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2009/08/10

分数の掛け算と割合について

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■題 名■ 偏差値30からの中学受験 小学算数の教え方 
■発行日■ 月2回刊行
■発行者■ 個別指導塾 クレア・アカデミー
■メール■ mail@crea1.com
■サイト■ http://www.crea1.com
■クレア数学ビル■ http://crea1.com/buil
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-----●Produced by クレア・アカデミー-------

<分数の掛け算と割合について>

蒸し暑い日が続いていますが、皆様いかがお過ごしでしょうか。
塾もいよいよ夏期講習真只中といった感じだと思います。
(それともちょっとだけお盆で一休みといったところでしょうか。
講習も長丁場ですから、メリハリも肝心ですね)

さて今回は分数の掛け算についてです。マスターするのにはそれほど時間は
かかりませんが、やはりそれだけでは終わらない分数。
表す意味をしっかり理解させたいですね。特に割合とのつながりが深いという
ことがあらためて分かってきます。
受験用の参考書ですと分数と割合のつながりには触れていますが、
学校の教科書では別物のようにあつかわれていることがあります。
例えば「1リットルの5分の3は何デシリットル」とはどういうことでしょうか。
分数の掛け算は分数の足し算、引き算の章でも多少触れましたが、
分数は割り算と深い関係があるということです。
つまり「いくつに割ったうちのいくつ」ということは常に頭に置いて
おかなければいけません。
割られる数を分母の数に分けてしまい、そこから好きな分を分子の
数だけもどすということです。
ですから1リットルを5で割って3をかけるという作業をするわけです。(http://www.crea1.com/melmaga/bunsu-kakezan.jpg)
 
そこから一歩踏み込んでつなげておきたい知識が割合です。
5分の3と0.6そして60%がすべて等しいことから再確認します。
つまり10×0.6=6 答え6デシリットル。割合でいうところの 
「もとにする量×割合=比べられる量」 ですね。
もとになる量と比べられる量の大きさの相対性が分数と割合を
つなげることによって具体的になるようです。

結論からいうと割合で分かりづらい問題にさしかかったとき、
もしそれを分数で考えることができれば、それは別な解法手段を
覚えることでもあるわけです。
加えていえば分数で考えることは、解法を段階的にしていくことでもあるわけです。
分数の考え方は分数の割り算になるとさらに効果を発揮します。
分数にはじまり分数に終わるといったところでしょうか。

今回は序章ということで、次回号でさらに詳しく述べていくことにしましょう。
皆さんよい夏休みをお過ごしください。


《クレア情報》

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