育児と教育 

パパって言ったよ！第２９号

メールマガジン「パパって言ったよ！」第２９号です

今号のテーマ「ゲームとの付き合い方」

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２００８年９月１５日版
働く父親の子育て支援メールマガジン
【　パパって言ったよ！　】
＜第２９号＞
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　            takashi-hara
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☆ このメルマガのテーマ

【父親の育児を応援します！】

　　お父さんが「子育てと仕事を両立させるには？」
　　を考える手助けになれば、幸いです。

☆ コンテンツ

＃パート１
　子育てについて、気づいたことや、日頃思うことなど。

＃パート２
　編集長自身の体験をもとに、父親の子育てについて語ります。

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＃こんにちは。編集長のtakashiです。
　
　このメルマガを読んでいただき、ありがとうございます。

　おかげさまで、無事に第２９号をお届けすることができました。

　次号で、３０回記念となります。この機会に、これまでおつきあいくださった

　読者の皆様に、心からお礼申し上げます。

　今後とも、よろしくお願いいたします。

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＃パート１

★DSを、ほんとに小学校の勉強に使うようになる？

【「教育のまぐまぐ／おしえておたくんち」より

http://www.mag2.com/h/education/otaku/bn133.html

「ゲーム機での勉強、効果ありますか？」
「小６の息子はニンテンドーDSを持っているのですが、遊びとしてのソフトしか
持っていません。最近いろいろ勉強できるソフトも発売されていますが、勉強系ソフト
の効果はどうなのでしょうか？勉強が苦手な息子も、ゲーム機でならとりかかりやすい
かなと思っています。」
※投票結果
Q：ゲーム機で勉強できるソフトを
持っている４６％
持っていない５４％
Q：効果は
ある７１％
ない２９％

「効果はあると思いますよ。以前、新聞にも掲載されていました。とある県の中学校で
試験的に英語のソフトでの学習を導入したところ、クラス全員のテストの点数が大幅に
伸びたそうです。その結果を見て、県の教育委員会がＤＳの購入を決定したとか。確実に
成果が出るとは断言できませんが、結果がでているからこのようなこともあるのだと
思います。」
「うちの場合、たくさんの言葉を覚えましたよ♪ひらがな→カタカナ→簡単な漢字、
というように覚えていきました。ゲームをきっかけに「なんて読むの？」と聞いてくる
ようになり、文字に興味を持つようになりました。遊び感覚で覚えるので楽しく勉強に
なるんじゃないかな？ 」
「いくつか持っています。ただ、長女がどんどんやって効果も上がっているのに対し、
長男はさっぱりやる気もありません。要は本人がやりたいかどうかですね。無理に買って
押し付けても仕方ないし、ＤＳ＝遊びという位置付けでもいいのでは？と思います。
勉強面で気になることがあるならば、実体験を通じて興味や知識を得ることのほうが
ずっと効果があると思いますよ。 」
「タッチペンで画面上に字を書くのと、実際に鉛筆でノートに書くのとでは微妙に
異なりますし、同じ字を書いても「間違い」と反応されることもあります。漢検ソフト
など、やらないよりは少しは覚えられるのでいいかな？という程度です。本当に勉強
しようと思ったら、やはりきちんとノートに書くことが一番です」】

上記のような記事をみて、はたと考え込んでしまう。
というのも、自分の子どもが、もうすぐ小学校に行くので、勉強の心配をそろそろ（遅い？）
始めているのだ。
息子の方は、幼稚園の友達が何人か、DSを持っているため、うらやましがって、
「欲しい欲しい」と繰り返している。
果たして、小学生になると、ゲーム機を持っていないと仲間はずれになるのは、本当だろうか？
ゲーム機を持って、果たして勉強をするのだろうか？ ただゲームをやるだけではないのか？
友達のゲーム機を借りて遊ぶようになったら、結局買った方がいいということになりそう。
際限なく新しいゲームソフトが発売になるが、一体、どこまでゲームを増やす？
世間で話題になった「ゲーム脳」の恐怖は、本当？

考え出すと、不安なことばかりだ。
けれど、結局、この世界は、技術の進歩と新しい商品の流通で成り立っていると考えるなら、
子どものころから、最新機器をどんどん使いこなすようになった方が、いいのだろうか。
問題は、使うソフトの種類や内容を、親がちゃんと把握しておくことだろう、とも思う。
親自身が知らなければ、子どもが何を欲しがり、何をしたがっているのか、理解できないからだ。
私自身、ゲーム機を持たず、パソコンのゲームもやらないので、ゲームの魅力がいまいちわからない。
こうなれば、子どもと一緒に、ゲーム体験をして、その上で是非を考えるとするか。

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＃パート２

★子どものパソコンと携帯、そしてゲーム

小さな子どもの、最新機器への適応能力には目を見張らせられる。
先日、自分の携帯に、誰か知らない番号から留守番電話が入っていた。再生してみると、
なんだか、変な気配だ。しばらく無言が続いたあと、「じーじー」「ばーばー」と、
幼い子どもの声が。
ああ、誰かの子どもが、勝手に携帯をさわって、私に電話をかけてしまったのだ。
というのも、自分の子どもが、すでに、祖父母の電話に携帯からかけてしまったことが
あったから、すぐにわかったのだ。
かけ直してみると、果たして、昔の知人だった。久しぶりに連絡がとれて、近況を交換し、
また連絡することを約束した。
子どものおかげで、思いがけず、旧交が復活した、という、心温まるエピソード、と
いえるだろうか。

つぎに、自分の６歳の息子のことだが、最近、母親のパソコンにはまっている。
見よう見まねで、マウスを動かし、クリックして、大好きなディズニーランドのHPを
楽しんでいる。特に、動画を呼び出して観るのがお気に入りで、覚えてしまうぐらい、
何度もアトラクションの体験映像をながめている。
それに味をしめて、今度は、バンダイのHPに侵入。
新しいヒーローものの宣伝映像を発見して、「これ見たい！」を連発。
残念ながら、というか、幸いなことに、我が家はテレビ東京系が写らないため、
「これは写らない」と説明したら、とりあえずは、あきらめた様子。
次は、NHK教育テレビのサイトから、「おかあさんといっしょ」のページをみつけて、
「ぐーチョコランタン」のゲームをやっている。
これに反応したのが、もうすぐ２歳の妹。なにしろ、ちょうど教育テレビの
「いないいないばぁ」のキャラクター「わんわん」にはまっているところ。
兄の横にへばりついて、パソコン画面をくいいるように見ている。すきあらば、
マウスをさわろうとして、兄にこっぴどく怒られて泣いている。

一体、この子らは、パソコンをこの歳からいじっていて、大丈夫なのか？
それとも、早くからパソコンで遊ばせた方がいいのか？
テレビの場合と違って、いずれは学校でもパソコンを習うわけだから、早くから
使わせた方がいいのかも。
そうなると、携帯電話とゲーム機は、どうしたらいいだろう？
おりしも、橋下大阪府知事が、DSを教育現場に導入することを主張している。
百ます計算や漢字の練習だけ、やってくれたらいいが、やっぱりポケモンやほかの
ゲームをやりたがるのは目にみえている。
最新機器を子どもにどう与えるか、悩みはつきない。
あ、ところで、もし、私から変な電話がかかったら、それは子どもの仕業です。
いたずら電話ではありません。あらかじめ、おわびしておきます。


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