これぞ！ユニバーサル教育！　☆教育で最も難しいこと☆ [まぐまぐ！]

2008/01/18

これぞ！ユニバーサル教育！　☆教育で最も難しいこと☆

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　　　   ＜＜＜Mail Magine ☆これぞ！ユニバーサル教育！☆　＞＞
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　  特別な子も、特別じゃない子も、みんないい子！
　　　  　脱、精神論！　科学的裏付けのある具体的方法を提案！
　　　  　『特別支援教育』って、こんなに役に立つ！
　　　  　子どもも親も教員も、みんなニコニコ、ユニバーサル教育！
　　　  　毎週金曜日・発行
　　　  　発行者サイト：http://homepage2.nifty.com/universaledu/
　　　    発行者ブログ：http://ameblo.jp/universaledu/
　　　
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　　　☆これぞ！ユニバーサル教育！☆　第４６号　２００８年１月１８日発行
　　　
　　　このメールマガジンは次のようなコンセプトの元、発行されています。
　　　
　　　【脱、精神論！】
　　　「やる気が大切」「根性で頑張る」「やればできる」のような精神論はあくま
　　　でも精神論でしかなく、誰にとっても有効であるとは言えません。このメール
　　　マガジンでは『精神論』『根性論』ではない具体的、かつ有効な教育論、勉強
　　　方法、子育てを提案します！
　　　
　　　【科学的裏付け】
　　　実を言うと、教育は立派な科学なのです。日本で評判の塾、学校、教育方法は
　　　どこか職人芸のような部分があります。よって特定の人、カリスマティックな
　　　人、特別な能力がある人にしか行うことができません。しかしこのメールマガ
　　　ジンで提案する方法は、科学的な裏付けがある具体的な方法ですから、どんな
　　　人も一定の成果を上げることができます。
　　　
　　　【キーワードはユニバーサル】
　　　ユニバーサルとは、障害のあるなし、年齢、能力にかかわらず、誰にでも使い
　　　やすいという意味です。このメールマガジンは、暴れん坊、多動と言われるAD
　　　/HDの子や変わり者扱いされることの多い自閉症、アスペルガー障害の子はもち
　　　ろん、よい子、外国人の子、都会の子、地方の子、どの子にも有効な具体的で
　　　現実的な方法を提案します。
　　　
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　　　《メニュー》
　　　（１）教育で最も難しいこと
　　　（２）今週のサンタ先生　☆正面突破☆
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　　　（１）教育で最も難しいこと
　　　
　　　　いきなりですが、子どもたちの教育で、もっとも難しいことは何だと思いま
　　　すか？
　　　
　　　　とはいっても、あまりにも漠然とした質問ですので、ちょっと変えます。選
　　　択肢の中から選んでください。
　　　
　　　　次の中でもっとも難しいことは何だと思いますか？
　　　
　　　・子どもたちに技術を身に付けさせること
　　　・子どもたちに表現力を付けさせること
　　　・子どもたちに知識を身に付けさせること
　　　・子どもたちに社会性を身に付けさせること
　　　・子どもたちに意欲を持たせること
　　　
　　　　もしかしたらまだ漠然としすぎているかもしれません。
　　　　でも、いろいろと考えてみるといいと思いますし、それぞれの主張があって
　　　然るべきだと思います。
　　　
　　　　こういうのって、その人の価値観と直結しています。
　　　
　　　　「知識は勉強すれば身に付けられるけど、社会性はそうではない」と考える
　　　人もいるでしょうし、逆に「社会性など、人間には多かれ少なかれ元々あるも
　　　のだ、それに比べてホンモノの知識を身に付けるのは並大抵のことではない」
　　　と思う人もいます。
　　　
　　　　では、質問をするんですが、上の選択肢【技術・表現力・知識・社会性・意
　　　欲】のうち、もっとも子どもに身に付けさせたいと思うものは何ですか？　も
　　　しかしたら順に番号を振ってもらうのもいいでしょうね。
　　　
　　　　さあ、どうでしょう？
　　　
　　　　いろいろな人にやらせてみたい問題になりましたが、いかがでしょうか？
　　　
　　　　ここで私の見解なのですが、この選択肢【技術・表現力・知識・社会性・意
　　　欲】のうち、抜きんでて大切で、そして身につけさせることが難しいものがあ
　　　るんです。
　　　
　　　　それは何か――
　　　
　　　　【意欲】なんです。
　　　　【やる気】です。【頑張ろうという気持ち】です。
　　　
　　　　よって、上の二つの問題に対する答もこうなります。
　　　
　　　『子どもたちに身に付けさせるのが最も難しいのは、【意欲】である』
　　　『子どもたちに最も身に付けさせたいのも【意欲】である』
　　　
　　　　いろいろな意見があるのはわかります。ですが、これは私の体験談から来る
　　　ものと理解してください。
　　　
　　　　知的障碍の特別支援学校で勤務したとき、最も難しいと感じたのは【意欲を
　　　持たせること】でした。
　　　　逆に、【意欲】があるのならば、案外、簡単に結果を出せるものです。
　　　
　　　　【意欲】さえあれば、障碍があっても少しずつ技術が身に付きます。知識だ
　　　って増えていきます。
　　　　でも【意欲】がないと、そのままです。いくら環境を整え、わかりやすい教
　　　材を用意してもダメです。子どもが自ら動いてこない限り、何の結果を出すこ
　　　ともできませんでした。
　　　
　　　　不登校の子たちの学級を担当したときも同じでした。
　　　
　　　　【意欲】があって、社会性や表現の部分で躓いている子は、ある意味、簡単
　　　でした。
　　　　なにしろ【意欲】【やる気】があるんです。
　　　　恐怖心を抱いていたり自信がなかったりしても、【意欲】さえあれば、ゆっ
　　　くりと始められます。小さな一歩でも、前に出す気持ちがあれば、前に出ます。
　　　でも、その子に【意欲】がなかったとしたら、それまでです。
　　　　【意欲】がない子に対しては、【意欲】が出てくるまで、待つしかないんで
　　　す。もしくはその子が【意欲】を持てる何かを探し続けるしかないんです。
　　　
　　　　ただ、本来、子どもは「やりたがり」ですよね？
　　　　いえ、本来的にそうなのかどうかは別にして、私たちの認識として、子ども
　　　は【やる気】があるのが当たり前の存在です。
　　　　でも、だからこそ子どもが【意欲がない】状態になったとき、私たちはどう
　　　したらいいか、わからなくなるのです。
　　　
　　　　最近、【意欲】のない子どもが増えています。
　　　　本当にないのか、ないふりをしているだけなのか、わかりませんが、【しら
　　　けている】【だるそうにしている】そういう子が増えています。
　　　
　　　　いえ、遊びとか、運動とか、楽しいこと、自分が好きなことには【意欲】が
　　　あるのに、勉強とか学校行事とか、大変だったり難しかったり、集中力が必要
　　　だったりすることに対して、簡単にあきらめてしまったり逃げてしまったりす
　　　る子が増えているように思うのです。
　　　
　　　　実は、これ、大問題だと思いませんか？
　　　　もしかしたら学力低下などより、ずっと深刻なのかもしれません。
　　　
　　　　では【意欲】を育てるにはどうしたらよいのでしょうか？？
　　　
　　　　次回からはこの【意欲】について考えていきたいと思います。
　　　
　　　（２）今週のサンタ先生　☆正面突破☆
　　　※このコーナーでは、私（＝サンタ先生）の日常をお知らせします。
　　　
　　　　先日、巡回相談に行った学校ですが、実は２度目の訪問でした。
　　　　しかも１回目に行ったとき、そこで青あざをたくさん作っているような、見
　　　るからに虐待を受けている、という子どもと出会っていたのです。
　　　
　　　↓↓ということで、被虐待の疑いがあった子が、その後、どのようになってい
　　　たのかは、ブログでどうぞ↓↓
　　　　☆サンタ先生ブログ☆　http://ameblo.jp/universaledu/
　　　
　　　◆◆御意見、御感想はいつでも受け付けています◆◆
　　　
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　　　　サンタ先生のブログでは、特別支援教育コーディネーターの生々しい日
　　　常が更新されています。
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