2009/12/18
【父親術 138】放っておいてほしい時（１）
子どもが育つ“父親術” 第138号（2009/12/18） ◇◆ 放っておいてほしい時（１） ◆◇ 子どもには、「話を聞いてもらいたい！」があるのと同じように、 「放っておいてほしい…」という時もあります。 当たり前ですよね。ですが、適切に応じてあげられていないケースが あることも、いつも逆の対応をしてしまいがちな大人がいることも、 残念ながら事実です。 とても単純な話ですが、 話しかけてくる時は、聞いてほしい時。 何も言ってこない時は、放っておいてほしい時。 ということを、もう一度思い出しておいてくださいね。 せっかくなので、それぞれの場合の“適切な応じ方”についても ご説明します。 （１）聞いてほしい時 多くの場合、子どもは ―うれしい、誇らしい、おもしろい ―怒っている、不満がある などの気持ちの時に「聞いてほしい」と感じることが多いようです。 （１－１）うれしい、誇らしい、おもしろい 安易に「すごいね！」「えらいね！」を連発しないように気をつけて ください。 こんな時には、 「へえ、そうなんだ！」といった受容の言葉や、 「ユースケは、自分でできてうれしいんだね！」といった共感の 言葉を返してあげたいところ。 そのうえで、「パパもうれしい／おもしろいなぁ！」と対等の立場で 子どもの“楽しい気持ち”に参加してあげられたらベストです。 （１－２）怒っている、不満がある この場面では、つい落とし穴にはまってしまいがちです。 子どものことを思えばこそ、 「怒って／不満を言ってばかりではいけない」 「とは言っても相手方にも事情がある」 「自分にも反省すべき点がある」 ということを教えてあげたくなるもの。 そこでつい、そのまま言ってしまうという失敗を犯します。 「だめじゃない」「だって･･･でしょ」「でもユースケだって」・・・ 言っていることは正しくても、いや、正しいからこそ、お説教にしか ならず、子どもをますます意固地にさせてしまいます。 この場面でも、適切な対応は“受容”と“共感”です。 「そうかー、ユースケは・・・がイヤだったんだね」 「それじゃあ腹も立つよね」 思い出してください、子どもは「説教してほしい」のではなく、 「正しいことを教えてほしい」のでもなく、 ただ「聞いてほしい」だけだということを。 こうして子どもの話をしっかり聞いて受け止めてあげることで、 子どもは時間をかけながら、 「怒って／不満を言ってばかりではいけない」 「とは言っても相手方にも事情がある」 「自分にも反省すべき点がある」 と自分で気付くことができるようになるのです。 長くなってしまうので、 （２）放っておいてほしい時 は次号にてお届けしますね。 ─────────────────────────── ◇◆ 感想・質問などをお寄せください ◆◇ このメルマガに「返信」すれば、くろさわに届きます。 お気軽に感想やご質問などを送ってくださいね！ ◇◆ 講演などのご依頼について ◆◇ 同じくこのメルマガへの返信メールにて、ご相談・ご依頼を お受けしております。 ─────────────────────────── 発行者：パパコーチ くろさわ ＜プロフィール＞ 小学校３年生の息子と年長児の娘の父ちゃん。 息子誕生後、子どもと過ごす時間を確保すべく2002年に 育児休職（社内男性初）を取得。その後、育児時短勤務 （５時間/日、同じく社内男性初）→業務委託勤務（出社 義務なし）へと仕事の形態を変えて、現在は自宅を拠点に 自営業。 毎日15時～21時を子どもと過ごす時間として確保し、地元 小学校では放課後になると校庭に現れる“サッカーおやじ” として知られる。 ＜PC版メールマガジン 子どもが育つ“父親術”＞ http://www.mag2.com/m/0000233760.html ＜携帯版メールマガジン 子どもが育つ“父親術”＞ http://mobile.mag2.com/m/M0080893.html ──────────────────────────
