WAO教員採用試験情報マガジン
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_■■■_────────────────────────第12号─□
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■■■■■ WAO教員採用試験情報マガジン ★彡
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■■■ Learning─────────────2008/06/25発行─□
皆さん、こんにちは。WAO教員採用試験情報マガジン第12号をお
送りします。
さあ、いよいよ1次試験直前。残りの期間、まだまだ得点力は伸びま
す。大切なのは自分を信じること。皆さんの頑張りは必ず結果となっ
て返ってきます。ではあなたにむけての応援歌、第12号をお送りし
ます。
□ INDEX
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[1]TheNewest教育情報
教育に関する最新のニュース、教員採用試験の動向等、知っ
て得する情報をお届けします。
[2]教員採用試験腕試し100本ノック
教員採用試験に向けて、頻出テーマの問題をお送りします。
毎回5問ずつの積み重ねが力になります。ぜひチャレンジし
てください。
[3]「がんばれ!明日の先生たち」
山梨県立大学の堀井先生から、あなたに合格を呼び込む熱い
メッセージをお送りします。
[4]次号予告
[5]編集後記
□ TheNewest教育情報
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教員採用試験をめざす方にとって、教育関連情報を鋭くキャッチする
ことは、教職教養の教育時事対策だけでなく、論文・面接対策として
必須になります。あわせて採用試験の最新情報もGetし、一歩先行
く受験生になりましょう。
●今回は前回の続き、試験直前の教育時事ポイント10の後半5つを
お送りします。
◇教育関連三法
教育関連三法とは、「学校教育法」「地方教育行政の組織及び運営に
関する法律」「教育職員免許法」の3つをいいます。これらの法律の
改正ポイントは以下のようになります。
・義務教育の目標を定めての各学校種の目的・目標の見直し
・副校長、主幹教諭、指導教諭等の新しい職の設置
・教育委員会の責任体制の明確化
・教員免許状の更新制の導入及び指導力不足教員の認定と研修
<必ず文部科学省のホームページ等で内容を確認しておきましょう>
http://www.mext.go.jp/b_menu/houan/an/166.htm
◇全国学力調査
正式名称は「全国学力・学習状況調査」。各地域の児童生徒の学力・
学習状況を詳細に把握・分析すること、学校が調査結果を生かして指
導の改善に役立てることが目的です。教科は、国語と算数・数学。基
礎的な内容のA問題、応用力を問うB問題で構成されています。
<全国学力調査の結果の詳細については以下で確認しましょう>
http://www.mext.go.jp/a_menu/shotou/gakuryoku-chousa/index.htm
◇小学校英語
新しい学習指導要領において、小学5・6年生を対象に外国語(英語)
活動が実施されることになりました。その概要は以下の通りです。
・必修化するが教科にはしない。
・中学校英語教育の前倒しではなく、外国人との交流により、聞く、
話すを中心に英語を使ってコミュニケーションすることの楽しさを
知り、言語や文化に親しむ。
・小学校5・6年生において週1単位時間(年間35時間)行う。
<小学校英語に関して詳しくはコチラから>
http://www.mext.go.jp/a_menu/shotou/gaikokugo/index.htm
◇学校評価
現在、小学校設置基準、中学校設置基準が新たに設けられ、各学校は
自己点検・評価の実施と結果の公表に努めることを義務化されていま
す。2006年3月に策定された「義務教育諸学校における学校評価
ガイドライン」もその主旨にそっています。
<学校評価ガイドラインに関してはコチラから>
http://www.mext.go.jp/b_menu/houdou/18/03/06032817/003.htm
◇生徒指導上の諸問題
いじめ、不登校、暴力行為などいわゆる生徒指導上の諸問題について
発生件数は横ばい状態です。しかし内容をみると、小学校児童に関し
て暴力行為等、問題が多いことがわかります。
<いじめ問題の内容はコチラから>
http://www.mext.go.jp/a_menu/shotou/seitoshidou/06112015.htm
□ 教員採用試験腕試し100本ノック <第12回>
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教員採用試験に向け、頻出テーマの良問を毎回5題ずつ出題します。
ぜひ腕試しをしてみてください。
<教職教養(教育法規)>
(1)次の選択肢のうち、次の文の空欄(A)〜(C)のいずれにも当て
はまらないものを選べ。
すべて国民は、法律の定めるところにより、その(A)に応じて、ひ
としく教育を受ける権利を有する。
すべて国民は、法律の定めるところにより、その保護する子女に(B)
教育を受けさせる義務を負ふ。(C)教育はこれを無償とする
1.義務 2.学校 3.能力 4.普通
(2)次の文は教育基本法第2条の引用である。当てはまる語句が語群の
中にない空欄はどれか。
三 正義と責任、男女の平等、(A)を重んずるとともに、(B)に
基づき、主体的に社会の形成に参画し、その発展に寄与する態度を
養うこと。
四 生命を尊び、自然を大切にし、(C)に寄与する態度を養うこと。
五 伝統と文化を尊重し、それらをはぐくんできた(D)を愛すると
ともに、他国を尊重し、(E)に寄与する態度を養うこと。
〔語群〕 自他の敬愛と協力 環境の保全 我が国と郷土
国際社会の平和と発展
(3)高等学校の1学級の標準生徒数について述べた以下の文の、空欄
(A)、(B)に当てはまる数値を合計すると、いくらになるか。
全日制の場合 … 1学級につき( A )人
定時制の場合 … 1学級につき( B )人
(4)次の条文は学校保健法第2条からの引用文である。空欄(A)〜
(C)のいずれにも該当しないものを選べ。
学校においては、児童、生徒、学生又は幼児及び職員の(A)(B)
(C)その他の保健又は安全に関する事項について計画を立て、これ
を実施しなければならない。
1.保健管理 2.環境衛生検査 3安全点検 4.健康診断
(5)教育公務員特例法第2条の定義に基づいて、次の公立学校職員の中
から「教員」に当てはまらないものを1つ選べ。
A.学部長 B.准教授 C.副校長 D.養護助教諭
E.講師(常勤)
いかがでしたか。解答・解説はコチラで確認してください。
http://www.e-wao.com/shikaku/kouza_detail.php?id=105&type=--
□ がんばれ!明日の先生たち
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山梨県立大学人間福祉学部(教職課程)教授・ 堀井啓幸
<堀井啓幸(ほりいひろゆき)先生プロフィール>
1981年筑波大学大学院(教育学研究科)修了。帝京女子短期大学(帝京
大学兼任)、東京学芸大学(非常勤)、富山大学を経て、山梨県立大学
人間福祉学部教授。教育学と建築計画の融合による学校と地域のあり方
について、多くの研究成果を発表している。現在は教職をめざす学生に
むけての指導とあわせ、日本学習社会学会、日本建築学会等でも要職に
就き、精力的に活動している。
第6回:失敗は成功のもと
試験直前に、「失敗は成功のもと」などという言葉は不謹慎である。
しかし、試験直前に不安になってやってくる学生諸氏には時々お伝えす
る言葉でもある。「失敗は成功のもと」、それは何度も前向きに挑戦し
て失敗した経験のある人や自らの弱点を成功に導いた人が言える言葉で
あって、怖がって挑戦すらできない人の言葉ではない。「後悔先に立た
ず」というが、合格する力のある人は、直前まであがくのである。
研究室に、絶対教員になるんだと作文をもって押しかけてくれる?学
生がいる。一次試験は終わったけれど、二次試験までは、時間がある、
それまで何をしたらいいのか不安でしょうがないという学生がいる。大
学4年生は、就職活動もある。卒業論文もある。将来どうなるのか一生
懸命頑張っても運を天にまかせなければならないこともある。不安はみ
んな抱えているのだから、不安を不安として終わらせずにとにかく前向
きに何でも具体的な形として取り組むことが大切だ。その点、論述を何
度ももってくる君の態度は偉いと思うと励ます。こういう形でやってく
る学生は、いい加減にしている学生とは目の色が違う。そして、大方、
目標を達成する。
常に前向きに生活していれば常に勝負しているわけだから、そういう
人にとって、毎日が勝負であり、本当に勝負する機会は実はそれほど多
くはない。でも、皆さんにとって今が本当に勝負すべき時期かもしれな
い。自らに対して。不安に思うのならば、とにかく、復習をすることだ。
わからないことは思い切って?周りの先生方に聞けばよい。
頑張っている人に優しい寅さんが、恋に悩む満男が「寅さん、人間っ
て何のために生きているのかな?」と問うのに対して「難しい質問だな。
うーん、生まれてきて良かったなって思うことが何べんかくるだろう。
そのために生きているんだよ」(『男はつらいよ 寅次郎物語』より)
と答えている。夢に向かって頑張っておられる皆さんは幸せだ。
※次回は第14号(7/23発行)に掲載します。
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ーニング「8日間無料お試し受講」でぜひ体験してみてください。
WAOの「教員採用試験講座」の内容はコチラでご確認ください。
http://www.e-wao.com/shikaku/kyoin/
□ 次号予告
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★★★次号は、7月9日(水)の発行予定です。
●TheNewest教育情報
次回も最新の教育動向、採用試験に関するホットな情報をお届け
します。
●自分アピール100%の面接対策<第1回>
2次試験に向けて確認したい面接、集団討論、模擬授業のポイン
トをわかりやすく整理。合格への羅針盤になります。
□ 編集後記
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1次試験までの残り期間、意識しないわけにはいきませんよね。当然
少しずつ緊張は高まってきます。でも普段通り生活し、基礎固めを中
心にした学習に取り組み、緊張を"心の張り"に変えてしまいましょう。
堀井先生もおっしゃるように「最後まで前向きに取り組む人」は合格
します。信じて進みましょう。ではまた次回、お目にかかります。
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