2009/09/16
動詞、割合に強くなる、模擬試験、実力テストの受け方、見直し方 リニューアル90号
============================================================= 塾に頼らない家庭学習法〜動詞、割合に強くなる、模擬試験、実力テストの受け方、見 直し方 ９月16日 リニューアル90号（通算140号） ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 目次 1. 自立語で活用がある単語 動詞（２） 2. 割合に強くなる 3 . 模擬試験、実力テストの受け方、見直し方 ******PR************************************************************ 【進研ゼミ小学講座】では、お子さまの学校の教科書に合わせて1学年最大540タイプ（ 4・5年生の場合）のテキストをご用意！ ↓詳細はこちら http://click.linksynergy.com/fs-bin/click?id=/pP*I6igmDs&offerid=179673.10000139&type=1&subid=0 ********************************************************************** 1 親子で学ぶ「ことばのきまり」 十六、自立語で活用がある単語 動詞（２） 動詞には、五種類の活用があります。「ア段・イ段・ウ段・エ段・オ段」のすべての 段に活用する「五段活用」、「イ段」に活用する「上一段活用」、「エ段」に活用する 「下一段活用」のほか、特殊な活用として「来る」一語だけの「カ行変格活用（カ変）」 と「する」および複合動詞「～する」の「サ行変格活用（サ変）」があります （１）五段活用の動詞 五段活用は、未然形・連用形・終止形・連体形・仮定形・命令形の活用形によって、つ ぎのように活用します。 未然形 「ない・う」などに続くとき。 「読まない」「読もう」 連用形 「ます・た・て」などに続くとき。 「読みます」（「読んで」「読んだ」） 終止形 言い切り（「。」）のとき。 「読む。」 連体形 「とき・こと」などに続くとき。 「読むとき」「読むこと」 仮定形 「ば」に続くとき。 「読めば」 命令形 命令するとき。 「読め。」 上の例にあるように、「読む」という動詞の活用語尾に注目すると、「まma・もmo」 「みmi」「むmu」「もmo」のようには「a・i・u・e・o」のすべての段、つまり五段に 活用していることがわかります。なお、「読んで」「読んだ」は音便形と言い、五段活 用の連用形だけに現れる変化です。音便形については改めて説明します。 五段活用の動詞の見分け方は未然形の活用語尾が「ア段」の音であることです。たと えば、未然形に接続する助動詞「ない」または「ぬ」を接続させてみて、「読まmaない」 「書かkaない」「知らraない」のように「アa段」の音が活用語尾に含まれていれば、 五段活用の動詞になります。 続く くじら先生（大学教員） ★ことばの力をつける 例解学習ことわざ辞典 小学館国語辞典編集部 ¥1,365 http://www.amazon.co.jp/dp/4095016523/ref=nosim/?tag=learnes70com-22 小・中学生向けことわざ辞典。ことわざ・慣用句・四字熟語・故事成語・名言を約 3500項目収録。 ちびまる子ちゃんの慣用句教室ー慣用句新聞入り 川嶋 優 (著) ￥ 893 http://www.amazon.co.jp/dp/4083140194/ref=nosim/?tag=learnes70com-22 たくさんあって覚えるのが大変な慣用句も、まる子の漫画とやさしい解説で楽しく学 習できます。 *********PR!******************************************************** 小学生におすすめの通信講座の紹介、各通信講座の比較記事を掲載しています. 詳しい資料や無料の教材サンプルなど請求可能。 ↓ くわしくはこちら http://drill.para-gallery.com/bennkyohou/tushin.html ********************************************************************** ２．割合に強くなる 5年生で割合が出てくると、苦手にするお子さんも多いと思います。しかし割合の考 え方は日常生活で非常に大切になります。教科書に出てくる。「もとにする量」「くら べられる量」という概念を公式のように覚えてしまうと、問題が変わった時に、かけ算 かわり算か分からなくなってしまう・・・という状態になってしまいます。これでは受 験に出る応用問題や、中学の数学の文章題が解けなくなってしまいます。 学校の教科書や塾のテキストの例題だと、概念がどうも分かりにくく、公式の丸暗 記になり応用問題が解けなくなってしまうパターンにはまってしまうことも多くありま す。 割合の感覚を身につけるために、まずは、日常生活で一番身近に割合を必要とする 「買い物」の場面で、お子さんに割合の意味を教えてあげてください。 例えば、値札に「表示価格より2割値下げ」と書いてある場合、実際にいくら安くな るのか？ また，消費税が5％というのは実際に定価よりいくら高くなるのか？という ことから理解していけば、割合の考え方はスムーズに身に付くと思います。 例えば、 １００円のものが半額になっている場合→５０円になるというのはすぐ分かると思い ます。 １００円２０％引きになる → １００％から２０％引けば残りは８０％ つまり ８０円ということも理解しやすいでしょう。 じゃあ、２００円のものが２０％引きになる場合は？→ ２００円は１００円の２倍 だから８０円の２倍の１６０円になる。→ つまり２００円を１００で割って８０かけ ればいい。→ これは８０を１００で割って２００かけるのと同じ。 このように考え方を発展させて、教科書に出てくる公式と自分の考え方を比べてみる 習慣をつけてください。どんな考え方でもいいので、基本の解法に頼らないで答えを導 く練習が必要です。中学受験をする場合は特に、「考え方」を身につける訓練が大切に なります。 ペンギン先生（家庭教師） ★割合の問題を得意にする参考書、問題集 ・親子ではじめる算数つまずき練習帳ー読むだけで小数・分数・かさ・割合・百分率 のしくみがたちまちわかる! 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