2009/10/06
【知力】No.108 「プラスかマイナスか」でチェックすれば、すべてが明快になる！（その１）
━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━ 「本当の国語力」が驚くほど伸びる本（福嶋隆史・著／大和出版） ２刷決定！ 大好評発売中！ ・アマゾン総合ランキング ２１位 獲得！（09/07/31） ・23位獲得時のアマゾン画面→ http://tinyurl.com/leo8zw ・アマゾンで購入を検討 → http://tinyurl.com/ny64no ・書店で購入するなら……↓ こちら http://www.yokohama-kokugo.com/000-08-3abilities-special.html に掲載の「背表紙の画像」をチェックしてから、書店へどうぞ。 「目次」「はじめに」を読んでみる↓ http://www.yokohama-kokugo.com/000-08-3abilities-special.html あなたも、【「本当の国語力」が驚くほど伸びる本】のカスタマー・レビュー （読者の感想）を書いてみませんか？ http://tinyurl.com/ny64no 【「本当の国語力」が驚くほど伸びる本】のご感想をお待ちしています。 http://www.yokohama-kokugo.com/07-mysite-mail-to.html ━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━<不定期発行>━━━━ ☆★☆ 続・子どもの【知力】を高める１００の方法 ★☆★ Ｎｏ．１０８ ２００９／１０／６ 著者：福嶋隆史 [ふくしま国語塾 主宰 (元小学校教師)] 著者ＨＰ http://www.yokohama-kokugo.com ------------------------------------------------------ このメルマガの全タイトル（一覧） http://www.yokohama-kokugo.com/06-mysite-tiryoku.html ━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━ 福嶋が発行しているメルマガは、３誌。 ====================================================================== ■１■でも、国語力って何ですか。《10年20年先を見据えた骨太の国語論！》 ☆個別ページ http://www.mag2.com/m/0000272466.html ☆全タイトル http://www.yokohama-kokugo.com/06-mysite-demokoku.html ---------------------------------------------------------------------- ■２■子どもの［知力］を高める１００の方法 《すぐ使える具体的方法！》 ☆個別ページ http://www.mag2.com/m/0000193452.html ☆全タイトル http://www.yokohama-kokugo.com/06-mysite-tiryoku.html ---------------------------------------------------------------------- ■３■ふくしま先生の 教育 何でもヒント集《今日から役立つヒント満載！》 （旧タイトル：ふくしま先生の 子育て教育 何でもＱ-Ａ） ☆個別ページ http://www.mag2.com/m/0000222792.html ☆全タイトル http://www.yokohama-kokugo.com/06-mysite-07new-q-a.html 最新号： 中学受験をめぐる５つの誤解 http://archive.mag2.com/0000222792/20091001060356000.html ━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━ ====================================================================== No.108 「プラスかマイナスか」でチェックすれば、すべてが明快になる！ ～ その１ ～ ====================================================================== 【 目 次 】（数字は通し番号。１００が目標です） ◆ タイトルについて ◆ ００１ 語彙におけるプラス・マイナス ◆ ００２ 読解におけるプラス・マイナス（次号） ─────────────────────────────────── ---------------------------------------------------------------------- ◆ タイトルについて みなさん、「知力」ではごぶさたしております。 ８月以来の配信となりました。 早いものです… もう秋ですから。 ところでこのメルマガのタイトル、今号からは 「続・子どもの【知力】を高める１００の方法」 とすることにしました。 これまでは発行号数を目安に“１００”をカウントしてきましたが、これか らは、内容をもとに（目次に通し番号を振り）カウントしていきます。 今号は記念すべき？「００１」です。 ─────────────────────────────────── ---------------------------------------------------------------------- ◆ ００１ 語彙におけるプラス・マイナス 私の塾では、無料体験授業の際に簡単な「名詞化」の問題を解いてもらって います。たとえば…… 「ああ、あんなこと、しなきゃよかった。 どうしてあんなことしちゃったんだろう」 これは、何について書いてあるのですか。ひとことで答えなさい――といっ た問題です。 答えは、「後悔」です。 これ、簡単そうですが、なかなか出てこないんですね。子どもたち。 これまで１００人近くの子にたずねましたが、瞬時に答えられた子は１～２ 割です。 学年は関係ありません。 小４でもすぐ分かった子がいますし、中３でも相当悩んでいた子がいます。 そこで、私は多くの場合、「気持ちを表す言葉ですよ。たとえば、感謝とか 喜びとか、そういうひとこと」というヒントを出します。 すると、多くの子が次のように言います。 「あ、わかった。“反省”」 反省…… 間違いとは断言できません。 しかし、１０点中８点です。 なぜなのか？ 大人であれば、後悔と反省の違いはなんとなくつかめます。 しかし、子どもにどう説明すればよいのでしょうか。 迷いますよね。 そんなとき、私はこう伝えます。 「後悔は、マイナスだけの感情です。 一方、反省は、マイナスからプラスへと動き出している感情です。 後悔は、いつまでもくよくよと終わったことを気にしている。 でも、反省は、じゃあどうすればいいのか、と考えている。 そういう違いがあると思いませんか」 この程度の説明で、ほとんどの子はうなずいてくれます。 それでもポカンとしているなら、図を書いてあげましょう。 (－) …………………… ０ …………………… (＋) 「後悔」＜━━━━━━ ┏━━━━━━━ ｜ ┗━━━＞「反省」 図がズレる方は等福フォントでご覧ください。 http://help.mag2.com/000045.html こんな図を書けば、より多くの子が納得するはずです。 * * * * * * * * * * * * 心情には、動きがあります。 微妙なニュアンスの違いがあります。 ほかにも例を挙げておきましょう。 「失望」と「絶望」-------------------------- 失望は、プラス（希望）に戻る可能性を秘めています。動いています。 絶望は、その可能性がほとんどありません。マイナスで止まっています。 「かげで友達の悪口を言っていた○○くんに、僕は失望した」と言ったとき、 「僕」には、直前まで「希望」がありました。 しかし、かげ口を耳にしてそれが失われた瞬間、「失望」したのです。 つまり、プラスがマイナスへと動いた瞬間の気持ち、これが「失望」です。 とはいえ、もし「僕」が、このあと○○くんの善行を目撃すれば、「失望」 は「希望」へと戻るかもしれません。 一方「絶望」は、そんな「希望」の可能性も失い、もはや立ち直れない状況 に陥っています。望みが「断絶」された状態です。 つまり、マイナスにとどまったまま、プラスに向かうことができない状態だ と言えます。 「共感」と「同情」-------------------------- 共感は、プラスの気持ちにも使えるし、マイナスの気持ちにも使えます。 同情は、マイナスの気持ちに対してしか使えません。 「この映画、面白かったね、という友達に○○した」 この○○に、「共感」を入れることはできますが「同情」を入れることはで きませんね。 面白かった、というのはプラスの気持ちだからです。 「運動会当日に風邪で休むことになり悔しがっている友達に○○した」 こんどは「共感」も「同情」も使えます。 悔しがるのはマイナスの気持ちですから、同情は可、共感も可となります。 * * * * * * * * * * * * このように、プラスとマイナスという観点を用いれば、ほとんどの心情語の 意味の違いを明快に説明できます。 さらに深い理解を求めるなら、“動き”の「方向（プラス・マイナス）」だ けではなく、その「強さ」「継続性」などに注目するとよいでしょう。 方向 プラスへ向かう動き マイナスへ向かう動き 強弱 強い動き 弱い動き 継続性 長く継続する動き あまり継続しない動き 継続性の例をひとつだけ挙げれば、「安心」と「安堵」。 「安心」は、比較的長く続く心情です。 「安堵」は、比較的短い心情です。 安心して任せておける、とは言いますが、安堵して任せておける、とは言い ません。 * * * * * * * * * * * * 私はいずれ、これらを「心情語のベクトル」として一覧できる教材を作ろう と思っています。 いつになるかわかりませんが、ご期待ください。 なお、最初に挙げた「後悔」と「反省」は、次の内容にも関連しています。 http://archive.mag2.com/0000193452/20060908231609000.html 「後悔」は、「心」を使います。「思い」です。 「反省」は、「頭」を使います。「考え」です。 どうぞご参照ください。 * * * * * * * * * * * * 次号は、「００２ 読解におけるプラス・マイナス」の予定です。 お楽しみに。 ◆ 今号のご感想は……？ ◆ すばらしい！ http://clap.mag2.com/daiviatuch?tiry-108-1 かなりいい！ http://clap.mag2.com/daiviatuch?tiry-108-2 ・「まぐまぐ！かんたんクリック投票」を利用しています。 ・クリックするだけで投票できます。ぜひご協力を！ ・クリック後に表示されるフォームを使えば、発行者に簡単にメッセージを送 れます。（メールアドレスやメッセージの入力は任意です） ◆ 朗 報 ！ ◆ 「わが子をふくしま国語塾に入塾させたくても空きがない」 「遠方なので通わせられない」 「家庭学習のサポートがうまくいかない」 そんなあなたに、朗報です！ 今年中に、福嶋の「授業ビデオ」のダウンロード販売を開始する予定です。 くわしくは、このメルマガやＨＰ上に最新情報をアップしていきます。 どうぞお楽しみに！ ＨＰ http://www.yokohama-kokugo.com マメにチェックしてくださいね！ あ、そうそう。 来春～来夏には、合計３冊の新刊が出ます。 こちらも、随時情報をアップします。請うご期待！ （３冊ですよ……３冊。 この秋からの４～５ヶ月で３冊書くんです（泣） 応援して下さいね……！） 本文はここまで ━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━ ■ 小学校教育が危ない！ ■ 福嶋隆史・著 《現場の事実をもとに、教育問題を一刀両断！》 http://www.yokohama-kokugo.com/06-mysite-abunai-bn.html ---------------------------------------------------------------------- ■ 子育ての この場面には この言葉 ■ 福嶋隆史・著 《ことわざショートストーリー。》 http://www.yokohama-kokugo.com/06-mysite-kotoba.html ━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━ まぐまぐ公式ページ【教育のまぐまぐ！】「Pickup! 教育のヒント」内で、 【子どもの［知力］を高める１００の方法】が紹介されています！ ★ 意外に間違えている！？接続詞の正しい使い方 http://education.mag2.com/osusume/2008/12/193.html ★ 作文が見違えるように上手になるポイント http://education.mag2.com/osusume/2008/08/146.html ★ 「相対的」判断で養う、考える力 http://education.mag2.com/osusume/2008/05/110.html ★ 楽しく伸ばそう！考える力 http://education.mag2.com/osusume/2008/01/060.html ★ 作文が得意な子どもになる！ http://education.mag2.com/osusume/2007/09/001.html ◆━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━◆ まぐまぐ公式ページ【育児のまぐまぐ！】「Pickup! 子育てのヒント」内で、 【ふくしま先生の 教育 何でもヒント集】が紹介されています。 ★ 今日から始めよう！都会でもできる自然体験 http://ikuji.mag2.com/osusume/014.html ★ 「サンタクロースって本当にいるの？」と聞かれたら http://ikuji.mag2.com/osusume/006.html ◆━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━◆ 各バックナンバーに記載されている「通信添削指導」は、現在は終了してい ます。その他最新情報→ http://www.yokohama-kokugo.com ◆━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━◆ こちら↓で、ぜひ福嶋のメルマガを紹介してください！ http://www.mag2.com/wmag/osusume/form ━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━ ┏━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━┓ ｜◆ 著者プロフィール ｜ http://www.yokohama-kokugo.com/06-mysite-profile-karu.html ｜【福嶋隆史（ふくしまたかし）】1972年生まれ ｜ 早稲田大学文学部中退／創価大学通信教育部（教育学部）卒業 ｜ 公立児童館・学童保育職員／公立小学校教諭／06年4月独立 ｜ 現在、ふくしま国語塾 主宰（詳細は下記ＨＰ） ｜ ｜◆ 著者ＨＰ http://www.yokohama-kokugo.com ｜ 福嶋のメルマガは、まぐまぐの公式ページや公式メルマガで多数紹介 ｜ されています。詳しくは、上記ＨＰのトップページ下部をご覧下さい。 ┗━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━┛ ■１■【でも、国語力って何ですか。】は…… ★08年10月6日 「ウィまぐ」ビジネス版 08/10/06号（380万部発行） 【新作メールマガジン発行部数ベスト１０＠ビジネス】で、堂々３位！ ★08年9月15日 「ウィまぐ」ビジネス版 08/09/15号で、新作として紹介されました。 ──…──…──…──…──…──…──…──…──…──…──…── ■２■【子どもの［知力］を高める１００の方法】は…… ★09年6月25日 「教育のまぐまぐ！」公式メルマガ2009/06/25号（26万部発行） 【Pickup！ 教育のヒント】で、紹介されました。 ★08年11月26日 まぐまぐ大賞2008[生活情報部門]にノミネート！ ★08年8月14日 「教育のまぐまぐ！」公式メルマガ2008/08/14号（26万部発行） 【Pickup！ 教育のヒント】で、紹介されました。 ★08年7月8日 「育児のまぐまぐ！」公式メルマガ2008/07/08号（18万部発行） 【おすすめ☆育児関連メルマガ情報】で、紹介されました。 ★08年5月22日 「教育のまぐまぐ！」公式メルマガ2008/05/22号（26万部発行） 【Pickup！ 教育のヒント】で、紹介されました。 ★08年1月24日 「教育のまぐまぐ！」公式メルマガ2008/01/24号（26万部発行） 【Pickup！ 教育のヒント】で、紹介されました。 生活情報カテゴリの「デイリーアクセスランキング」で、 連日１０位と７位（約5000誌中！）にランクインしました。 ★07年9月6日 「教育のまぐまぐ！」公式メルマガ2007/09/06号（25万部発行） 【Pickup！ 教育のヒント】で、紹介されました。 生活情報カテゴリの「デイリーアクセスランキング」で、 ４位（約5000誌中！）にランクインしました。 ★07年2月15日 「教育のまぐまぐ！」公式メルマガ2007/02/15号（19万部発行） 【おすすめ☆教育関連メルマガ情報】で、紹介されました。 ★06年10月 「教育のまぐまぐ！」トップページの、「教育のおすすめ情報」 で紹介されました。 ★06年9月6日 生活情報カテゴリの「デイリーアクセスランキング」で、10位 （5602誌中！）にランクインしました。 ★06年09月 まぐまぐ「読者さんの本棚」（06年9月）で紹介されました。 ──…──…──…──…──…──…──…──…──…──…──…── ■３■【小学校教育が危ない！】は…… ★06年09月28日 「教育のまぐまぐ！」公式メルマガ2006/09/28号 【おすすめ☆教育関連メルマガ情報】で紹介されました。 ★06年09月 まぐまぐ「読者さんの本棚」（06年9月）で紹介されました。 ──…──…──…──…──…──…──…──…──…──…──…── ■４■【ふくしま先生の 教育 何でもヒント集】は…… 旧タイトル【ふくしま先生の 子育て教育 何でもＱ-Ａ】 ★09年01月13日 「育児のまぐまぐ！」公式メルマガ2009/01/13号（16万部発行） 【Pickup！ 子育てのヒント】で、紹介されました。 ★08年12月23日 「育児のまぐまぐ！」公式メルマガ2008/12/23号（16万部発行） 【Pickup！ 子育てのヒント】で、紹介されました。 ★08年11月26日 まぐまぐ大賞2008[生活情報部門]にノミネート！ ★08年11月17日 ウィまぐ［ライフスタイル版増刊号］2008/11/17号で紹介されました。 ★08年08月05日 「育児のまぐまぐ！」公式メルマガ2008/08/05号（18万部発行） 【おすすめ☆育児関連メルマガ情報】で、紹介されました。 ★08年07月04日 ウィまぐ総合版・増刊号（08/07/04）で紹介されました。 ★07年12月17日 ウィークリーまぐまぐ［まぐまぐ大賞2007特別増刊号］ 2007/12/10 号で紹介されました。 ★07年11月28日～12月18日 まぐまぐ大賞2007「新作部門」にノミネートされました。 ★07年9月18日 第60号が、「育児のまぐまぐ！」トップページの、 「育児のおすすめ情報」で紹介されました。 ★07年5月02日 ウィークリーまぐまぐ［総合版］2007/05/02号（559万部発行） 「まぐまぐ特選！ おすすめメルマガ」で紹介されました。 ★07年2月20日 第９号が、「育児のまぐまぐ！」トップページの、 「育児のおすすめ情報」で紹介されました。 ★07年2月15日 ウィークリーまぐまぐ［ライフスタイル］2007/2/15号（190万部発行） 「新作メールマガジン発行部数べスト１０」で堂々３位！ ━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━ ●━━━＜福嶋が書いた本です！＞（単著）━━━━━━━━━━━━━━● ◆「本当の国語力」が驚くほど伸びる本（福嶋隆史・著／大和出版） http://tinyurl.com/ny64no ★ アマゾン総合ランキング* ２１位 獲得！（09/07/31） ★ 23位を取得した時のアマゾン画面→ http://tinyurl.com/leo8zw * アマゾンで取り扱われている数十万冊の本すべての中での 売れ行きランキングです。 ●━━━＜福嶋が書いた本です！＞（共著）━━━━━━━━━━━━━━● ◆ミニ討論・必ず盛り上がるネタ事典 [明治図書] http://tinyurl.com/2uqeee →全204ページのうち 42ページを福嶋が執筆。 ◆学校の先生がそっと教える 子どもがじっと耳を傾ける魔法のおはなし [ＰＨＰ研究所] http://tinyurl.com/2jzps8 ◆学校の先生がそっと教える 子どもが思わず聞き入る魔法のおはなし [ＰＨＰ研究所] http://tinyurl.com/36bl9z ◆イラスト作文スキル 中学年 [明治図書] http://tinyurl.com/4uxh4z ●━━━＜福嶋が執筆した記事が掲載されています！＞━━━━━━━━━● ◆小四教育技術 2008年09月号 [小学館] http://tinyurl.com/65n6b7 福嶋の記事が写真入りで掲載されています ◆向山型国語教え方教室 No.28 2005年 11-12月号 [明治図書] 「書けない子がいなくなる 向山型作文指導の極意」（←福嶋執筆） ＜書けない子を救う究極の手立て＞ http://www.meijitosho.co.jp/zasshi/shosai.html?bango=04028 ◆向山型国語教え方教室 No.16 2003年 11-12月号 [明治図書] 「限定の微細技術で子どもの詩を向上させる」（←福嶋執筆） http://www.meijitosho.co.jp/zasshi/shosai.html?bango=04016 ◆家庭教育ツーウェイ No.12 2005年3月号 [明治図書] 子どもがピンチの時のとっておきの親の話（←福嶋執筆） http://www.meijitosho.co.jp/zasshi/shosai.html?bango=28012 ◆家庭教育ツーウェイ No.3 2004年6月号 [明治図書] 「読み聞かせはお説教の極意だ！」（←福嶋執筆） http://www.meijitosho.co.jp/zasshi/shosai.html?bango=28003 ◆家庭教育ツーウェイ No.1 2004年4月号（創刊号）[明治図書] 「子どもがピンチの時のとっておきの親の話」（←福嶋執筆） ※誌面掲載の著者名が間違っていますが、正しくは福嶋です http://www.meijitosho.co.jp/zasshi/shosai.html?bango=28001 ◆女教師ツーウェイNo.30 2005年8-9月号 [明治図書] 「本当の友達って、どんなもの？」（←福嶋執筆） http://www.meijitosho.co.jp/zasshi/shosai.html?bango=14030 ◆女教師ツーウェイ No.24 2004年8-9月号 [明治図書] 「本当は誰だって水に入れる！ 泳げるようになる！」（←福嶋執筆） http://www.meijitosho.co.jp/zasshi/shosai.html?bango=14024 ◆教室ツーウェイ 2005年10月号 [明治図書] 教室熱中 五色百人一首の指導法 「リーグ戦システムの工夫で強い子をさらに燃えさせる」（←福嶋執筆） http://www.meijitosho.co.jp/zasshi/shosai.html?bango=20312 ◆教室ツーウェイ 2004年11月号 [明治図書] なぜ五色百人一首でクラスがまとまるのか 「子ども同士が尊敬し合えるクラスになる」（←福嶋執筆） http://www.meijitosho.co.jp/zasshi/shosai.html?bango=20295 ━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━ ◆ 注 １）このメルマガの文章の著作権は、すべて福嶋に所属します。著作権法に定 める範囲を超えての無断引用・印刷配布・転載・転送等、一切お断りいた します。転載等をご希望の方は、必ず事前にご連絡下さい。 ２）このメルマガは「等幅フォント」でご覧下さい。 「Outlook」および「Windowsメール」では、「ツール→オプション→読み 取り→フォント→固定ピッチフォント」で「MSゴシック」を選択します。 詳しくは、まぐまぐの読者ヘルプ http://help.mag2.com/000045.html に載っています。 ３）お知り合いの方に、メルマガやＨＰのアドレスを広めてくださるのは、大 歓迎です。ＨＰは、リンクフリーです。 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