2009/10/30
「公的自己」－日本語教師篠崎大司研究室
━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━ vol.425━2009.10.30━ 日本語教師篠崎大司研究室（略して、「篠研」） http://www.kanjifumi.jp/ mag2+yahoo+melma!＝発行部数1136部 ---------------------------------------------------------------------- 内 容：日本語教育能力検定試験合格に関する情報の提供 発行者：篠崎大司（別府大学日本語教育研究センター准教授） ━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━ ／／☆ 日本語教師になるための通信講座をお探しの方へ！！ ／★ ☆ ◆◆NAFL日本語教師養成講座プログラム◆◆ http://www.kanjifumi.jp/kyoshiyosei/nafl.htm 圧倒的な実績を誇る通信制日本語教師養成講座。 独学で日本語教育能力検定試験に合格したい方に最適です。 ━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━ ● このメルマガの内容とは これまでの日本語教育能力検定試験に出題されたキーワードを、随時解説し ていきます。 また、試験勉強に役立つ参考書や講座の案内、授業の小ネタや各種おすすめ 情報も紹介します。 知識の補完・整理として、受験勉強のペースメーカーとして、ご活用くださ い。 ━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━ 日本語教育能力検定試験（多分10月17日）まで、 あと３５２日！ ━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━ ■■小技・小ネタ■■ 日能試１級文字語彙テクニック 要注意漢字シリーズ「地○」。「地位・地域・地下・地下水・地下鉄・地球・ 地区・地形・地質・地図・地帯・地点・地平線・地方・地名・地理」。 ━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━ 【問題】 人格構造のうち、他人に知らせる自分の部分である「公的自己」を唱えた研 究者といえば？ １ ディーン・バーランド ２ エドワード・ホール ３ Ｗ・Ｂ・グディカンスト ４ Ｇ・ホフステード それでは、早速まいりましょう。 ━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━ ■■日本語教育能力検定試験 キーワード解説■■ ---------------------------------------------------------------------- これまでの日本語教育能力検定試験に出題されたキーワードを、随時解説し ていきます。知識の補完・整理にご活用ください。 「日本語教師篠崎大司研究室」日本語教育能力検定試験キーワード解説は こちらから。 http://www.kanjifumi.jp/keyword/hyoshi.htm ---------------------------------------------------------------------- 「公的自己」 http://www.kanjifumi.jp/keyword/ku/kuchibirunomarume.htm 人格構造のうち、他人に知らせる自分の部分。 ディーン・バーランドは、公的自己を以下のように説明しています。 「公的自己」は、人格のうちでも他人に容易にわかり、ただちに知ることの できる分野である。この公的自己の内容も各人それぞれ異なるものである。そ れは自分の仕事、好み、家庭生活、公の問題に対する意見、その他日常の無数 の出来事に対する自分の反応などであるかもしれない。世間話はともかくとし て、こういう話題はごく普通の会話に一番よく出てくる話の種であり、この種 の事柄は自分の方から進んで話したり、他人に聞かれて快く答えたりするもの である。 （『日本人の表現構造』p.40） 彼は、人間の人格構造をその中心から「未知なる自己」（著書では「Ｕ」と 表現しています。）、「私的自己」、「公的自己」と、３重の同心円モデルを 提唱し、それによって個人レベルの異文化コミュニケーション摩擦のメカニズ ムを説明しています。 例えば、比較的私的自己が厚く公的自己が薄い日本人と、逆に比較的私的自 己が薄く公的自己が厚いアメリカ人が、アメリカ式コミュニケーション（アメ リカ人にとって快適な心的距離のコミュニケーション）をとった場合、下記サ イトで示す図のようになるととらえることができます。 http://www.kanjifumi.jp/keyword/ku/kuchibirunomarume.htm この時、アメリカ人にとっては、自分の公的自己の中に日本人の自己が十分 入り込んでいて（つまり十分な交流ができていると感じていて）、なおかつ自 分の私的自己内にまでは入り込まれていない（つまり、プライバシーを侵害さ れていない）ので、快適なコミュニケーションと感じます。 一方、日本人にとっては、自分の公的自己を突き破って私的自己内にまでア メリカ人の自己が入り込んでいる、あるいは自分の私的自己までさらけ出すこ とを強要されている（つまり、プライバシーを侵害されている）ので、不愉快 なコミュニケーションと感じるわけです。 私も学習者と接していてある程度親しくなると、急に向こうがさらに親しげ に（というか、若干馴れ馴れしいと感じることも…）接してくる時があったり します。そんな時、「もしかしたら…」と思えれば、多少なりとも相手を許す ことができるでしょうし、また、相応にうまく対処するだけの心のゆとりを持 つこともできるのではないかと思います。 ━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━ ■■本メルマガを読んでくださっている皆様へ■■ このメルマガでは、日本語教育能力検定試験合格に向けて、さらにお役に立 てる情報を配信したいと考えております。 メルマガについてのご意見・ご感想。また、日頃日本語教育について疑問に 思っていることがあればお気軽にメールください。 ↓↓↓ 宛先は、こちら ↓↓↓ ┌――┐ ｜＼／│ daishi@nm.beppu-u.ac.jp └――┘ ━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━ ■■編集後記■■ ---------------------------------------------------------------------- 昨日のドラフト会議、ご覧になりましたか？ 岩尾選手（別府大学）が西武ライオンズから３位指名、 そして、今宮選手（明豊高校：別大系列の高校です。）がソフトバンクから １位指名。 本学メディアセンターのでっかいテレビの周りには、野球部員や大学関係者、 そしてマスコミが押し寄せ、 指名球団が分かるや、「ワーーーッ」という歓声が上がっていました。 （これが、テレビで見てたあれか。） それにしても、別大グループから２人もプロ野球選手が生まれるなんて。 すごいの一言です！！ 私の周りは、いたっておとなしい学生ばかりなのですが、 そんな逸材も、キャンパスを歩いていたんですね。 久しぶりに、ちょっと興奮しました。 ちなみに本学なぎなた部も今年全国優勝。これもすごい。 …ホントどんだけって感じです。 ━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━ ■■ 読者の皆様へ ■■ ---------------------------------------------------------------------- ■今回のメルマガはいかがでしたでしょうか？ よろしかったら「まぐまぐの本棚」「教えて！メルマニア」へご推薦いただ くとありがたいです。 【まぐまぐ】 タイトル：日本語教師篠崎大司研究室 ＩＤ：0000206678 ご推薦はこちらから⇒ http://www.e-cross-japan.com/magusui 【melma!】 タイトル：日本語教師篠崎大司研究室 ＩＤ：00175502 ご推薦はこちらから⇒ http://melma.com/contents/melmania/index.html ━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━ メールマガジン 日本語教師篠崎大司研究室 ■発 行 者：篠崎大司 ■ホームページ：http://www.kanjifumi.jp/ ■問い合わせ ：daishi@nm.beppu-u.ac.jp ■発行システム：『まぐまぐ』http://www.mag2.com/ 『yahooメルマガ』http://merumaga.yahoo.co.jp/ 『melma!』http://melma.com/ ■配信中止はこちら： まぐまぐ http://www.mag2.com/m/0000206678.html yahooメルマガ http://merumaga.yahoo.co.jp/ melma! http://www.melma.com/backnumber_175502/ ━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━ ★私のプロフィールはこちらです。 http://www.kanjifumi.jp/profile.html ━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
