【知力】No.83　ほんの一言書き換えれば、品位ある文に変えられる！ [まぐまぐ！]

2008/09/24

【知力】No.83　ほんの一言書き換えれば、品位ある文に変えられる！

━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
　　「子どもの [知力] を高める１００の方法」著者からのお知らせ
―――――――――――――――――――――――――――――――――――
　□■□□□□　　　　新メルマガ創刊しました！　　　　□□□□■□
　□■□□□□　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　□□□□■□
　□□■□□□□　　　もう登録はお済みですか？　　　 □□□□■□□
　□□■□□□□　　個別ページで第１号が読めます。　　□□□□■□□
　□□■□□□□　　　　　　　　　　　　　　　　　　　□□□□■□□
　□□■□□□□　　　まもなく第２号発行です。　　　□□□□■□□
　□□□■□□□□　読者登録、お待ちしています。　□□□□■□□□
　□□□□■□□□　　　　　　　　　　　　　　　　　□□□■□□□□
　□□□□□■□□　　 ↓　メルマガタイトル　↓　　□□■□□□□□
　□□□□□□■□　　　　　　　　　　　　　　　　　□■□□□□□□
　□□□□□□□■　【でも、国語力って何ですか。】　■□□□□□□□
　□□□□□□□□■　　　　　　　　　　　　　　　■□□□□□□□□

～☆～☆～☆～　創刊２週間で、登録者数２００超！　～☆～☆～☆～

～☆～☆～☆～　　　　　　まだまだ増加中。　　　　　～☆～☆～☆～

～☆～☆～☆～　　　　　ありがとうございます。　　　～☆～☆～☆～

　◆開塾２年強で累積生徒数１００名を突破した国語塾の主宰が送る、
　　骨太の国語教育論。

　◆小学校教師時代の経験を基盤とし、生徒と日々向き合う中で生み出さ
　　れる独自の指導法・学習法は、メルマガ【子どもの [知力] を高める
　　１００の方法】でも大好評（08年9月中旬現在読者数約 1,500 名)！

　◆現場の事実と最新の教育情報をもとに描き出す、１０年先・２０年先
　　を見据えた、国語教育の近未来像。必読です。

☆個別ページ http://www.mag2.com/m/0000272466.html
☆全タイトル http://www16.ocn.ne.jp/~wildcard/06-mysite-demokoku.html

━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
小四教育技術 2008年09月号[小学館：8/16発売] http://tinyurl.com/65n6b7

　　　　　私、福嶋の記事が写真入りで掲載されています。見開き２ページ。
　　　　　「数値化」と「限定」による目標設定方法について、私が１時間半
　　　　　に及んで話した内容を編集の方が上手にまとめてくださいました。

━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━月２回発行（不定期）━━━━

　　　　☆★☆　子どもの【知力】を高める１００の方法　★☆★

　　　　　　　　　　Ｎｏ．８３　２００８／９／２４

　　　　著者：福嶋隆史　[ふくしま国語塾主宰 (元小学校教師)]
　　　　　　　著者ＨＰ http://www16.ocn.ne.jp/~wildcard/
　　　　------------------------------------------------------
　　　　　　　　　　このメルマガの全タイトル（一覧）
　　　 http://www16.ocn.ne.jp/~wildcard/06-mysite-tiryoku.html
━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
★福嶋が発行中のメルマガは３つ。
　　　　　　　（発行を終了したメルマガについては、本文のあとに紹介中）
======================================================================

～☆～☆～☆～　　新創刊！　　～☆～☆～☆～

■１■でも、国語力って何ですか。《10年20年先を見据えた骨太の国語論！》
☆個別ページ http://www.mag2.com/m/0000272466.html
☆全タイトル http://www16.ocn.ne.jp/~wildcard/06-mysite-demokoku.html

======================================================================
■２■子どもの［知力］を高める１００の方法　《すぐ使える具体的方法！》
☆個別ページ http://www.mag2.com/m/0000193452.html
☆全タイトル http://www16.ocn.ne.jp/~wildcard/06-mysite-tiryoku.html
----------------------------------------------------------------------
■３■ふくしま先生の教育何でもヒント集《今日から役立つヒント満載！》
　　　　　　　　（旧タイトル：ふくしま先生の子育て教育何でもＱ-Ａ）
☆個別ページ http://www.mag2.com/m/0000222792.html
☆全タイトル http://www16.ocn.ne.jp/~wildcard/06-mysite-07new-q-a.html
━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
■■■国語力こそが、すべてを決定するのです。■■■

◆近隣にお住まいの方、
「ふくしま国語塾」の無料体験授業を受けてみませんか。
　当塾は、横浜市・JR東戸塚駅徒歩４分の場所にあります。
http://www16.ocn.ne.jp/~wildcard/000-08-new-system-juku.html

◆「ふくしま国語塾」では、こんな内容を、こんなふうに指導しています。
http://www16.ocn.ne.jp/~wildcard/000-07-mysite-naiyou.html
━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━

ここから本文
━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━

　Ｎｏ．８３　　ほんの一言書き換えれば、品位ある文に変えられる！

----------------------------------------------------------------------

　新創刊メルマガ、

【でも、国語力って何ですか。】
http://www.mag2.com/m/0000272466.html

　もうご登録いただけましたか？

　9/22現在の読者登録数、２２９名に達しました。
　過去に例のないハイペースです。みなさまありがとうございます。

　第２号は、9/29の23時に発行予定です。
　まだの方、どうぞお早めにご登録を……！！

《　再告知　》--------------------------------------------------------

（新メルマガに既にご登録いただいている方は、読み飛ばしてください）

　塾の経営で多忙な中、わざわざ３つめのメルマガを創刊するからには、それ
なりの意図があります。

　今お読みの「知力を高める１００の方法」は、【超具体的】が“売り”です
が、今度のメルマガは、その背景にある【思想・考え方】を中心に書いていき
ます。

　なんだ、考え方、か。
　そんなむずかしそうなの、興味ない。

　そう感じる方もいらっしゃるかもしれません。

　しかし、思想なきところに、実践は生まれません。
　どんな実践も、思想という土台に支えられています。
　また、読者のみなさんも、思想に納得がいくからこそ、紹介されている実践
を活用しようという気持ちになるのでは、と思います。

　「知力」はあまりにも具体的過ぎて、逆に応用が利かない。
　「知力」の実践方法は面白いし、なるほどなあと思うけど、子どもに対して
実際に活用したことは、意外と少ない。
　そんな方もいらっしゃるようです。
　最近皆様にお願いしているアンケートの結果からも、同様のことが感じられ
ました。

　しかし、今回創刊するメルマガは、応用が利きます。
　「知力」で紹介しているような具体的実践を活用する場が少なくても、思想
や考え方ならば、それを読者の皆さんが皆さんなりの方法で応用・活用するこ
とができます。

　もちろん、即効性のある「知力」は、これまでどおり書き続けます。
　でも、ぜひ新メルマガにもご登録を！
　新しい読後感を得られるものと確信しています。

　具体的なコンテンツ予定は、第１号にたくさん書きました。
　「おっ、これはちょっと読みたいかも」という項目に、きっと出会えます。

　第１号はこちらから　→ http://www.mag2.com/m/0000272466.html

　コンテンツ予定の一部を、ご紹介します！

○ なぜ「国語はすべての基本」なの？

○ 読解力とは？
○ PISA(ピサ)型読解力とは？　PISA型読解力がすべてか？

○ 「遺伝」という、無視できない壁
○ 「発達障害」という、無視できない壁

○ 「文章読解」偏重指導にせざるを得ない進学塾の宿命
○ 「4000字・10問・20分」を12歳に要求する受験国語の問題点
○ 受験国語はこう変えろ！　～今後の日本を担う子どもたちのために～
○ それでも受験を乗り越えなければならない方のために…抜本的改善策は？

○ 「国語だけ伸びない」「特に国語がダメ」……なぜそうなるのか？
○ 小学３年のわが子が試しに受けてみた進学塾の公開テストの結果に愕然！

○ 作文力が伸びない根本的理由
○ 「書く力がぐんぐん伸びる」系のノウハウ本とのつきあい方
○ 「生活作文」「日記」「読書感想文」は必要か？

○ 「音読の宿題」「漢字の宿題」には、危険がいっぱい！
○ 漢字検定で合格しても、漢字が書けない子

○ どうして語彙力が伸びないのか？
○ 「言葉を1000語覚えよう」系の問題集の危険性と、上手な活用法

○ 「読み」と「書き」、どちらが優先されるべきか？
○ 「読み」と「書き」、これから必要になるのはどちらか？

○ 国語指導の現状を、進学塾と小学校で比較する

○ 市販の国語問題集あれこれ
○ 国語問題集を一刀両断！
○ おすすめの国語問題集はこれだ！

○ 中学受験国語と高校受験国語、どちらが難しい？
○ 大学受験国語の諸相
○ 古文漢文の突き詰めた勉強は、大学に入ってから役に立つのか？

○ 学習指導要領の中身の変遷を、国語に絞り込んでたどってみると…
○ 最新の指導要領では何が変わったのか。それを現場は生かせるのか？

○ パソコン操作能力と国語力との関係
○ インターネット社会で生き抜くために必要な国語力とは？
○ 無視できない「テレビの影響力」

　ご登録お待ちしています！！

　第１号はこちらから　→ http://www.mag2.com/m/0000272466.html

----------------------------------------------------------------------

　さて。

　今回は、語彙力を高めるとともに、品のある日本語表現ができるようになる
ための、ちょっとした具体策です。

　そのポイントは、「やか」の２文字です。

きらびやか
しとやか
すずやか
つつましやか
つややか
ひそやか
まことしやか

　「やか」がつくと、「いかにもそれらしい」という意味が添えられます。
　言い換えれば、「程度が上がる」ということです。
　たとえば「つややか」ならば、その「つや」の程度は、１０段階の８～９と
いったところです。

　ここで注目していただきたいのは、「１０」と断言する表現ではない、とい
う点です。

　奥ゆかしく薄いヴェールに包みながら、それでいて「程度の高さ」を失わな
い表現。

　それが、「やか」の日本語らしさであり、品位のゆえんです。

* * * * * * * * * * * * * * * *

　とはいえ、先の７つの例は、子どもにはちょっと難しい言葉です。

　子どもが作文や会話の中で気兼ねなく使えるように、もう少し馴染みのある
言葉を使って練習しましょう。

----------------------------------------------------------------------

　では、練習問題です。

　馴染み深い言葉から、レベル１，２，３と並べてみました。
　解答は、最後にまとめてあります。

----------------------------------------------------------------------

【レベル１】次の１～４の文を、「～～やか」を使って書きかえましょう。

１　そのトマトは、とてもくっきりとした赤色をしていました。

２　朝の教室は、おしゃべりや笑い声がたくさん聞こえてきます。

３　おじいちゃんは、笑顔を見せながらぼくたちを迎えてくれました。

４　ちょっとずつちょっとずつカーブする道を、車で登って行きました。

　難しければ、以下の選択肢を最初から提示します。

【あざやか・にこやか・ゆるやか・にぎやか】

----------------------------------------------------------------------

【レベル２】次の１～５の文を、「～～やか」を使って書きかえましょう。

１　先月生まれた赤ちゃんは、何事もなく順調に成長しています。

２　買ったばかりのスニーカーをはくと、いつもよりもいい気分で歩ける感じ
　　がします。

３　そのワンピース、とってもきれいでいい感じですね。

４　いつも泣いている赤ちゃんも、寝ているときは静かで落ち着いています。

５　先生が笑ったので、教室はいい雰囲気になった。

　難しければ、以下の選択肢を最初から提示します。

【おだやか・なごやか・はなやか・かろやか・すこやか】

----------------------------------------------------------------------

【レベル３】次の１～４の文を、「～～やか」を使って書きかえましょう。

１　たいしたものじゃないけど、受け取ってください。

２　市民の協力によって、事件はかなり短い時間で解決した。

３　彼は、思いやりのない態度で返事をした。

４　エミは、いろいろなことに気を配れるような性格の子です。

　難しければ、以下の選択肢を最初から提示します。

【すみやか・こまやか・ささやか・ひややか】

----------------------------------------------------------------------

解答編

【レベル１の答】

１　そのトマトは、【あざやかな】赤色をしていました。
２　朝の教室は、【にぎやか】です。
３　おじいちゃんは、【にこやかに】ぼくたちを迎えてくれました。
４　【ゆるやかに】カーブする道を、車で登って行きました。

【レベル２の答】

１　先月生まれた赤ちゃんは、【すこやかに】成長しています。
２　買ったばかりのスニーカーをはくと、いつもよりも【かろやかに】歩けま
　　す。
３　そのワンピース、とっても【はなやか】ですね。
４　いつも泣いている赤ちゃんも、寝ているときは【おだやか】です。
５　先生が笑ったので、教室は【なごやか】になった。

【レベル３の答】

１　【ささやかな】ものだけど、受け取ってください。
２　市民の協力によって、事件は【すみやかに】解決した。
３　彼は、【ひややかに】返事をした。
４　エミは、【こまやかな】子です。

----------------------------------------------------------------------

　いかがでしたか。

　上記の問題は、実は「一文を短くする」練習にもなっています。

　余計な言葉を省き、一文を短くすること。
　これは、名文の第一条件です。

　同様の練習を、ぜひ積み重ねていただければと思います。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　本文はここまで
―――――――――――――――――――――――――――――――――――
～☆～☆～☆～☆　アンケートよりも簡単！　☆～☆～☆～☆～

「まぐまぐ！かんたんクリック投票」

・クリックするだけで投票できます。ぜひご協力を！
・クリック後に表示されるフォームを使えば、発行者に簡単にメッセージを送
　れます。（読者のメールアドレスの入力は任意ですのでご安心ください）
　（メッセージの送信は任意です。送信を希望しない場合はブラウザのタブを
　　閉じてください）

　　↓　　↓　　↓　　↓　　↓　　↓　　↓　　↓　　↓

--- --- --- --- --- --- --- --- --- --- --- --- --- ---【知力】--- ---
◆今号のご感想

いい内容だった。満足。　　 http://clap.mag2.com/daiviatuch?tir-good-1
それなりにいい内容だった。 http://clap.mag2.com/daiviatuch?tir-good-2
まあまあ、といったところ。 http://clap.mag2.com/daiviatuch?tir-good-3

◆年齢層（お子さんがいる方はその年代。保育教育関連職の方は対象年代）

幼稚園・保育園 http://clap.mag2.com/daiviatuch?tir-years1
　　　　小学校 http://clap.mag2.com/daiviatuch?tir-years2
　　　　中学校 http://clap.mag2.com/daiviatuch?tir-years3
　　　　高校他 http://clap.mag2.com/daiviatuch?tir-years4

◆もう少し詳しいアンケートにご協力いただける場合は……
http://form.mag2.com/uucraetria
「まぐまぐ」が運営する公式サービスを利用しているので、プライバシー面で
も安全性が確保されています。
（アンケート内「今号のお役立ち度」の「今号」とは「最新号」のことです）
―――――――――――――――――――――――――――――――――――
━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
◆小四教育技術 2008年09月号[小学館] http://tinyurl.com/65n6b7

　　　　　私、福嶋の記事が写真入りで掲載されています。見開き２ページ。
　　　　　「数値化」と「限定」による目標設定方法について、私が１時間半
　　　　　に及んで話した内容を編集の方が上手にまとめてくださいました。
━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
～～★☆★☆　福嶋が過去に発行していたメルマガをご紹介。　★☆★☆～～

◆【小学校教育が危ない！】《現場の事実をもとに教育問題を一刀両断！》
・このメルマガの発行は終了しましたが、ログはすべて下記で読めます！
・全タイトル http://www16.ocn.ne.jp/~wildcard/06-mysite-abunai-bn.html
　　　　　　　　（発行期間 2006/4/05～2007/10/31　　全７１号）

◆【子育てのこの場面にはこの言葉】《ことわざショートストーリー。》
・このメルマガの発行は終了しましたが、ログはすべて下記で読めます！
・全タイトル http://www16.ocn.ne.jp/~wildcard/06-mysite-kotoba.html
　　　　　　　　　　　　（発行期間 2006/6/20～2007/3/27　　全２５号）
━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
各バックナンバーに記載されている「通信添削指導」は、現在は終了してい
ます。　その他最新情報→ http://www16.ocn.ne.jp/~wildcard/　
━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
■■■国語力こそが、すべてを決定するのです。■■■

◆近隣にお住まいの方、
「ふくしま国語塾」の無料体験授業を受けてみませんか。
　当塾は、横浜市・JR東戸塚駅徒歩４分の場所にあります。
http://www16.ocn.ne.jp/~wildcard/000-08-new-system-juku.html

◆「ふくしま国語塾」では、こんな内容を、こんなふうに指導しています。
http://www16.ocn.ne.jp/~wildcard/000-07-mysite-naiyou.html
━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
┏━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━┓
｜◆　著者プロフィール　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　｜
｜ http://www16.ocn.ne.jp/~wildcard/06-mysite-profile-karu.html
｜【福嶋隆史（ふくしまたかし）】1972年生まれ　　　　　　　　　　　　｜
｜《学歴》早稲田大学文学部／創価大学通信教育部（教育学部）　　　　｜
｜《職歴》公立児童館・学童保育職員／公立小学校教諭／06年4月独立　　｜
｜　　　　現在、ふくしま国語塾主宰（詳細は下記ＨＰ）　　　　　　　｜
┣━ ━ ━ ━ ━ ━ ━ ━ ━ ━ ━ ━ ━ ━ ━ ━ ━ ━ ━ ━ ━ ━ ┫
｜◆　著者ＨＰ http://www16.ocn.ne.jp/~wildcard/
｜　福嶋のメルマガは、まぐまぐの公式ページや公式メルマガで多数紹介　｜
｜　されています。詳しくは、上記ＨＰのトップページ下部をご覧下さい。｜
┗━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━┛
◆━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━◆
まぐまぐ公式メルマガ【教育のまぐまぐ！】「Pickup! 教育のヒント」で、
【子どもの［知力］を高める１００の方法】が紹介されています！
http://education.mag2.com/osusume/2008/08/146.html
http://education.mag2.com/osusume/2008/05/110.html
http://education.mag2.com/osusume/2008/01/060.html
http://education.mag2.com/osusume/2007/09/001.html
◆━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━◆

■１■【でも、国語力って何ですか。】は……
★08年9月15日
　　「ウィまぐ」ビジネス版 08/09/15号で、新作として紹介されました。
――…――…――…――…――…――…――…――…――…――…――…――
■２■【子どもの［知力］を高める１００の方法】は……
★08年8月14日
　　「教育のまぐまぐ！」公式メルマガ2008/08/14号（26万部発行）【ピッ
　　クアップ！　教育のヒント】で、紹介されました。
★08年7月8日
　　「育児のまぐまぐ！」公式メルマガ2008/07/08号（18万部発行）【おす
　　　すめ☆育児関連メルマガ情報】で、紹介されました。
★08年5月22日
　　「教育のまぐまぐ！」公式メルマガ2008/05/22号（26万部発行）【ピッ
　　クアップ！　教育のヒント】で、紹介されました。
★08年1月24日
　　「教育のまぐまぐ！」公式メルマガ2008/01/24号（26万部発行）【ピッ
　　クアップ！　教育のヒント】で、紹介されました。
　　生活情報カテゴリの「デイリーアクセスランキング」で、連日、１０位
　　と７位（約5000誌中！）にランクインしました。
★07年9月6日
　　「教育のまぐまぐ！」公式メルマガ2007/09/06号（25万部発行）【ピッ
　　クアップ！　教育のヒント】で、紹介されました。
　　生活情報カテゴリの「デイリーアクセスランキング」で、４位（約5000
　　誌中！）にランクインしました。
★07年2月15日
　　「教育のまぐまぐ！」公式メルマガ2007/02/15号（19万部発行）【おす
　　すめ☆教育関連メルマガ情報】で、紹介されました。
★06年10月
　　「教育のまぐまぐ！」トップページの、「教育のおすすめ情報」で紹介
　　されました。
★06年9月6日
　　生活情報カテゴリの「デイリーアクセスランキング」で、10位（5602誌
　　　中！）にランクインしました。
★06年09月
　　まぐまぐ「読者さんの本棚」（06年9月）で紹介されました。
――…――…――…――…――…――…――…――…――…――…――…――
■３■【小学校教育が危ない！】は……
★06年09月28日
　　「教育のまぐまぐ！」公式メルマガ2006/09/28号【おすすめ☆教育関連
　　メルマガ情報】で紹介されました。
★06年09月
　　まぐまぐ「読者さんの本棚」（06年9月）で紹介されました。
――…――…――…――…――…――…――…――…――…――…――…――
■４■【ふくしま先生の教育何でもヒント集】は……
　　　　　　　　　旧タイトル【ふくしま先生の子育て教育何でもＱ-Ａ】
★08年08月05日
　　「育児のまぐまぐ！」公式メルマガ2008/08/05号（18万部発行）【おす
　　　すめ☆育児関連メルマガ情報】で、紹介されました。
★08年07月04日
　　ウィまぐ総合版・増刊号（08/07/04）で紹介されました。
★07年12月17日
　　ウィークリーまぐまぐ［まぐまぐ大賞2007特別増刊号］ 2007/12/10 号
　　で紹介されました。
★07年11月28日～12月18日
　　まぐまぐ大賞2007「新作部門」にノミネートされました。
★07年9月18日
　　第60号が、「育児のまぐまぐ！」トップページの、「育児のおすすめ情
　　報」で紹介されました。
★07年5月02日
　　ウィークリーまぐまぐ［総合版］2007/05/02号（559万部発行）の「まぐ
　　まぐ特選！おすすめメルマガ」で紹介されました。
★07年2月20日
　　第９号が、「育児のまぐまぐ！」トップページの、「育児のおすすめ情
　　報」で紹介されました。
★07年2月15日
　　ウィークリーまぐまぐ［ライフスタイル］2007/2/15号（190万部発行）
　　の「新作メールマガジン発行部数べスト１０」で堂々３位に入りました!
━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
■■■お薦め本、お薦めDVD特集（By福嶋）━━━《》は福嶋コメント■■■

●━━━＜福嶋が最近買った本＞━━━━━━━━━━━━━━━━━━━●
http://www16.ocn.ne.jp/~wildcard/06-mysite-bookshelf.html

●━━━＜福嶋が書いた本です！＞（共著）━━━━━━━━━━━━━━●

◆小四教育技術 2008年09月号[小学館] http://tinyurl.com/65n6b7

　　　　　私、福嶋の記事が写真入りで掲載されています。見開き２ページ。
　　　　　「数値化」と「限定」による目標設定方法について、私が１時間半
　　　　　に及んで話した内容を編集の方が上手にまとめてくださいました。

◆ミニ討論・必ず盛り上がるネタ事典《全204ページのうち 42ページを執筆》
http://tinyurl.com/2uqeee

◆学校の先生がそっと教える　子どもがじっと耳を傾ける魔法のおはなし
http://tinyurl.com/2jzps8

◆学校の先生がそっと教える　子どもが思わず聞き入る魔法のおはなし
http://tinyurl.com/36bl9z

●━━＜福嶋の本棚から“超おすすめ”をご紹介！＞━━━━━━━━━━●

◆「いじめ」は必ず解決できる　　現場で闘う教師たちの実践（向山洋一編）
http://tinyurl.com/356bgr

◆見て学ぶイラスト版　教師の仕事 365日の法則《すべての若手教師に！》
http://tinyurl.com/2rdodl

◆高機能自閉症・アスペルガー症候群入門　正しい理解と対応のために
http://tinyurl.com/2wnqmr

◆親と先生のための　子どもをめぐるトラブルと法律Ｑ＆Ａ
http://tinyurl.com/2wggw2

◆人を動かす　新装版（Ｄ・カーネギー）《人間関係が劇的に変わる！》
http://tinyurl.com/2p8kdx

◆道は開ける　新装版（Ｄ・カーネギー）《人生が動き出す！》
http://tinyurl.com/2kd4zb

◆中谷彰宏名言集――中谷彰宏の元気の出る言葉《気楽に読める自己啓発!》
http://tinyurl.com/34a5kq

◆［ＤＶＤ］NHKスペシャル気候大異変《子どもが食い入るように見ます！》
http://tinyurl.com/3xt3fz

◆［ＤＶＤ］夜景　Relaxes Wonderful Night View《疲れた１日を癒します》
http://tinyurl.com/352n4v

●━━＜日能研等の授業で使われるテキスト*に頻出！＞━━━━━━━━●
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　*小学４～６年：国語

◆ふしぎなことばことばのふしぎ（池上嘉彦）《平易な言葉でも奥が深い!》
http://tinyurl.com/2u9zpg

◆思考の整理学（外山滋比古）《08年5月現在、累計46万部！》
http://tinyurl.com/3anngp

◆日本語表と裏（森本哲郎）《文庫。中学入試・高校入試に頻出！》
http://tinyurl.com/3yeb8v

◆こころの処方箋（河合隼雄）《文庫。中学入試・高校入試に頻出！》
http://tinyurl.com/2umby2

--- --- ＜その他のおすすめ＞--- --- --- --- --- --- --- --- --- ---

◆[CD-ROM] □いアタマを○くする。 Jr. スペシャルパック（日能研）
http://tinyurl.com/2r88sr
━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
◆　注
１）このメルマガの文章の著作権は、すべて福嶋に所属します。著作権法に定
　　める範囲を超えての無断引用・印刷配布・転載・転送等、一切お断りいた
　　します。引用等をご希望の方は、必ず事前にご連絡下さい。
２）このメルマガは「等幅フォント」でご覧下さい。
　　「Outlook」および「Windowsメール」では、「ツール→オプション→読み
　　取り→フォント→固定ピッチフォント」で「MSゴシック」を選択します。
　　詳しくは、まぐまぐの読者ヘルプ http://help.mag2.com/115.html
　　に載っています。（また、１行７０文字で設定しています）
３）個人名・学校名等の個人情報はもちろん出しません。また、著作権にも十
　　分配慮しております。
４）お知り合いの方に、メルマガやＨＰのアドレスを広めてくださるのは、大
　　歓迎です。ＨＰは、リンクフリーです。
━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
■■■国語力こそが、すべてを決定するのです。■■■

◆近隣にお住まいの方、
「ふくしま国語塾」の無料体験授業を受けてみませんか。
　当塾は、横浜市・JR東戸塚駅徒歩４分の場所にあります。
http://www16.ocn.ne.jp/~wildcard/000-08-new-system-juku.html

◆「ふくしま国語塾」では、こんな内容を、こんなふうに指導しています。
http://www16.ocn.ne.jp/~wildcard/000-07-mysite-naiyou.html
━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━