日本語教師篠崎大司研究室 

「撥音便」日本語教師篠崎大司研究室

━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━ vol.229━2008. 7. 2━
　日本語教師篠崎大司研究室
　http://www.kanjifumi.jp/
                    　　　　　　　まぐまぐ+yahoo+melma!＝発行部数716部
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内　容：日本語教育能力検定試験合格に関する情報の提供
発行者：篠崎大司（別府大学国文学科）
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　●　このメルマガの内容とは

　これまでの日本語教育能力検定試験に出題されたキーワードを、随時解説し
ていきます。

　また、試験勉強に役立つ参考書の案内、おすすめ日本語教師養成講座も紹介
します。

　知識の補完・整理として、受験勉強のペースメーカーとして、ご活用くださ
い。 

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【問題】

　日本語において、撥音便が盛んに起こったのはいつごろ？

　１　平安時代
　２　鎌倉時代
　３　室町時代
　４　江戸時代

　
　それでは、早速まいりましょう。

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■■日本語教育能力検定試験　キーワード解説■■
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　これまでの日本語教育能力検定試験に出題されたキーワードを、随時解説し
ていきます。知識の補完・整理にご活用ください。


「日本語教師篠崎大司研究室」日本語教育能力検定試験キーワード解説は
こちらから。
 http://www.kanjifumi.jp/keyword/hyoshi.htm

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「撥音便」
　http://www.kanjifumi.jp/keyword/ha/hatsuonbin.htm


　語中・語尾の音節が、後続の音の影響を受けて撥音（「ん」）に変化する変
音現象。

　例えば、動詞「読む」「飛ぶ」のテ形「読みて→読んで」「飛びて→飛んで」
等は撥音便化して現在に至ったものです。

　音便自体は、平安時代以降からの言語現象ですが、撥音便は鎌倉時代に盛ん
に起こった現象だといわれています。


　

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■■編集後記■■
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　今日から７月。

　日本語教育能力検定試験の願書受付もすでに始まっていますね。
　（締切は８月１１日です。お忘れなく。）

　１０月１９日の本試に向け、まさに１日１日が大切になってきました。
　　　　　　　　　　　　　　　　　（おっと、いつものお気楽ムードは？）

　焦らず、気負わず、諦めず、頑張りましょう！

　というわけで、私も、一人でも多くの方に合格していただきたいという願い
を込めて、今週からyahooメルマガ様、melma!様からも配信することにいたし
ました。


　合格率１８％。
　
　残念ながら、このメルマガだけで合格というわけにはいきません。

　でも、ペースメーカーにはなるかと思います。

　一緒に頑張りましょう！！

　　　　　　　　　　・・・試験のある生活って、大変だけど、ハリがある。
　
　では、次回をお楽しみに。

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■■　読者の皆様へ　■■
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