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2008/12/30

中学受験国語 物語文読解方法!

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          現役塾講師イマイの中学受験ゼミナール
    
              2008年12月30日発行  第9回
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          □中学受験国語 物語文読解方法!□
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いつもありがとうございます。連日の更新となりましたね。


今日は国語の読解、その中でも「物語文」の読解のテクニックについてお話します。



国語の読解の中でも物語については、
「読みやすいけど明確な答えがわからない」
という生徒さんがたくさんいます。



確かにそう思われるお気持ちもわかります。
しかし、丁寧に探せば答えへと導いてくれるキーワードが見つけ出せるのです。



物語の読解問題で問われのはズバリ



「登場人物の心情の変化」です。



登場人物の微妙な気持ちの読み取りができていれば問題ありません。



しかし、小学生が微妙な変化読み取るのは、
そう簡単ではありません。



いくら高学年とは言え相当な読書好きのお子さんでない限り、
読書量も多くありません。



だからと言って今から何十冊もの本を読むのは
あまりにも非効率的ですね。時間もないわけですし。



ではどうやってその変化を見つけるのでしょうか?


それは


「心情を表すキーワードを見つけ出す」


この方法に尽きます。



このキーワードは「喜び」などの語句だけでなく、
行動を表す文章にも該当します。


キーワードを見つけた後に「レベル」(強弱)を考えます。


やってみましょう。




例1) 怒り<憤慨

怒りというキーワードより憤慨の方が心情レベルは高い(強い)と言えます。





例2) 太郎は泣きながらガッツポーズをした>太郎は嬉しさから笑みがこぼれた

これはどちらも嬉しさを表していますが、前者の方が心情レベルは高いですね。





このように、まず「嬉しさ」や「怒り」など基本的な心情を読み取ります。


その後に心情レベルを比べます。



このレベルを計る物差しの幅が細かければ細かいほど、
正答率は高くなるのです。



普段から上の二つを意識して物語文の読解問題を解くと、
物差しの精度は高くなるので、
これもやはり毎日の積み重ねが非常に重要になってきます。




設問に直接関係なくてもこれらに敏感に読み進めていけば、
文章がスラスラ頭に入ってきて読みやすくなるでしょう。




思い立ったらすぐ行動へ。




今日から始めてみてはどうでしょう?



最後まで御愛読ありがとうございます。
是非、色々な形で中学受験の情報を提供できたらと思います。

これからも宜しくお願いします。     イマイ

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 発 行 者
  ◇ 中学受験教務アドバイザー  イマイ   
  ◇ URL http://ameblo.jp/jyuken-com/
  ◇ Mail imai_jyuken@yahoo.co.jp 


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