2008/09/11
■□ 初めての１分間フランス語 □■～今日は何時ごろ帰る？～
:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::: ■□ 初めての１分間フランス語 □■ ::::::::::::::::::::::::::::::::: 11 septembre 2008 Bonsoir!! ご無沙汰しております。 少しずつ涼しくなってきておりますが、 いかがお過ごしでしょうか？ 仕事用のメールアドレスでこのメルマガを 受けてくださってる方もいらっしゃるようで、 『いつからいつまではおりません』というような 内容が私のアドレスに返ってくることがあります。 それが、海外のドメインだったりすると、 本当に色々なとこにいらっしゃる方がこのメルマガを 読んでくださってるんだなぁと嬉しくなります。 最近どんどん更新が遅くなっているのですが、 １週間に１回をめどに努めていこうと思います。 ●本日の課題● tu rentreras vers quelle heure? (テュ ロントルラ ヴェール ケ ルール) 今日は何時頃に帰る？ ●音声● ↓↓ ブログはコチラ ↓↓ http://lefrancaisavecmoi.cocolog-nifty.com/chaos/2008/09/post-0097.html アクソンをブログで確認してください！ＳＶＰ！ ●無料小冊子● 『初級者から上級者まで役に立つ実践フランス語学習法』 の申し込みはこちらから（★★送料も無料★★） ↓↓ http://www.formzu.net/fgen.ex?ID=P46895283 ●解説● ＊rentreras : rentrerの単純未来形 ＊ver : 頃 ＋＋＋＋単純未来の活用の作り方＋＋＋＋＋ mettre（注：今回は音があるのであえてmettreを使っています） je mettrai nous mettrons tu metteras vous mettrez il mettra ils mettront mettreの活用の音声はブログへ！！ http://lefrancaisavecmoi.cocolog-nifty.com/chaos/2008/09/post-0097.html ＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋ 文法書には単純未来の語尾は『ｒ＋avoirの現在の活用』 −er ⇒ 一人称現在の活用＋語尾 −ir ⇒ 原形からＲを除いたもの＋語尾 −re ⇒ 原形からＲＥを除いたもの＋語尾 簡単にこんな感じで書かれています。 改めて文法書を読んで『へぇ』と思いました。 というのも、私は全部Ｒが残る形にしてそれに 『avoirの現在形の活用』を付けると覚えていました。 もちろん例外ケースもあります！！！（もう慣れっこですよねっ。） 次回はこの例外を取り上げますねっ。 さてさて、ホームステイしてる時にご飯のこともあるので マダムに『何時に帰ってくるの？』とよく聞かれます。 いつもと同じなら『comme d'habitude』と答えればいいですねっ。 『何時よ？』って突込みがあるかもしれませんが 笑。 マダムにも出かける時にも聞いてみてください。 今日はここまで☆ Bon courage!! ◆無料PDFを配布しています。 フランス語の勉強方法を説明したPDFを無料配布しています。 興味がある方は、下記のアンケートにお答えください。 http://www.formzu.net/fgen.ex?ID=P79967923 ********** フランス事情 ************ 手をグーにして小指だけを一本立てる仕草。 日本だと、『彼女』だとか『女性』を意味して 使っていますよねっ。 フランス人は同じ仕草を『細い』という意味で 使うようです。最近、日本に遊びに来た友達と 話していて『les japonais sont comme ca』と 言って小指を立てる仕草をしていました。 『へっ？』って思って意味を尋ねたら、 『日本人は細い』って言ってました。 最初は『女性っぽい』って意味かと思ってびっくり しちゃいました。 ---------------------------------------------------- 最後までお読み頂きありがとうございます。 間違えなどございましたら是非お知らせしてください。 こんなこと教えて欲しいなども募集してま〜す。 発行人：マリ ブログはこちら↓↓ http://lefrancaisavecmoi.cocolog-nifty.com/chaos/ メルマガの登録・解除はこちら↓↓ http://www.mag2.com/m/0000202836.html ----------------------------------------------------
