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正しい不登校の仕方…。そんなものがあるの?そう思う人も多いだろう。結論を言えば、ある。山ほどある。山ほどあるが、そのカギはたった一つ。考える不登校をすることだ。ホームスクーリングやフリースクール、適応指導学級などとの関係も考えていきます。(有田桂馬)

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2008/01/25

正しい不登校の仕方23

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■正しい不登校の仕方■     by 有田桂馬
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http://arita013.hp.infoseek.co.jp
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正しい不登校の仕方・・。
そんなものがあるの?
そう思う人も多いだろう。
結論を言えば、ある。
山ほどある。
山ほどあるが、そのカギはたった一つ。
考える不登校をすることだ。
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■今回の話
(父:有田桂馬)

「学校に行くと吐き気がするんです。」

あるお母さんの言葉だ。

娘さんが学校でいじめられ、先生に訴えたものの効果がない。

家庭での口数も少なくなっていく娘さん。

お母さんは、意を決して、学校に行く。

もう一度、先生に訴えるために。

しかし、そこで見た光景に、お母さんは吐き気を覚える。

「いじめが、ごろごろしていた。」そうだ。

娘さんだけではない。
そこかしこに、いじめが転がっていた。

もちろん、これが、学校のすべてではないだろう。
でも、現実。
少なくとも、そのお母さんにとっての現実なのだ。

考えすぎ?
そういう意見もあるだろう。

だけど、現実に客観性なんて無意味だ。
あるのは、主観的な現実だけだ。

だから、お母さんの吐き気は、お母さんにとって、すべてだし、
娘さんにもシンクロするものかもしれない。

じゃあ、その現実にどう対処していくかだ。

僕の子どもたちは、そこから、「一抜けた」をやった。

■僕のブログ

http://plaza.rakuten.co.jp/arita013/

■読んでみたい本

輝きMAX!すべての子どもが伸びる特別支援教育―
LD・ADHD・アスペルガー症候群から、いじめ・不登校・非行まで
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  正しい不登校の仕方
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