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    <title>中学からの作文・論文</title>
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    <description></description>
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  <item rdf:about="http://archive.mag2.com/0000194103/20081007151456000.html">
    <title>中学からの作文・論文</title>
    <link>http://archive.mag2.com/0000194103/20081007151456000.html</link>
    <description>　中学からの作文・論文　&lt;A href=&quot;http://blog.z-abc.com&quot;&gt;http://blog.z-abc.com&lt;/A&gt;&lt;BR&gt;
　作文・論文を書くための本質化・論理構成・文章表現。&lt;BR&gt;
　対象は中学生以上。&lt;BR&gt;
&lt;FONT color=&quot;#000099&quot;&gt;―――――――――――――――――――――――&lt;/FONT&gt;&lt;BR&gt;
&lt;BR&gt;
　文中の漢字３０&lt;BR&gt;
&lt;BR&gt;
　漢字の読み書きをしてみましょう。&lt;BR&gt;
&lt;BR&gt;
１．　漢字の読み方を書いてください。&lt;BR&gt;
（１） 言葉を&lt;U&gt;遮&lt;/U&gt;って反論する。&lt;BR&gt;
（２） 地域の発展に&lt;U&gt;尽力&lt;/U&gt;した人々。&lt;BR&gt;
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　&lt;A href=&quot;http://blog.z-abc.com/&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;つづく&lt;/A&gt;&lt;BR&gt;
&lt;BR&gt;
&lt;BR&gt;
&lt;FONT color=&quot;#000099&quot;&gt;―――――――――――――――――――――――&lt;/FONT&gt;&lt;BR&gt;
　中学から&lt;br /&gt;&lt;a href="http://archive.mag2.com/0000194103/20081007151456000.html"&gt;続きを読む&lt;a&gt;</description>
    <dc:date>2008-10-07T15:14:56+09:00</dc:date>
  </item>
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    <title>中学からの作文・論文</title>
    <link>http://archive.mag2.com/0000194103/20081007060000000.html</link>
    <description>　中学からの作文・論文　&lt;A href=&quot;http://blog.z-abc.com&quot;&gt;http://blog.z-abc.com&lt;/A&gt;&lt;BR&gt;
　作文・論文を書くための本質化・論理構成・文章表現。&lt;BR&gt;
　対象は中学生以上。&lt;BR&gt;
&lt;FONT color=&quot;#000099&quot;&gt;―――――――――――――――――――――――&lt;/FONT&gt;&lt;BR&gt;
&lt;BR&gt;
　「形容詞＋です」を直す２&lt;BR&gt;
&lt;BR&gt;
　「背が高くて目立つ」高２女子に対し、前向きなアド&lt;BR&gt;
バイスが次の文章に書かれています。&lt;BR&gt;
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　&lt;A href=&quot;http://blog.z-abc.com/&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;つづく&lt;/A&gt;&lt;BR&gt;
&lt;BR&gt;
&lt;BR&gt;
&lt;FONT color=&quot;#000099&quot;&gt;―――――――――――――――――――――――&lt;/FONT&gt;&lt;BR&gt;
　中学からの作文・論文　　&lt;FONT size=&quot;+1&quot;&gt;&lt;A href=&quot;http://blog.z-abc.com/?eid=866394&lt;br /&gt;&lt;a href="http://archive.mag2.com/0000194103/20081007060000000.html"&gt;続きを読む&lt;a&gt;</description>
    <dc:date>2008-10-07T06:00:00+09:00</dc:date>
  </item>
  <item rdf:about="http://archive.mag2.com/0000194103/20081002060000000.html">
    <title>中学からの作文・論文</title>
    <link>http://archive.mag2.com/0000194103/20081002060000000.html</link>
    <description>　中学からの作文・論文　&lt;A href=&quot;http://blog.z-abc.com&quot;&gt;http://blog.z-abc.com&lt;/A&gt;&lt;BR&gt;
　作文・論文を書くための本質化・論理構成・文章表現。&lt;BR&gt;
　対象は中学生以上。&lt;BR&gt;
&lt;FONT color=&quot;#000099&quot;&gt;―――――――――――――――――――――――&lt;/FONT&gt;&lt;BR&gt;
&lt;BR&gt;
　熟語を使った文章５０&lt;BR&gt;
&lt;BR&gt;
　つぎの文章には四字熟語が使われています。下線部&lt;BR&gt;
にあてはまる言葉は語群のどれでしょうか。&lt;BR&gt;
&lt;BR&gt;
&lt;TABLE border=&quot;0&quot;&gt;
  &lt;TBODY&gt;
    &lt;TR&gt;
      &lt;TD width=&quot;10&quot;&gt;&lt;/TD&gt;
      &lt;TD colspan=&quot;2&quot;&gt;　長大で複雑な条文が多い新法には、法律家でも、&lt;BR&gt;
      一読では意味をつかみかねるものが少なくない。&lt;BR&gt;
      　＿＿＿＿＿＿であっても、国民が読んで分らない&lt;BR&gt;
      法律は、「よらしむべし、知らしむべからず」の道具と&lt;BR&gt;
      化し&lt;br /&gt;&lt;a href="http://archive.mag2.com/0000194103/20081002060000000.html"&gt;続きを読む&lt;a&gt;</description>
    <dc:date>2008-10-02T06:00:00+09:00</dc:date>
  </item>
  <item rdf:about="http://archive.mag2.com/0000194103/20080927060000000.html">
    <title>中学からの作文・論文</title>
    <link>http://archive.mag2.com/0000194103/20080927060000000.html</link>
    <description>　中学からの作文・論文　&lt;A href=&quot;http://blog.z-abc.com&quot;&gt;http://blog.z-abc.com&lt;/A&gt;&lt;BR&gt;
　作文・論文を書くための本質化・論理構成・文章表現。&lt;BR&gt;
　対象は中学生以上。&lt;BR&gt;
&lt;FONT color=&quot;#000099&quot;&gt;―――――――――――――――――――――――&lt;/FONT&gt;&lt;BR&gt;
&lt;BR&gt;
　一生懸命を作文３&lt;BR&gt;
&lt;BR&gt;
　新聞の投書欄に「一生懸命」が書かれています。&lt;BR&gt;
&lt;BR&gt;
&lt;TABLE border=&quot;0&quot;&gt;
  &lt;TBODY&gt;
    &lt;TR&gt;
      &lt;TD width=&quot;5&quot;&gt;&lt;/TD&gt;
      &lt;TD colspan=&quot;2&quot;&gt;１．　母は３年前に介護福祉士の資格を取りました。&lt;BR&gt;
      昨年はケアマネージャーの試験に挑戦しましたが&lt;BR&gt;
      惜しくも不合格で、すごく落ち込んでいました。&lt;/TD&gt;
    &lt;/TR&gt;
  &lt;/TBODY&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;BR&gt;
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　&lt;br /&gt;&lt;a href="http://archive.mag2.com/0000194103/20080927060000000.html"&gt;続きを読む&lt;a&gt;</description>
    <dc:date>2008-09-27T06:00:00+09:00</dc:date>
  </item>
  <item rdf:about="http://archive.mag2.com/0000194103/20080924155004000.html">
    <title>中学からの作文・論文</title>
    <link>http://archive.mag2.com/0000194103/20080924155004000.html</link>
    <description>　中学からの作文・論文　&lt;A href=&quot;http://blog.z-abc.com&quot;&gt;http://blog.z-abc.com&lt;/A&gt;&lt;BR&gt;
　作文・論文を書くための本質化・論理構成・文章表現。&lt;BR&gt;
　対象は中学生以上。&lt;BR&gt;
&lt;FONT color=&quot;#000099&quot;&gt;―――――――――――――――――――――――&lt;/FONT&gt;&lt;BR&gt;
&lt;BR&gt;
　古文の言葉６&lt;BR&gt;
&lt;BR&gt;
　「奥の細道」を読んで、問いに答えてみましょう。&lt;BR&gt;
&lt;BR&gt;
&lt;TABLE border=&quot;0&quot;&gt;
  &lt;TBODY&gt;
    &lt;TR&gt;
      &lt;TD&gt;&lt;/TD&gt;
      &lt;TD valign=&quot;top&quot; align=&quot;left&quot;&gt;　山形領に立石寺&lt;FONT size=&quot;-2&quot;&gt;りっしゃくじ&lt;/FONT&gt;といふ山寺あり。慈覚&lt;BR&gt;
      大師の開基にして、ことに清閑の地なり。&lt;/TD&gt;
    &lt;/TR&gt;
  &lt;/TBODY&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;BR&gt;
　　　　　　　　　　　　　　　　　　&lt;br /&gt;&lt;a href="http://archive.mag2.com/0000194103/20080924155004000.html"&gt;続きを読む&lt;a&gt;</description>
    <dc:date>2008-09-24T15:50:04+09:00</dc:date>
  </item>
  <item rdf:about="http://archive.mag2.com/0000194103/20080924060000000.html">
    <title>中学からの作文・論文</title>
    <link>http://archive.mag2.com/0000194103/20080924060000000.html</link>
    <description>　中学からの作文・論文　&lt;A href=&quot;http://blog.z-abc.com&quot;&gt;http://blog.z-abc.com&lt;/A&gt;&lt;BR&gt;
　作文・論文を書くための本質化・論理構成・文章表現。&lt;BR&gt;
　対象は中学生以上。&lt;BR&gt;
&lt;FONT color=&quot;#000099&quot;&gt;―――――――――――――――――――――――&lt;/FONT&gt;&lt;BR&gt;
&lt;BR&gt;
　文中の漢字２９&lt;BR&gt;
&lt;BR&gt;
　漢字の読み書きをしてみましょう。&lt;BR&gt;
&lt;BR&gt;
１．　漢字の読み方を書いてください。&lt;BR&gt;
（１） 友人の助言を&lt;U&gt;謙虚&lt;/U&gt;に聴く。&lt;BR&gt;
（２） 冬の夜空に満天の星が&lt;U&gt;輝&lt;/U&gt;く。&lt;BR&gt;
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　&lt;A href=&quot;http://blog.z-abc.com/&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;つづく&lt;/A&gt;&lt;BR&gt;
&lt;BR&gt;
&lt;BR&gt;
&lt;FONT color=&quot;#000099&quot;&gt;―――――――――――――――――――――――&lt;/FONT&gt;&lt;BR&gt;
　中学からの作文&lt;br /&gt;&lt;a href="http://archive.mag2.com/0000194103/20080924060000000.html"&gt;続きを読む&lt;a&gt;</description>
    <dc:date>2008-09-24T06:00:00+09:00</dc:date>
  </item>
  <item rdf:about="http://archive.mag2.com/0000194103/20080922213123000.html">
    <title>中学からの作文・論文</title>
    <link>http://archive.mag2.com/0000194103/20080922213123000.html</link>
    <description>　中学からの作文・論文　&lt;A href=&quot;http://blog.z-abc.com&quot;&gt;http://blog.z-abc.com&lt;/A&gt;&lt;BR&gt;
　作文・論文を書くための本質化・論理構成・文章表現。&lt;BR&gt;
　対象は中学生以上。&lt;BR&gt;
&lt;FONT color=&quot;#000099&quot;&gt;―――――――――――――――――――――――&lt;/FONT&gt;&lt;BR&gt;
&lt;BR&gt;
　ことわざを使った文章４７&lt;BR&gt;
&lt;BR&gt;
　つぎの文章には、ことわざ・慣用句が使われています。&lt;BR&gt;
下線部にあてはまる言葉は語群のどれでしょうか。&lt;BR&gt;
&lt;BR&gt;
&lt;TABLE border=&quot;0&quot;&gt;
  &lt;TBODY&gt;
    &lt;TR&gt;
      &lt;TD width=&quot;10&quot;&gt;&lt;/TD&gt;
      &lt;TD colspan=&quot;2&quot;&gt;１．　デパートの婦人服売り場で買い物をしていた時、&lt;BR&gt;
      レジで女性客が自ら持参したバッグを手にして「洋服&lt;BR&gt;
      はこの中に入れてください」と言っているのを見かけ&lt;BR&gt;
      ました。私は＿＿＿＿＿＿思いがしました。&lt;BR&gt;
 &lt;br /&gt;&lt;a href="http://archive.mag2.com/0000194103/20080922213123000.html"&gt;続きを読む&lt;a&gt;</description>
    <dc:date>2008-09-22T21:31:23+09:00</dc:date>
  </item>
  <item rdf:about="http://archive.mag2.com/0000194103/20080920060000000.html">
    <title>中学からの作文・論文</title>
    <link>http://archive.mag2.com/0000194103/20080920060000000.html</link>
    <description>　中学からの作文・論文　&lt;A href=&quot;http://blog.z-abc.com&quot;&gt;http://blog.z-abc.com&lt;/A&gt;&lt;BR&gt;
　作文・論文を書くための本質化・論理構成・文章表現。&lt;BR&gt;
　対象は中学生以上。&lt;BR&gt;
&lt;FONT color=&quot;#000099&quot;&gt;―――――――――――――――――――――――&lt;/FONT&gt;&lt;BR&gt;
&lt;BR&gt;
　古文の言葉５&lt;BR&gt;
&lt;BR&gt;
　次の文章を読んで意味を考えてみましょう。古語は、&lt;BR&gt;
国語辞典にも載っています。&lt;BR&gt;
&lt;BR&gt;
&lt;TABLE border=&quot;0&quot;&gt;
  &lt;TBODY&gt;
    &lt;TR&gt;
      &lt;TD&gt;&lt;/TD&gt;
      &lt;TD valign=&quot;top&quot; align=&quot;left&quot;&gt;　丹波に出雲といふ所あり。大社を移して、&lt;U&gt;めでたく&lt;BR&gt;
      &lt;/U&gt;つくれり。&lt;/TD&gt;
    &lt;/TR&gt;
  &lt;/TBODY&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;BR&gt;
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　&lt;br /&gt;&lt;a href="http://archive.mag2.com/0000194103/20080920060000000.html"&gt;続きを読む&lt;a&gt;</description>
    <dc:date>2008-09-20T06:00:00+09:00</dc:date>
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  <item rdf:about="http://archive.mag2.com/0000194103/20080918211824000.html">
    <title>中学からの作文・論文</title>
    <link>http://archive.mag2.com/0000194103/20080918211824000.html</link>
    <description>　中学からの作文・論文　&lt;A href=&quot;http://blog.z-abc.com&quot;&gt;http://blog.z-abc.com&lt;/A&gt;&lt;BR&gt;
　作文・論文を書くための本質化・論理構成・文章表現。&lt;BR&gt;
　対象は中学生以上。&lt;BR&gt;
&lt;FONT color=&quot;#000099&quot;&gt;―――――――――――――――――――――――&lt;/FONT&gt;&lt;BR&gt;
&lt;BR&gt;
　文中の漢字２８&lt;BR&gt;
&lt;BR&gt;
　漢字の読み書きをしてみましょう。&lt;BR&gt;
&lt;BR&gt;
１．　漢字の読み方を書いてください。&lt;BR&gt;
（１） 寺の&lt;U&gt;境内&lt;/U&gt;の梅が咲いている。&lt;BR&gt;
（２） 部活動で先輩の体験談を&lt;U&gt;伺&lt;/U&gt;う。&lt;BR&gt;
&lt;BR&gt;
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　&lt;A href=&quot;http://blog.z-abc.com/&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;つづく&lt;/A&gt;&lt;BR&gt;
&lt;BR&gt;
&lt;BR&gt;
&lt;FONT color=&quot;#000099&quot;&gt;―――――――――――――――――――――――&lt;/FONT&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://archive.mag2.com/0000194103/20080918211824000.html"&gt;続きを読む&lt;a&gt;</description>
    <dc:date>2008-09-18T21:18:24+09:00</dc:date>
  </item>
  <item rdf:about="http://archive.mag2.com/0000194103/20080917135556000.html">
    <title>中学からの作文・論文</title>
    <link>http://archive.mag2.com/0000194103/20080917135556000.html</link>
    <description>　中学からの作文・論文　&lt;A href=&quot;http://blog.z-abc.com&quot;&gt;http://blog.z-abc.com&lt;/A&gt;&lt;BR&gt;
　作文・論文を書くための本質化・論理構成・文章表現。&lt;BR&gt;
　対象は中学生以上。&lt;BR&gt;
&lt;FONT color=&quot;#000099&quot;&gt;―――――――――――――――――――――――&lt;/FONT&gt;&lt;BR&gt;
&lt;BR&gt;
　ことわざを使った文章４７&lt;BR&gt;
&lt;BR&gt;
　つぎの文章には、ことわざ・慣用句が使われています。&lt;BR&gt;
下線部にあてはまる言葉は語群のどれでしょうか。&lt;BR&gt;
&lt;BR&gt;
&lt;TABLE border=&quot;0&quot;&gt;
  &lt;TBODY&gt;
    &lt;TR&gt;
      &lt;TD width=&quot;10&quot;&gt;&lt;/TD&gt;
      &lt;TD colspan=&quot;2&quot;&gt;１．　雪深い山中で車がスリップし、がけ下に転落する&lt;BR&gt;
      寸前に止まったことがある。＿＿＿＿＿＿寺島さんが&lt;BR&gt;
      横を見ると、師匠は泰然として笑っていたという。&lt;/TD&gt;
    &lt;/TR&gt;
  &lt;/TBODY&gt;
&lt;br /&gt;&lt;a href="http://archive.mag2.com/0000194103/20080917135556000.html"&gt;続きを読む&lt;a&gt;</description>
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  <item rdf:about="http://archive.mag2.com/0000194103/20080916092919000.html">
    <title>中学からの作文・論文</title>
    <link>http://archive.mag2.com/0000194103/20080916092919000.html</link>
    <description>　中学からの作文・論文　&lt;A href=&quot;http://blog.z-abc.com&quot;&gt;http://blog.z-abc.com&lt;/A&gt;&lt;BR&gt;
　作文・論文を書くための本質化・論理構成・文章表現。&lt;BR&gt;
　対象は中学生以上。&lt;BR&gt;
&lt;FONT color=&quot;#000099&quot;&gt;―――――――――――――――――――――――&lt;/FONT&gt;&lt;BR&gt;
&lt;BR&gt;
　ことわざを使った文章４７&lt;BR&gt;
&lt;BR&gt;
　つぎの文章には、ことわざ・慣用句が使われています。&lt;BR&gt;
下線部にあてはまる言葉は語群のどれでしょうか。&lt;BR&gt;
&lt;BR&gt;
&lt;TABLE border=&quot;0&quot;&gt;
  &lt;TBODY&gt;
    &lt;TR&gt;
      &lt;TD width=&quot;10&quot;&gt;&lt;/TD&gt;
      &lt;TD colspan=&quot;2&quot;&gt;１．　（数人の小学生が）ささ舟をあれこれと工夫して&lt;BR&gt;
      作っていた。葉の大きさや折り方によって速さが違う&lt;BR&gt;
      のだという。自分の好きなことを＿＿＿＿＿＿になっ&lt;BR&gt;
      て楽しむのが遊びだ。&lt;/TD&gt;
    &lt;br /&gt;&lt;a href="http://archive.mag2.com/0000194103/20080916092919000.html"&gt;続きを読む&lt;a&gt;</description>
    <dc:date>2008-09-16T09:29:19+09:00</dc:date>
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  <item rdf:about="http://archive.mag2.com/0000194103/20080915060000000.html">
    <title>中学からの作文・論文</title>
    <link>http://archive.mag2.com/0000194103/20080915060000000.html</link>
    <description>　中学からの作文・論文　&lt;A href=&quot;http://blog.z-abc.com&quot;&gt;http://blog.z-abc.com&lt;/A&gt;&lt;BR&gt;
　作文・論文を書くための本質化・論理構成・文章表現。&lt;BR&gt;
　対象は中学生以上。&lt;BR&gt;
&lt;FONT color=&quot;#000099&quot;&gt;―――――――――――――――――――――――&lt;/FONT&gt;&lt;BR&gt;
&lt;BR&gt;
　熟語を使った文章４８&lt;BR&gt;
&lt;BR&gt;
　つぎの文章には三字熟語が使われています。下線部&lt;BR&gt;
にあてはまる言葉を語群から選んでください。&lt;BR&gt;
&lt;BR&gt;
&lt;TABLE border=&quot;0&quot;&gt;
  &lt;TBODY&gt;
    &lt;TR&gt;
      &lt;TD width=&quot;10&quot;&gt;&lt;/TD&gt;
      &lt;TD valign=&quot;top&quot; align=&quot;left&quot;&gt;　たとえ少数でも、祖父母がＰＴＡの集まりに顔を出す&lt;BR&gt;
      ようになれば、一部の親が学校側に＿＿＿＿＿＿な&lt;BR&gt;
      要求を突き付けた時に穏かにたしなめるなど、力を発&lt;BR&gt;
      揮してもらえるかもしれません。&lt;br /&gt;&lt;a href="http://archive.mag2.com/0000194103/20080915060000000.html"&gt;続きを読む&lt;a&gt;</description>
    <dc:date>2008-09-15T06:00:00+09:00</dc:date>
  </item>
  <item rdf:about="http://archive.mag2.com/0000194103/20080913060000000.html">
    <title>中学からの作文・論文</title>
    <link>http://archive.mag2.com/0000194103/20080913060000000.html</link>
    <description>　中学からの作文・論文　&lt;A href=&quot;http://blog.z-abc.com&quot;&gt;http://blog.z-abc.com&lt;/A&gt;&lt;BR&gt;
　作文・論文を書くための本質化・論理構成・文章表現。&lt;BR&gt;
　対象は中学生以上。&lt;BR&gt;
&lt;FONT color=&quot;#000099&quot;&gt;―――――――――――――――――――――――&lt;/FONT&gt;&lt;BR&gt;
&lt;BR&gt;
　選ばれた投書２&lt;BR&gt;
&lt;BR&gt;
　賞の選者は、どのような基準でこの&lt;A href=&quot;http://blog.z-abc.com/?eid=875216&quot;&gt;投書&lt;/A&gt;を選んだ&lt;BR&gt;
のでしょう。少なくとも新聞なので、ニュース（news）&lt;BR&gt;
であることが求められます。&lt;BR&gt;
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　&lt;A href=&quot;http://blog.z-abc.com/&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;つづく&lt;/A&gt;&lt;BR&gt;
&lt;BR&gt;
&lt;BR&gt;
&lt;FONT color=&quot;#000099&quot;&gt;―――――――――――――――――――――――&lt;/FONT&gt;&lt;BR&gt;
　&lt;br /&gt;&lt;a href="http://archive.mag2.com/0000194103/20080913060000000.html"&gt;続きを読む&lt;a&gt;</description>
    <dc:date>2008-09-13T06:00:00+09:00</dc:date>
  </item>
  <item rdf:about="http://archive.mag2.com/0000194103/20080912060000000.html">
    <title>中学からの作文・論文</title>
    <link>http://archive.mag2.com/0000194103/20080912060000000.html</link>
    <description>　中学からの作文・論文　&lt;A href=&quot;http://blog.z-abc.com&quot;&gt;http://blog.z-abc.com&lt;/A&gt;&lt;BR&gt;
　作文・論文を書くための本質化・論理構成・文章表現。&lt;BR&gt;
　対象は中学生以上。&lt;BR&gt;
&lt;FONT color=&quot;#000099&quot;&gt;―――――――――――――――――――――――&lt;/FONT&gt;&lt;BR&gt;
&lt;BR&gt;
　選ばれた投書&lt;BR&gt;
&lt;BR&gt;
　次の文章は、新聞の投稿欄の中から賞に&lt;BR&gt;
選ばれたものです。選ばれた理由を考えて&lt;BR&gt;
みましょう。&lt;BR&gt;
&lt;BR&gt;
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　&lt;A href=&quot;http://blog.z-abc.com/&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;つづく&lt;/A&gt;&lt;BR&gt;
&lt;BR&gt;
&lt;BR&gt;
&lt;FONT color=&quot;#000099&quot;&gt;―――――――――――――――――――――――&lt;/FONT&gt;&lt;BR&gt;
　中学からの作文・論文　　&lt;FONT size=&quot;+1&quot;&gt;&lt;A href=&quot;http://blog.z-abc&lt;br /&gt;&lt;a href="http://archive.mag2.com/0000194103/20080912060000000.html"&gt;続きを読む&lt;a&gt;</description>
    <dc:date>2008-09-12T06:00:00+09:00</dc:date>
  </item>
  <item rdf:about="http://archive.mag2.com/0000194103/20080909120000000.html">
    <title>中学からの作文・論文</title>
    <link>http://archive.mag2.com/0000194103/20080909120000000.html</link>
    <description>　中学からの作文・論文　&lt;A href=&quot;http://blog.z-abc.com&quot;&gt;http://blog.z-abc.com&lt;/A&gt;&lt;BR&gt;
　作文・論文を書くための本質化・論理構成・文章表現。&lt;BR&gt;
　対象は中学生以上。&lt;BR&gt;
&lt;FONT color=&quot;#000099&quot;&gt;―――――――――――――――――――――――&lt;/FONT&gt;&lt;BR&gt;
&lt;BR&gt;
　文中の漢字２７&lt;BR&gt;
&lt;BR&gt;
　漢字の読み書きをしてみましょう。&lt;BR&gt;
&lt;BR&gt;
１．　漢字の読み方を書いてください。&lt;BR&gt;
（１） 伝統を&lt;U&gt;継承&lt;/U&gt;する。&lt;BR&gt;
（２） 道順を&lt;U&gt;尋&lt;/U&gt;ねる。&lt;BR&gt;
&lt;BR&gt;
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　&lt;A href=&quot;http://blog.z-abc.com/&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;つづく&lt;/A&gt;&lt;BR&gt;
&lt;BR&gt;
&lt;BR&gt;
&lt;FONT color=&quot;#000099&quot;&gt;―――――――――――――――――――――――&lt;/FONT&gt;&lt;BR&gt;
　中&lt;br /&gt;&lt;a href="http://archive.mag2.com/0000194103/20080909120000000.html"&gt;続きを読む&lt;a&gt;</description>
    <dc:date>2008-09-09T12:00:00+09:00</dc:date>
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