モナカ先生の日本語教師日記
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はじめに
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みなさん、こんにちは。
お元気ですか?
モナカ寅次郎こと、野中恒宏です。
日本の修学旅行から帰ってきて、そのDVDの編集や発送に
追われた毎日でしたが、ようやく一段落しました。
それでは、今回も日本語日誌、はじまり、はじまり。
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バーチャル博物館
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今学期は10月の頭からはじまり、12月の頭で終了します。
オーストラリアは新学年が1月からはじまり、12月で終わるので、
今が最終学期です。
私自身、このマウントアイザに来てから5年がたとうとしていますが、
この12月でこの町を去ろうと思っているので、
私にとっても最終学期です。
今学期にやろうと思っているのは、「バーチャル博物館」です。
何それ? と思われるかもしれませんが、
これは生徒たちがオンライン上に博物館を作成して、
そこで、オーストラリアや日本の貴重な文化財
(生徒たちが残すべきだと思うもの)を広く共有しようというわけです。
生徒たちの希望をとったところ、以下のようなアイディアが出されました。
ゲイシャ博物館
忍者博物館
アニメ博物館
スポーツ博物館(例:相撲、ラグビー、サッカー)
ファッション博物館(例:着物)
などなどです。
班ごとに博物館を作成するので、バラエティーに富んだものになりそうです。
日本に修学旅行に行った生徒は
鉄腕アトム博物館
東京ディズニーランド博物館
などをつくりたいといっています。
完成したら、このメルマガでもURLを公表しますので、お楽しみに。
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日本修学旅行の思い出
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ビデオを編集していて思ったのですが、
子どもたちはコミュニケーションのアイディアが豊富にあると思いました。
握手したり、腕相撲をしたり、簡単なダンスをしたり、
お互いの手をパンと叩きあったり、さまざまな方法でコミュニケーションを
はかっていました。
行く前は、生徒たちはあまり日本語もしゃべれないから、日本の子どもと
うまくコミュニケーションがとれるだろうかと不安でしたが、
いざふたを開けてみると、言葉だけでなく、非言語的な意味でも
コミュニケーションを楽しんでいました。
もうひとつ発見は、私の世代(40歳)より上だとあまり挨拶や
普段のコミュニケーションのときに、お互いにふれたりしない傾向にありますが、
子どもたちはさきほどあげた方法で、お互いに文字通り触れ合っていました。
子どもたちが、世代や文化を超えて、お互いにコミュニケーションしている
様子は、大げさに聞こえるかもしれませんが、
大いに未来に希望を抱かせるものでした。
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夢を実現させるためには
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今回、日本修学旅行という悲願が達成したわけですが、
今ふりかえると、なぜその夢が実現したかは、一重に
その夢の実現に焦点をあわせ、確信をもちつづけたというところに
つきるのではないかと思いました。
毎朝、ジョギングをしたりするときには、日本にいったときの
子どもたちの様子を具体的に想像したりしましたし、
くじけそうになったときも、日本の映画を観たりして、
「こんなすばらしい国に生徒といっしょにいけるなんてうれしい!」
と思ったりしました。
参加希望者にも行く前から「私の夢の実現に手を貸してくれてありがとう」
という気持ちを持ち続けました。
職場でも家でも、かなり時間をさいて、旅行の準備やプランニングをしました。
最近読んだ本によれば、人間の思考は究極はエネルギーであり、
そのエネルギーは凝縮すると、実体をもった物に変換されるそうです。
私は頭が痛くなるくらい、毎日旅行のことを考えていました。
さきほども書いたように、すでに実現したものとして旅に確信をもっていました。
そのプロセスで、自然界の「引き寄せの法則」(The Law of Attraction)が働いて
私の思考のエネルギーが参加者やその他の人々の思考といっしょになり、
凝縮して、旅行という形で実現したのかもしれません。
こうした話を読むと観念的でちょっと、
という方もいらっしゃるかもしれませんが、
最近、目に見えることだけでは説明つかないことってあるな、
思考はあるプロセスを通れば現実化するなということを
確信している今日この頃です。
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おわりに
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オーストラリアは今、真夏に向かってまっしぐらです。
毎日気温が40度を超えますが、今日は比較的涼しいです。
そんな中、ついビールやコーラを飲みたくなったりしますが、
最近読んだ本によると、「酒やタバコはスローモションの自殺だ」
ということが書いてあったので、ビールなどはひかえて、
冷たい冷たい水をごくりと飲んで一息つく日々です。
それでは、また。
遠くオーストラリアの空より
皆様のご多幸を祈りつつ
モナカ寅次郎
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モナカ先生の日本語教師日記(オーストラリア)
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