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「じゃ、じゃすともーめんとぷりーず」、商社に入社して6ヵ月、海外から頻繁に掛かってくる電話に対し、唯一私が出来る対応でした。それから半年後、英語・中国語・ベトナム語をビジネスレベルで使えるまでに。短期間で使える語学を習得する実戦的方法を紹介。

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2007/02/21

VOL.14 語学力を左右する『構築力』とは??

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【実戦的語学習得法!半年で3ヶ国語をらくらく習得】
VOL.14
                            大塚康二
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 日本に帰ってきました。

 寒い!とにかく寒い!! 

 それでも今年は暖冬だということで、
この3年で体がすっかりベトナム化してしまったのを実感しています。

 駐在仲間では、皮膚科の病院に行った際に
『あんた、もう毛穴開ききっとるわ。一生に元戻らん。』
といわれたそうな。。。

 暑いところに何年も暮らしていると、毛穴が開き、体感温度が
下がってしまうので、彼は冬の日本でヒドい目にあっています。
(あな、恐ろしや・・・)

大塚、皮膚科には通ったことが無いのですが、ちょっと自分の
毛穴の状況に興味有り。

機会があれば見に行ってみようと思っています。 


▼ 構築力が実践力のカギを握る

話せないことと知らないことは全く次元の違う話です。
 
よく、英会話を習う人の中には、
ボキャブラリーの蓄積に走る人を見かけます。
 
それ自体は悪いことではありません。

しかし、その行為が『単語量が無いから英会話が出来ない』という
脅迫概念から来ているのであれば、
その行為はしばらく止めるべきです。

その人に足りないのは『単語量』ではなく、『構築能力』なのですから。

構築能力と聞くと、一見難しそうに見えます。
学校教育では、お手本の文法に従い、
回答を得るために文章を作ることを『文章構築の能力』であるかのように
習うので、その意識をあなたが持ってしまうのは当然です。

しかし、ここで言う『構築力』とは、お手本のような文法に従った
綺麗な文章をあなたが作ることではありません。

相手との会話を構築する能力なのです。

日本語でのあなたの普段の会話を想像してください。

『日曜日は何してるの』という問い合わせに対し、あなたの答え方は
決して一様ではないはず。

『いつもは家にいるけど、今週は思い切ってちょっと遠くへ出かけようと
思うんだ』

『う〜ん、特にやることも無いしね・・・』
などなど。

でも、授業で習っていた英語では。
『ハイ、ワタシハ コンドノ ニチヨビ コウエンヘ イキマース』
みたいな返答しか習わないから、みーんな英語で会話するときは
こう応えないといけないような錯覚に陥ってしまうんですね。

この洗脳をとき、会話を成り立たせるために英語(語学)プレッシャーを
とくことが、会話構築力を養う第一歩となってきます。


 
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  日本人は語学下手の民族といわれています。しかし、それは本当に
先天的なものなのでしょうか?
世界にも類を見ない複雑な構造を持つ日本語を操る日本人。
 外国語を習得できない本当の理由は、その『習得法』と『マインド』
に有ります。

 このメルマガは短期間で『英語』・『中国語』・『ベトナム語』の
3ヶ国語を身に付けた体験を基に『実戦的』かつ『効率的』な語学学習法を
紹介します。
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実戦的語学習得法!半年で3ヶ国語をらくらく習得
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発行者:大塚康二
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