2007/12/09
☆あそんでなんぼ☆８分でわかる子どものキモチ！ 同情と共感、医者の言葉と子育て
★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★ 『☆あそんでなんぼ☆８分でわかる子どものキモチ！』 第６１号 同情と共感、医者の言葉と子育て まぐまぐ！ 453部 melma! 148部 メルマガ天国 47部 カプライト 44部 ★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★ こんにちは！ 「キッズハウスぞうさん」園長、 子ども向けあそびユニット「早朝（ゾウサン）」の、 小倉げんきです。 つい最近、お仕事で新幹線に乗ったんですが、 車内に電光掲示板がありますよね。 企業のコマーシャルですとか、 ニュースが文字で流れてくる電光掲示板です。 あれって、文字数が決まっているんでしょうか。 ボーッと眺めていると、フイに 「○○（会社名）は、常に変」という文章が。 多分、「○○（会社名）は、常に変わり続けます！」とか、 「○○（会社名）は、常に変革していきます！」とか、 そういうポジティブな文章の予定だったんだと思うんですけど、 制限文字数オーバーだったのかな、と。 よりによって、「常に変」て。 あと、ニュースを入力するスタッフさんが慌てていたのか、 「ＮＡＳＡはペースシャトルの打ち上げを…」というのも。 ペースシャトル、て。 ---------------------------------------------------------------------------- お医者さんの言葉に、 「患者に共感しても、同情はするな」 という言葉があるそうです。 この言葉の意味、わかりますでしょうか。 ★ 愚痴 例えば、あなたのご友人が 愚痴を言ってきたとしますね。 「ウチの上司、まったく仕事しないのよ！ 上司だったらキチンと働きなさいよね！おかしくない！？」 こう言われて、もしもあなたが 「うそー！？そんな上司、おかしよね！ そんな職場で働いてるなんて可哀そう！」 と答えたとします。 これは、「共感」でしょうか。 それとも、「同情」でしょうか。 他に、「判る判るー！ウチの上司もそうなのよー！」 と答えた場合。 「共感」でしょうか。「同情」でしょうか。 …。 これはどちらも、「同情」なんです。 ★ 共感と同情 気付きましたでしょうか。 「可哀そう！」「判る！」という、この言葉って、 あくまで聞き手の立場からの気持ちなんです。 話し手の気持ちではありません。 さらには、話し手より聞き手の方が 優位な立場に立った上での発言です。 対して、共感とは、 話し手の立場の気持ちに立って理解し、 話し手の気持ちで感じる事です。 そこに、聞き手の気持ちは混じっていません。 ですので、 「ウチの上司、まったく仕事しないのよ！ 上司だったらキチンと働きなさいよね！おかしくない！？」 と話されたら、 「あなたは、おかしいと思うのね」 と答えるのが共感という事になるんです。 そんなバカな、と思いますでしょうか。 でも、そうなんです。 同情と共感の意味を、 一緒のものだと思っている方は少なくないんです。 「もう、あの人、ほんとに腹が立つわ！」 と言われたら、 「それは腹が立つよねー！」 と返すのが同情。 「そんなに腹が立つ状況にいるのね」 と返すのが共感。 わざわざ、腹を立てている聞き手に対して 「腹が立つよねー！」と、負の感情を煽るような事は しなくて良いんです。 さらに、自分まで一緒に腹を立てて 負の感情に巻き込まれてしまうと、ドツボです。 あくまで相手の感情は相手の感情として、 その気持ちに寄り添うのが「共感」です。 子育てにおいても、 この共感が大切なんです。 ★ 子どもへの共感 大人が子どもに対してやってしまいがちなのが、 子どもの気持ちを先取りして喋ってしまう事。 「痛かったね」「欲しいのね」「遊びたいのね」 と、相手の気持ちの予想がつきやすいだけに、 子どもがまだ何も言っていない内に、指摘してしまうんです。 しかしながら、予想は、あくまで自分の予想。 自分が思っている事であって、 相手が思っている事ではありません。 ポイントになるのは、 「あなたは、そう思うのね」 「どうしてそう思うの？」 という言葉掛けです。 そして、子どもから返ってきた言葉や行動を 受け止める、という事になります。 僕の経験上、こういった「どうしてそう思うの？」という 質問に慣れていない子は、そう聞かれると、 たいていポカーンとします。 それまで「自分が、なぜ、そう思っているのか」という、 相互理解のために必要なモノを説明する機会が無かったために、 言葉が出てこないのです。 「嫌だから嫌！」という、 ほぼ間違いなく、相手に理解してもらえない 状況を生み出してきたのでしょう。 残念ながら、これは、 大人から一方的な子育てをされてきた結果です。 それから、「受け止める」と「我慢する」を 一緒の意味としている方も多いようです。 「受け止める」というのは、 「共感」があってこそ成り立ちます。 「共感」は、相手と対等の立場に立っているものなんです。 「我慢する」のは、コチラが相手に従っている状態。 相手の方が優位に立っているんです。 対等の関係ではありません。 ここでは、自分に対しての 「自分は、なぜ、そう思っているのか」 という質問も大事になってくるんですが、 長くなってきたので、この辺りのお話は、また次回に。 --------------------------------------------------------------------------- ★ 今日のポイント ・「共感」と「同情」は別です。 相手の感情は相手の感情、自分の感情は自分の感情として、 相手の気持ちに寄り添ってみてください。 --------------------------------------------------------------------------- ★ 終わりに 最近、忙しさにかまけて 日曜日に配信している事があるんですが、 その辺り、本当にすみません。 ちなみに、冒頭の新幹線のネタは、 つい昨日の事です。 うん、頑張ります。 頑張りますよー！ ご意見・ご感想・ご相談は zousan20060730@hotmail.co.jp まで。 お持ちしています！ ---------------------------------------------------------------------------- 最後まで読んでいただき、ありがとうございました。 『☆あそんでなんぼ☆８分でわかる子どものキモチ！』は いかがだったでしょうか？ よろしければ、子ども向けあそびユニット「☆あそんでなんぼ☆ゾウサン」の ホームページもありますので、ぜひお越しくださいね。 http://zousan.nomaki.jp/ 僕が園長をさせていただいている保育園、 「キッズハウスぞうさん」は http://hccweb5.bai.ne.jp/kidshouse-zousan/ です。 相互紹介も随時受け付けております。 お気軽に zousan20060730@hotmail.co.jp までご連絡ください。 ぜひ、お願いいたします。 ----------------------------------------------------------------------------- ☆あそんでなんぼ☆８分でわかる子どものキモチ！ 発行者 小倉げんき ホームページ 「キッズハウスぞうさん」http://hccweb5.bai.ne.jp/kidshouse-zousan/ 「☆あそんでなんぼ☆早朝（ゾウサン）」http://zousan.nomaki.jp/ 配信中止は まぐまぐの方はこちら http://www.mag2.com/m/0000207034.html melma!の方はこちら http://www.melma.com/backnumber_164517/ メルマガ天国の方はこちら http://melten.com/m/24159.html カプライトの方はこちら http://cgi.kapu.biglobe.ne.jp/m/12910.html -----------------------------------------------------------------------------
