『　一段落つきましたか　』 [まぐまぐ！]

2008/05/15

『　一段落つきましたか　』

* *☆☆***☆☆***☆☆**☆☆***☆☆**2008年5月15日発行【No.029】**☆☆***☆☆**

〓授業は俺の命や〓　　僕はこんな授業をしてきた

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【　タイトル　】

『　一段落つきましたか　』

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　目が回るような忙しかった４月が過ぎ、ほっと一息つくゴールデンウィークが
　終わり、学校は平素の落ち着きを取り戻しつつあると思います。

　特に中学校、高校では中間試験前という、生徒にも落ち着いて勉強させ
　教師自身も授業に力を入れなければならない時期となりました。

　どうですか？　皆さんの教室は、または学校は落ち着いていますか？

　私の経験ではゴールデンウィーク明けから、生徒はその本性を表してきます。

　地が出てくるとでも言うんでしょうか。猫をかぶれなくなってきます。

　それだけに、我々教師も一人一人ときっちり向き合っていかなくては
　いけない、本気を出さなくてはいけないようになってきます。

　まず生徒の言動に、細かく注意する必要があると思います。

　そのためになるべく長い時間、一人でも多くの生徒から、話を聞く
　時間を持つべきだと思います。

　そして出来る限り、一人一人の生徒の情報を集める努力をすべきだと思います。

　中には、早くも問題行動を起こす生徒も出てくるでしょう。

　そうでなくても、いい子だなぁと思っていた子供が思いも寄らない
　性格のきつさを出してきたり、我侭を言ってきたりするものです。

　でも、どんな行動も必ず原因があります。

　そしてその多くは、その生徒のプライベートな部分、中でも家庭が原因と
　なっている場合が多かったように思います。

　ただし、確信を持っていえるのは、何の原因もなく問題行動や
　気になる行動を起こすのは皆無だったということです。

　来年の３月までに解決するぐらいの、長いスパンで考えて
　今は、その生徒のいろんな側面を、いろんな角度から見て
　その生徒を把握することが、問題解決の糸口を的確かつ迅速に
　見つける近道だと思います。

　私はとりあえず、生徒の保護者を知ることからはじめました。

　出来る限り頻繁に接触を持って、保護者を把握することが
　一番最初に、まずするべきことだと思います。

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