2008/07/15
７月第１号＜単位量あたりの大きさ＞・・・速さ1
━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━ ■題 名■ 偏差値30からの中学受験 小学算数の教え方 ■発行日■ 月２回刊行 ■発行者■ 個別指導塾 クレア・アカデミー ■メール■ mail@crea1.com ■サイト■ http://www.crea1.com ■クレア数学ビル■ http://crea1.com/buil ━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━ -----●Produced by クレア・アカデミー------- ７月第１号＜単位量あたりの大きさ＞・・・速さ1 「速さってなに？」という子供の質問にハッとしたことはないですか？ おそらく親御さんは「そんな分かり切ったことをいまさら聞いて・・・」と煙たがるくらいではないでしょうか。 そしていやいや説明を始めると以外や以外！深みにハマッテしまうことがあります。 そうなんです！「速さ」という概念はわれわれが感覚的に捉えることができるその分、 あまり意識して紙の上で説明しようだなんて思わないものです。 車に乗って、スピードメーターをみて「これが５０キロだよ」とお子さんに言えば大抵は説明がすんでしまったと同じことですから。 しかしながら、ご承知の通り算数の場合はそうはいきません。 そしてまず教えなければいけないのが、「速さ」というのは単位時間に進むことができる距離であるということです。 それが１時間なら時速、一分なら分速、一秒なら秒速といった具合になるわけです。 子供達が備えている感覚はいわゆる体感速度だけですから、 「時速３０キロのまま同じ速さであと2時間走ったら車はどこにいますか」などの質問に答えるためには 先を予測する能力（感覚や空想といってもよい）が必要になるわけです。 （もっともその能力を養うためにやる勉強ですから、それがないと問題が解けないなどとは本末転倒なのですが・・・） よく「うちの子は速さが苦手で・・・」という質問を受けますが、最近では理科の実験のように速さを「予測」させるように教えています。 速さが苦手の子供に共通していえることは、時速という子供にとってみれば体感速度（三次元的といってもよい）でしか経験できなかったことが紙面に、 つまり２次元にされてしまうことにより起こる戸惑いなのではないかと思います。 たとえば子供じみているかもしれませんが、ミニカーを机の上におきながら「このミニカーは時速30キロでここからここまで動きます。 三時間後にはどこにいますか？」など・・・紙の上で教えることを、 言わばもう一度「体感速度」にもどしてやる手助けをしてやることによって理解は深まるようです。 それから、問題に使われている言葉遣いも独特なものがあります。国語力の低下が叫ばれる中、問題の意味をすぐには理解できない生徒もいるのでしょうか。 どうして言っていることが分からないのかということではなく、どう言い換えれば理解できるのかを考えていくことがいいでしょう。 ━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━ 《クレア情報》 メルマガ ●偏差値40からみるみる成績アップ 高校受験の数学 このメルマガは、高校受験を考えている、イマイチ数学に成績に自信のない中学3年生に向けて書かれています。 向上心のある中学2年生が読んでも面白いかもしれません。 毎回読んでいくうちに、あなたの抱えている問題が氷解していくことでしょう。 定期発刊 年間24回。 登録はこちらから http://www.mag2.com/m/0000191540.html ●これで合格！ こっそり教える秘密の受験対策 高校３年間学年ビリ級の成績を維持し、浪人しても偏差値３９だったところから一年でＷ大に合格した クレア・アカデミー創設者の、秘密の受験対策をお話します。中学生・高校生・大学受験生向け。 不定期発刊 登録はこちらから http://www.mag2.com/m/0000137697.html ━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━ crea academy
