいインパクトでしたから。
このようなインパクトが記憶には大事。
でも黒田節・・何かもっと別の曲だったら・・
まあ、覚えられればいいんですけどね(笑)。
最後は、
理解を通じて覚える
つまり、どうしてそうなるのかというのを理解して、記憶の助
けにするんですね。
市販のテキストでも、ある程度分厚いものであれば、多少書い
てあることもあります。
まあ、そのへんは立ち読みでもしてもらうとして、ここでは
少々違った視点からとらえてみましょう。
まず、買主ができることは
「解除」・「損害賠償請求」・「代金減額請求」
の組み合わせですね。
これらが、6種類の場合ごとに、さらには買主の善意・悪意ご
とに違うわけですが、
6種類の場合とか、買主の善意・悪意というのは
状況
ですよね。「どういう場合」ということです。法律用語的には、
「要件」といったりします。
これに対して、解除・損害賠償請求・代金減額請求は、
その場合に、買主ができること
ですよね。法律用語的には、「効果」といったりします。
普通は、どういう場合にどうなるということが書かれていて、
それを覚えていきます。気の利いたテキストだと、なぜそういう
場合にそうなるのかを少しは書いてくれています。
ここでは、解除・損害賠償請求・代金減額請求という「効果」
のほうにスポットを当てて考えていこうと思います。
まず、「解除」から。
善意の買主の場合は、すべて解除できるからいいですね。「契
約の目的を達成できない場合」などという限定がつくことはあり
ますが、問題ないと思います。
問題は、悪意の買主です。
基本的に解除できませんが、「全部他人物の場合」と「抵当権
等が実行された場合」のみ、悪意の買主でも解除できます。
これをどう考えればよいでしょうか?
悪意の買主でも解除できるのは、
目的物の所有権を手に入れることができなくなった
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
場合だと考えてください。
目的物の所有権が手に入らないのであれば、買主にとって、契
約を存続させておく意味はありません。
たとえ買主が悪意でも、です。
だって、買主って、所有権が欲しいんですよね。
所有権が手に入らないなら、買主なんてやってられるか!
ってことで、「所有権が手に入らない場合」には、買主が悪意
であっても解除権を認めたのです。
だとすると、「買主が、目的物の所有権を手に入れることがで
きなくなったかどうか」という視点で見ていけばよいのではない
でしょうか。
全部他人物の場合に買主が権利を取得できなかった
↓
そのものズバリ、買主は目的物の所有権を手に入れることがで
きなかった
↓
したがって、悪意の買主でも解除できます。
抵当権等が実行されて、買主が所有権を失った
↓
買主が所有権を失ったということは、買主が目的物の所有権を
手に入れることができなくなったのと同じことです。
↓
したがって、悪意の買主でも解除できます。
その他の場合
↓
曲がりなりにも、買主は目的物の所有権を手に入れることがで
きます。
↓
したがって、その他の場合は、悪意の買主は解除できません。
次に、「代金減額請求」です。
代金減額請求というのは普段あまりなじみがないのですが、よ
うは「契約を一部解除する」のと同じ意味です。
契約を(全部)解除したら、代金は全部返還しますよね。払っ
ていなければ、もはや払わなくていい。
契約の一部を解除したら、代金の一部を返還する。払っていな
ければ、もはやその一部は払わなくていい。
これが、「代金減額請求」です。
代金減額請求は、一部解除と同じことなので、全部の話である
「全部他人物の場合」や「抵当権等が実行された場合」はそもそ
も関係ありません。
また、「用益権があった場合」と「瑕疵担保責任の場合」は、
一部といったって、どこまでが一部なのかはっきりしません。
結局、そもそも代金減額請求が関係するものは「一部他人物の
場合」と「数量不足・一部滅失の場合」だけなのです。
ここでも、善意の買主は、問題なく代金減額請求(一部解除)
できます。
悪意の買主はどうでしょう?
解除の場合は、所有権を手に入れることができるかどうかで決
めるんでしたよね。
「数量不足・一部滅失の場合」は、買主は目的物全体の所有権
を手に入れることができます。
したがって、悪意の買主は、代金減額請求できません。
これに対して、「一部他人物の場合」は、買主は目的物の所有
権(の一部)自体を手に入れることができません。
たとえば、ABC3人の共有であった土地を、Cが勝手に売っ
てしまったような場合、買主はABの持分を手に入れることはで
きないのです。
したがって、悪意の買主でも代金減額請求(一部解除)できる
と考えます。
次に、「損害賠償請求」です。
ここでは、代金減額請求のように、一部が特定しているかどう
かという問題はなく、純粋に「損害」が生じているかどうかとい
う問題があるだけです。
そして、その損害は、
信じていたのに裏切られた
という観点で見ることが大切です。これを「不測の(予測して
いなかった)損害」ということもあります。
解除と同じく、買主が善意の場合には、すべて損害賠償が認め
られます。
善意であれば、損害はすべて予測していなかった損害だからです。
買主が悪意の場合は、基本的に損害を予測していたはずですの
で、損害賠償はできません。
ただ、「抵当権等が実行された場合」だけは、悪意の買主とい
えども損害賠償することができます。
抵当権付の不動産を売買することはよくあることであり、買主
としても、売主がちゃんと債務を弁済して、抵当権を消してくれ
るだろうと思っています。
「悪意」といっても、「抵当権がついている」ということを知
っているだけであり、売主がちゃんと弁済しないことを知ってい
るというわけではありません。
つまり、悪意の買主にとっても、抵当権の実行は「不測」の事
態なのです。
最後に「担保責任を追及できる期間制限」についてです。
買主が、全部の所有権を手に入れられない場合(「全部他人物
の場合」と「抵当権等が実行された場合」)には、期間制限があ
りません。
「全部」の場合には、期間制限がないと覚えましょう。
その他は、「買主が知った時から1年」です。
とはいえ、悪意の買主の場合は、「知った時=契約時」ですか
ら、契約時より1年と記載されることが普通です。
以上の説明を読みながら、ご自分のテキストの表を順番に見て
いって下さい。
少しは覚えやすくなるのではないでしょうか。
いろいろな覚え方のうち、どのやり方をとるかは自由ですし、
組み合わせてやってもかまいません。
とにかく苦手意識をなくすようにしておきましょう。
出ますから、ここは。
受験生が苦手にしているところほど、出題者は好んで出してき
ます。
意地悪ですからね、基本的に。
ただ、実生活でもそうではないでしょうか。
意地悪な人って必ずいますよね。
そういう人にうまく対処していかないと、生きていけないとい
っても過言ではありません。
上手に対処していくようにしましょう。
《Q2.私は語呂合わせが嫌いなんですけど、テキストにはたくさ
ん語呂合わせが登場します。試しに覚えてみましたが、問題を解
くにあたってはあまり役に立ちませんでした。語呂合わせってど
うなんですか?》
《A》
語呂合わせは、好き嫌いがあります。
また、語呂合わせが好きな人でも、自分に合う語呂と合わない
語呂があります。
その人の性格が大きく関わるんですね。
ですから、語呂合わせを利用するのであれば、自分で語呂合わ
せを作るのが理想です。
好きな人は、すでにそうしていると思います。
そうしていないなら、あまり好きではないのでしょう。
また、語呂合わせで覚えていると、問題を解く際にいったん語
呂を介在させることになりますので、時間がかかります。
語呂から暗記事項を瞬時に思い出せるように訓練しておかなけ
ればなりません。
それだけ訓練すりゃ、その過程で覚えちゃうんじゃないの、と
いう話もあります(笑)。
語呂合わせの使い方にも工夫が必要です。
語呂合わせにありがちな欠点は、それが何の語呂だったかを思
い出せないという、笑えない事態がよくあるということです。
たとえば、
水平リーベ僕の船、なあ曲が〜るシップスクラークか
なんて語呂を覚えたとします(懐かしい)。
でも、
で、これって何だっけ?
となってしまっては、お話になりません(元素記号の覚え方で
した)。
同様に、
富士山麓オーム鳴く
なんて言ったって、「新興宗教の話だったか?」なんていうの
では意味がありません(5のルートの覚え方でした)。
つまり、その語呂と、もとの事柄を結びつける「何か」が欲し
いわけで、
鳴くよ鶯(うぐいす)平安京
のように、「794年(鳴くよ)」と「平安京」が結びつくよ
うな語呂であってほしいということです。
宅建試験のすべての暗記事項について、このような語呂が作れ
るならば、それは素晴らしいことでしょう(売れますよ)。
そんな理想の語呂が作れないのであれば、どうしても覚えにく
い事柄の2つか3つに絞って利用するにとどめておきましょう。
2つか3つなら、意味がなくても使えるのではないでしょうか。
語呂合わせは、それ自体で特に意味のない数字のようなものに
使うと効果的だと思います。
「〜日以内」とか「〜ヵ月」といった数字です。
逆に、理解しようと思えばできるところでは、理解して覚えた
方が長く記憶に残るわけで、権利関係の範囲なんかでは、語呂を
使う割合が少なくなると思います。
とはいうものの、私も、民法で忘れられない語呂があります。
「そうめん食べて、痔になる」
いや、ならないでしょう、というツッコミをしたくなる語呂な
のですが、いったい何の語呂でしょうか?
次回の範囲の話ですので、宿題にしておきましょう。
《Q3.試験勉強の技術1》
《A》
今回から数回にわたって、試験勉強の技術というものについて
お話していこうと思います。
あらゆる試験勉強にあてはまるスキルの話です。
1.インプット
あることを学習して記憶するということは、自分の脳にある倉
庫の中に棚を作って、そこに内容物を格納していく作業である、
ということができます。
たとえば、宅建試験の学習をしようと決めたとき、脳の中に
「宅建倉庫」のためのスペースが与えられます。
そこには倉庫の管理人がおり、倉庫の中に棚を作って、外部か
ら搬入される内容物(学習内容)を格納していきます。
俗に、「インプット」と呼ばれるものです。
その内容物がどんなものであるかを把握していなければ、棚の
適切な場所に格納することはできません。これが、「理解」とい
うことです。
また、「理解」は、棚の作り方にもかかわります。内容物を把
握することにより、どのような棚を作っていったらよいのかがわ
かり、適切に分類・格納された棚が出来上がっていくのです。
こうした内容物の把握(理解)を行うのが、テキストを読むと
いう作業であり、授業を聞くという行為であるわけです。
内容物がどんなものかわからない場合は、先生などに質問して
解決し、より良い棚の構築に努めます。
通常は、何回かテキストを読んだり、授業を聞いて問題を解い
たりしながら、棚がしっかりしたものになっていき、内容物が適
切に格納されていきます。
2.定期的な刺激
ただ、困ったことに、この棚は常に一定の刺激を与えていない
と、すぐに崩れ落ちてしまいます。
管理人が定期的に見回り、定期的にビッと電流を流してやらな
いと、もろくも崩れてしまうのです。
それは悲惨な状態です。
一応、内容物はあるにはあるのですが、棚が崩れているので、
どこに何があるか全然わかりません。
確かに格納したはずなのに・・・
それが、「忘れる」ということです。
そうなってしまうと、また棚の作り直しです。テキストを初め
から読み直しです。
そうならないように、倉庫の管理人による定期的な刺激が不可
欠となります。
3.倉庫内のアウトプット
首尾よく棚ができてきたら、管理人としては、どんな内容物が
ほしいと言われても、うまく棚から取り出してこれるようにして
おかなければなりません。
これを、「倉庫内でのアウトプット」と呼びます。
これはあくまで「倉庫内」だけの話です。棚の整理と格納さえ
上手くできていれば、そんなに難しいことではありません。
「あれ」を取ってきてくれ、と言われたときに、「あれ」を取
ってくればよいのです。
ただ、それなりの訓練は必要です。
4.外部へのアウトプット
次なる段階は、倉庫の外にいる、外部の業者との関係です。
外部の業者は、「あれ」をくれと直接的な言い方はしません。
「これに対応できるものを取ってきてくれ」
という言い方をします。
倉庫の管理人が、「これに対応できるもの」が「あれ」である
ことを判断し、倉庫の棚から「あれ」を取ってこれれば合格です。
倉庫の棚に内容物が格納されていなければ、そもそも取ってく
ることはできません。
倉庫の棚が崩れ落ちていても、上手く取ってくることは難しい
でしょう。
たまたまそこに見えていたものが「あれ」の場合を除いては。
外部の業者の要求が、本試験問題(過去問題)です。
倉庫の管理人としては、「倉庫内でのアウトプット」が上手く
できるのはもちろんのこと、「外部の業者へのアウトプット」に
も対応できなければ最終的な目的は果たせないのです。
よく言われる「アウトプット」という言葉は、非常にあいまい
な意味で使われています。
「倉庫内でのアウトプット」と「外部の業者へのアウトプッ
ト」を一緒にして語っているのです。
これらを明確に分けて訓練しなければなりません。
結局、倉庫管理人のする仕事は、
1 棚を作って、内容物を格納する(インプット)
2 定期的に刺激を与えて、棚を維持する
3 倉庫内で内容物を自在に取り出せるようにしておく(倉庫内
のアウトプット)
4 外部の業者からの要求を判断して、倉庫の棚から内容物を取
ってこれるようにする(外部へのアウトプット)
という4つの作業を、いかに上手くこなしていくかということ
になります。
これらをひっくるめて、「立派な倉庫を作る」と呼ぶことにし
ましょう。
通常、多くの方の学習においては、1はそれなりに皆やります。
しかし、2の「棚の維持」が非常に疎かにされています。
また、3と4の作業がごっちゃになってしまっており、思うよ
うに問題が解けるようになりません。
私たちが試験勉強においてなすべきことは、この「倉庫の管理
人」を適切に指導し、育て上げることです。
あなたがもし、自分が勉強が苦手であると思っているとしたら、
それはあなたの能力が劣っているからではありません。
その倉庫(勉強倉庫)の管理人が未熟なのです。
それが証拠に、勉強倉庫の隣にある「美味しいお店倉庫の管理
人」「夜景が素敵なデートスポット倉庫の管理人」「競馬倉庫の
管理人」・・・は、素晴らしい働きをしていませんか?
それらの倉庫の管理人は、最初からやる気満々なので、私たち
が特に指導する必要もありません。勝手に立派な倉庫を作ってく
れます。
しかし、あなたの「勉強関係の倉庫の管理人」は、上手く倉庫
を作れていないかもしれません。
今までそんな倉庫は作ったことがなかったか、我流では上手く
作れなかったか、わかりません。
いずれにしても、勉強倉庫の作り方を教えてくれる人がいなか
ったということです。
勉強の得意な人は、小学生の頃から勉強倉庫を作ってきています。
あなたが友達と遊んでいるときも、テレビを見ているときも、
せっせと倉庫作りに励んできました。
上手く倉庫が作れるのも当たり前じゃないですか?
これからは、あなたが立派な倉庫を作る番です。
作り方は、私が教えます。
ぜひ、「宅建倉庫の管理人」を鍛え上げていきましょう。すべ
ての試験勉強に通じるスキルです。
今回はイメージ作りのため話が抽象的になりましたが、次回か
らは1〜4のステップをもう少し具体的に詳しくみていきます。
今回の話のイメージをしっかりと頭に留めて置いてください。
《♪Q.全部他人物の場合にどうのこうのってありますけど、それ
以前に全部他人の物を売るってヒドくないですか?》
《♪A》
たしかに、単に「全部他人の物を売る」と言われると、
そんなことしていいの?
なんて感覚になりますよね。
これは実際は、
よそから仕入れてきて、それを売る
という、よくあるケースを前提にしています。
ただ、すでに仕入れたものを売るのではなくて、これから仕入
れるつもりのものについて、先に売買契約しておくということで
す。
実際にはよくありますよね。
なじみのある人や会社から仕入れる目星をつけておいて、先に
売っておくというケース。
単にそれだけのことです。
それを、「全部他人の物」なんて大げさに言うからギョッとし
てしまう。
確かに「全部他人の物」であることは確かなんですけど。
そんなたいそうに言わなくても、ぐらいなもんです。
ほかにもありますよ。
たとえば、「虚偽表示」。
相手方と通謀してなした虚偽の意思表示、なんてたいそうに言
いますけど、ようは、
自分の財産が差し押さえられそうなので、名義だけ他人に移転
する
という、よくある脱法行為です。それは無効ですよ、ということ。
でもまあ、一般的な定義で言うと、上のようになるわけです。
昼間短時間睡眠し、夜間の睡眠不足を補い、脳に新たなる活力を
与える行為
昼寝でしょ。
営業時間中に、得意先回りをするという口実のもと、一定時間商
業地域にて休息をとる行為
ああ、サボってたんだ。
翌日以降の業務に資するため、業務時間終了後の時間を利用して
適度にアルコールを摂取する行為
いい居酒屋ありますか?
上記摂取が過度にわたっため、事理を弁識する能力に支障をきた
し、・・・
きりがないので、やめておきましょう。
よくある日常的な行為を、あえてもっともらしく難しい言葉で
言うことは(笑)。
★★☆☆お役立ち情報☆☆★★
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専門家集団の集まりであるAll Aboutの用語集です。
http://takken-plan.net/website/yougo_allabout
用語集以外でも、ためになるサイトです。
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不動産用語集のサイトです。あいうえお索引で便利かも。
http://takken-plan.net/website/yougo_rewords
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音声ファイルを倍速や3倍速で再生できるフリーソフト♪
http://takken-plan.net/website/baisoku_onsei
倍速再生ソフトは有料のものが多いのですが、これは無料です。
マニュアルも、サイトにあります。
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すべての講義が無料で聴けるサイト♪
なんと、いいんでしょうか。すべて無料です。
http://takken-plan.net/website/muryo_onsei
上のソフトが利用できそうです(^^♪
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過去の本試験の問題と解説がすべて手に入る(見ることができ
る)サイトはこちら。
宅建受験生なら、知っておいて損はないはずです。
http://takken-plan.net/website/tokagekyo7777
http://takken-plan.net/website/meibutsu_kakomon
------------------------------------------------------------
教室タイプの映像講義を格安(月1000円程度)で見ることができ
る講座です。必要ないと思えば、途中でいつでもやめることがで
きます。
サンプルがありますので、必ずサンプルを視聴し、ご自身にあっ
ていると判断した場合のみ受講するようにしましょう。
http://takken-plan.net/website/kakuyasu_eizou
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あらゆる法令が検索できるデータベースです。
http://takken-plan.net/website/hourei_data
法令自体を検索することはあまりないかもしれませんが、こうい
うものがあるということだけでも知っておいて下さい。
何かのときに役に立つかもしれません。
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宅建テキストのAmazonレビュー Part1
「らくらく宅建塾2008年度版」(週刊住宅新聞社)
http://takken-plan.net/book/amazon_review_rakuraku2008
(↓2007年度版)
http://takken-plan.net/book/amazon_review_rakuraku2007
「パーフェクト宅建(平成20年度版)」(住宅新報社)
http://takken-plan.net/book/amazon_review_perfect2008
(↓2007年度版)
http://takken-plan.net/book/amazon_review_perfect2007
「ユーキャンの宅建速習レッスン2008年度版」(主婦の友社)
http://takken-plan.net/book/amazon_review_ucan2008
(↓2007年度版)
http://takken-plan.net/book/amazon_review_ucan2007
・宅建テキストのAmazonレビュー Part2
「スラスラ覚える宅建合格ゼミ(平成20年度版)」(新星出版社)
http://takken-plan.net/book/amazon_review_surasura2008
(↓平成19年度版)
http://takken-plan.net/book/amazon_review_surasura2007
「わかって合格る宅建(平成20年度版)」(TAC出版)
http://takken-plan.net/book/amazon_review_wakatte2008
(↓平成19年度版)
http://takken-plan.net/book/amazon_review_wakatte2007
「iPod宅建講座(平成20年度版)」(ダイヤモンド社)
http://takken-plan.net/book/amazon_review_iPod2008
(↓平成19年度版)
http://takken-plan.net/book/amazon_review_iPod2007
・宅建テキストのAmazonレビュー Part3
こちらはとっつきやすい入門書ですが、かなりのレベルです。
「マンガ宅建はじめの一歩(平成20年度版)」(住宅新報社)
http://takken-plan.net/book/amazon_review_ippo2008
(↓平成19年度版)
http://takken-plan.net/book/amazon_review_ippo2007
(現時点でレビューが存在するものだけ紹介しています)
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次回は、「連帯債務・保証債務」です。
(進行は便宜上、受験生の間で最も多く使われているであろう
「らくらく宅建塾」(週刊住宅新聞社)の目次に沿って行います
ので、ご了承ください。)
○疑問・質問・悩み・感想などをお寄せください○
お持ちのテキストの内容でここがわからない、などの疑問・質問
や、学習相談・悩み・感想などがあれば、メールでお寄せくださ
い。
(テキストに関する質問は、書籍名と該当ページ、行数を明示す
るようにしてください。書店に並んでいる書籍であれば、すべて
揃っておりますので。)
すべてに返信できるかわかりませんが、必ず目を通します。
宛先はこちら:office@takken-plan.net
□編集後記
先日のNHKスペシャルで、中東のドバイが不動産景気に沸い
ているという話をやっていました。
値上がり益を見越して飛ぶように売れているとか。
いつかどこかで見た光景ですね。
砂漠の都市に高層ビルが林立し、高さ200mや300mとい
うビルはざらにある。
今建設中のブルジュ・ドバイというビルは、完成したら800
mほどになる予定なのだとか。
800mって・・・
この前遊びに行った筑波山(茨城県)が877m(女体山のほ
う。ツツジが綺麗でした(^^♪。)
ちょっと信じられないですね。
もし非常階段でてっぺんまで登っていったら、なんてつまらな
いことを考えてしまいました(~_~;)
そんなドバイでは、転売することを当然のように想定して不動
産が買われています。
全部他人物の物件もたくさんあるんでしょうね。
手に入れれるはずだと思っていた物件が、手に入らなかった
ら・・
物件の所有者がもっと高く買ってくれる別の人に売って、こっ
ちに回ってこなかったら・・
ドバイには、不動産ネタがいっぱい転がっていそうです。
どんな法律になっているのかは知りませんが。
そんなことを考えていると、またつまらないことを思いついて
しまいました。
ドバイを漢字にすると、「土売」がいいのか、「土買」がいい
のか?
どうでもいいですね(^_^;)
それでは、また。
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メルマガ名:元祖!宅建よくある質問
発行・編集:タツノコ宅建倶楽部 篠竜也
E-Mail :office@takken-plan.net
バックナンバー:http://archive.mag2.com/0000259599
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