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2009/05/27

接続語、中学入試レベルの問題にチャレンジしてみよう、学校のテストをおろそかにしない リニューアル76号

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塾に頼らない家庭学習法〜 接続語、中学入試レベルの問題にチャレンジしてみよう、
学校のテストをおろそかにしない

5月26日 リニューアル76号(通算127号)
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目次
1.  親子で学ぶ「ことばのきまり」文の成分  接続語
2 . 中学入試レベルの問題にチャレンジしてみよう
3.  学校のテストをおろそかにしない

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1.親子で学ぶ「ことばのきまり」

五、文の成分  接続語

 接続語とは前の文や文節をあとに続けるはたらきをする文節のことです。文の中では、
接続語は自立語(単独で一つの文節を作ることができることば)としても付属語(自立
語のあとについて一つの文節を作ることば)としても現れます。
 まず、自立語としての接続語は接続詞です。つぎの例文を見てください。

 一生懸命練習した。だから、つぎの試合はきっと勝つぞ。

この例文では接続詞「だから」が前の「一生懸命練習した。」と後ろの「次の試合はきっ
と勝つぞ。」とをつなげています。「だから」は自立語ですので、単独で一つの文節を
作ります。したがって、接続語は「だから」になります。

 つぎに、付属語としての接続語です。つぎの例文を見てください。

 一生懸命練習したので、つぎの試合はきっと勝つぞ。

 この例文では接続助詞「ので」が前の「一生懸命練習した」と後ろの「次の試合はきっ
と勝つぞ。」とをつなげています。「ので」は付属語ですので、単独で一つの文節を作
ることはできません。したがって、接続語は「練習したので」になります。なお、「一
生懸命」は「練習したので」を修飾する修飾語です。

 自立語としての接続語、つまり接続詞はすぐに見つけることができると思いますが、
付属語としての接続語、つまり接続助詞は見落としがちです。長文読解が苦手なお子さ
んは文章の先を読むことばかりに気を取られて、とくに見落とすケースが多いようです。

 最後に文節の終わりにつく接続助詞をつぎにあげます。

 原因・理由   「ので」「から」
 条件      「ば」「と」「とも」「が」「のに」

これらの接続助詞がついている文節は接続語の文節です。文章を読むときには文節の終
わりまで注意してしっかり読む習慣をつけるようご指導ください。


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2.中学入試レベルの問題にチャレンジしてみよう

 中学受験をする予定はない、あるいは地方で公立しか選択肢のない場合、私立中学の
入試問題を解く機会はないかもしれません。
 しかし、ゆとり教育を見直し始めてはいますが、小学校の教科書の内容は昔に比べま
だまだ薄くなっているのが現状です。中学受験の勉強をしないと、応用問題に触れる機
会が少なくなっているようです。

 中学受験用のテキストや問題集に含まれるような基本レベルの問題は、学校でやる内
容がある程度分かっている、あるいは公立中学で上位を目指すお子さんには是非やって
おいて欲しいレベルのものが多く含まれます。
 学校の勉強だけで物足りないと感じている場合は、是非チャレンジしてみてください。

 ただし、受験を考えていないお子さんが算数の入試レベル問題を解く際に注意して欲
しいのは、「公式やテクニックを使った解き方に頼らない」ということです。下記に例
をあげます。

 例)ある規則にしたがって数字を並べました。次の□にあてはまる数を求めなさい。
   1、4、7、10、13、16、□、22・・・

 これは、3ずつ増えて並んでいるだけなので、低学年のお子さんでもすぐ出来る問題
です。
 しかし問題が
 例)上の並びで、左から20番目の数を求めなさい

 となった場合、受験用のテキストの解説には、下記のような高校で学習するような等
差数列の公式を使った式が書かれていることがあります。
  1+(20−1)×3

 しかし、公式の意味が分からずに機械的に解く癖をつけてしまうと、応用力がついて
いるとは言えません。実際に中学受験の勉強をしている生徒さんの中には、公式にあて
はめて問題を解くのが習慣化してしまい、考えて勉強するということが出来なくなって
しまっているケースも多いのです。これでは、応用問題を解く意味はありません。
 
 このレベルの問題でしたら、頑張って続きの数字を20番目まで並べて書いて正答を
導いても構いません。同じような問題を何度かやるうちに、一番目の数に増える分3×
19を足せば、はやく答えが見つかると気づくかもしれません。この自分で公式に気づ
くということが大切なのです。

 まずは、いろいろ試行錯誤して、答えを出す練習をしてみてください。解答を見て意
味の分からない式を覚える必要はありません。
 これは中学受験生で算数が伸び悩んでいるお子さんにもやって欲しいと思います。

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3.学校のテストをおろそかにしない

 学校のテストには、定期テストだけでなく、単元ごとのテスト、小テストなどいろい
ろあると思いますが、お子さんのテストをどのくらい把握しているでしょうか。

 成績のいいお子さんは、学校のテストが返ってきたら、出来なかった所を必ず復習す
る習慣が出来ています。
 特に、授業ごとにある小テスト、漢字テスト、計算テストまで、手を抜かないで勉強
出来れば後で慌てることがないのは言うまでもありません。

 中学生の場合、授業前や授業ごとに行われる小テストの結果も通知表の成績に反映さ
れることが多いようです。小学生の頃から、どんなテストをしっかり受ける習慣がない
と、どこが範囲か分からなかったり、勉強をしないで受けてしまって、取り返しがつか
ないことになりがちです。
 また、テストを鞄の中に放り込んで出さない習慣がついてしまうと、定期テストで覚
えなければならないことが分からなくなってしまい、勉強がしっかり出来なくなってし
まいます。

 小学生のうちに、いつどんなテストがあって、どこを勉強しなければいけないかとい
うことを、自分で考えるようにお子さんに指導して下さい。
 中学生になったら、テストの管理表やテスト用のファイルなどを作って、自分で管理
する必要があります。
 漢字テスト、単語テスト、計算テストなどが定期的にある場合は、その都度勉強した
方が後でまとめて覚えるよりも効率も良くなります。上手に利用して、確実に基本を身
につけていきましょう。

 学校でいつどの範囲のテストがあるか自分でしっかり把握し、はほぼ完璧に出来るよ
うに、普段から勉強する習慣をつけることで自然と勉強習慣が身に付いてきます。
 

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 次回のメールマガジンは6/2(火)に発行予定です。

1. 親子で学ぶ「ことばのきまり」
2. 小中学生の使える英語学習
3. 塾に頼らない志望校選び
 などを掲載予定です。(内容は変更することがあります。)
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■塾に頼らない家庭学習法は毎週火曜日に発行予定です
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