2006/06/17
フラワーデザイナーを目指す君たちへ 久保数政の遺言 vol.006 2006.06.17
フラワーデザイナーを目指す君たちへ 久保数政の遺言 vol.006 2006.06.17 ＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝ こんにちは。フラワーデザイナーの久保数政です。 今日は5月14日、12日のサッカーワールドカップ オーストラリア対日本。 負けた。。。負けてしまった。 これで、予選リーグ突破はほとんど無理な状況になってしまったわけですが、 いやいや、僕は最後まであきらめませんよ。 この間のベースボールクラッシックでも、日本は追い詰められたけれども、最 後には優勝したではありませんか。 クロアチアの選手は、「これでこのリーグは、日本を除いた3チームで争うこ とになる。」なんて発言していましたけど、その選手は、バチが当たってブラ ジル戦でアバラ骨をケガしたようです。 「人を呪あば穴二つ」とは、よく言ったものです。 日本は負けた原因を謙虚に受け止め、クロアチアに2点以上差を付けて勝って 見せましょう。FIFAは、日本戦で明らかな誤審があり、駒野選手に対するフ ァールにより、PKを与えるべきであったと会見していましたが、終わったこと は仕方が無い。後２つ、正々堂々と勝ちましょう。 頼む・・・奇跡を起こしてくれ！サムライ日本。 さて、今月の300円動画レッスンは、やはりワールドカップに贈るということ をテーマにシュトラウスの基本がわかる「ワールドカップに贈るスパイラルの シュトラウス」を配信しています。 よろしかったらご覧になって下さいね。 そして、メルマガは6回目。 フラワーデザイナーを目指す君たちへ。。。。伝えたい事があります。 ――――――――――――――――――――――――――――――――――― 300円久保数政動画レッスン パラレルで構成した春のアレンジメント-------------------体験版無料公開 ワールドカップに贈るスパイラルのシュトラウス----------------300円 http://www.j87.net/kubo/index3.html ――――――――――――――――――――――――――――――――――― ――――――――――――――――――――――――――――――――――― ■ サッカー日本代表に見るフラワーデザイン（3） ――――――――――――――――――――――――――――――――――― さて、前回の続きです。 今回も、ジーコ・ジャパンを見ると、ヨーロピアンデザインが解ってくるとい うお話です。 と言っても、この前、負けたばっかりですのでやりにくいのですが、気を取り 直して書いてみましょう。 オーストラリアに負けた原因、それはいろいろ取りざたされてはおりますが、 僕が思うに基本の型（形）が崩れてしまったというのが最大の原因ではないか と思うんです。 日本代表は、もちろん、何度もいろんな形を練習してきたことでしょうが、小 野選手が入った時点で、攻めの形にするか、守りの形にするか、どうやら迷っ ていたような感じがします。 小野選手のコメントでは、守りの選手から、「とにかく攻めろ！」という指示 があったといいます。でも、うまく機能しなかった。。。 多分、ジーコは土壇場で「型破り」なことをして、逆転を狙ったと思うのです が、これは一歩間違えば大変な結果になってしまいます。そして、結果的にこ の賭けは失敗し、「型なし」の結果となってしまったわけですね。 さて、今回、僕が言いたいのは、この「型」の重要性についてです。 日本の習い事、または伝承されてきているものは、主にこの型を基本にして教 えられています。 これは、武道である空手や柔道にもありますし、歌舞伎なども型によって基本 が伝えられているのです。 そして、フラワーデザインにも基本の型があります。 NFDなども、今までのウエスタンデザインでは、形を基本として、この「型」 を試験問題としてきました。 もちろん、ヨーロピアンデザインでも型というのは存在しますが、形というこ ともそうなんですが、お花の選び方も含めたパターンとしてあります。 僕の学校である花阿彌でも、もちろん、型（パターン）があり、これを学びな がら実際に製作して身に付けていくという学習方法を取り入れていますが、基 本の型だけで全部で144パターンが存在しています。 さて、この「型」なんですが、もちろん、ある作品をマネして覚える事になり ます。 これは、武道や歌舞伎などもそうなんですが、マネをすることにより、先人が 行ってきた試行錯誤を体験し、なるべく寄り道せずに短期間で効率よく身に付 ける方法としてあるわけですが、ここで問題になるのは、その型を学ぶ上での 「心構え」です。 言い換えれば、型を覚えるための「意識付け」とでも言いましょうか。。。 「目的」といっても良いかもしれません。 たとえば、100人に指導したとして、99人は「この作品（型）を美しくマネで きれば、私はフラワーデザイナーになれる。」と考えているようなんですね。 そう、これらの人は、始めから目的が「マネすること。」なんです。 ところが、型を学ぶ本当の目的というのは、わかり易くいうと「型を自由に崩 せるようになるために学ぶ。」とも言えるんですね。 ここには、同じ事をしているのに「マネする。」という意識と「学ぶ」という 意識の差があるわけです。 そう言うと、「適当に型だけ覚えて、後は自分のオリジナリティーを発揮すれ ば良いのですね。」という人も出てくるかも知れませんが、自由に崩せるよう になるには、何度も、何十回も練習して技術を身につける他、実際に何十回も 練習しないと身に付かない「あること」があります。 これは、言葉として伝えるのは本当に難しいのですが、あえていうなら「感覚」 とでも言いましょうか。 そういうものが身に付くまで、練習しないと「学んだ」というレベルにはなら ないのです。 そして、この「型」を本当に身に付けていなければ、実は「型破りな作品」と いうのは出来ないんですね。 よく若いデザイナーに多いんですが、オリジナリティーを作品に生かそうとし て、実は「奇妙な作品」を作って胸を張る人を見かけますが、このような作品 は「型破りな作品」ではなく「型なしの作品」と呼ぶんです。 また、様々な「型」を知らないと、自分ではオリジナルだと胸を張っていても、 ずいぶん前に誰かが発表した作品と酷似してしまう場合もあり、それこそ恥ず かしい事になりかねません。 そう、今話題となっている「盗作の絵」と同じ事になってしまいますね。 あの絵の場合も、本人はオマージュとか、いろいろ言い訳をしていますが、お そらく盗作ということを始めから意識しています。 ところが、あの絵を選んだ選考委員は誰一人として、本物の絵を知らなかった んですね。この事件は、間違いなく選考委員の無知が引き起こした事件だった と思います。 このように、型を学ぶということは、実は歴史を学ぶ事にも繋がります。 そして、型がなければ、型は破れませんし、型がなければ、世界のフラワーデ ザイン界では、「形無し作品」と笑われてしまいます。 みなさんも「形無し作品」と笑われないように、何度も練習して、まずはしっ かりと数多くの「型」を身に付けて、できれば、その作品のバックボーンも知 る努力をして下さいね。 今度の日本代表の試合は、きっと4バックにして中盤に才能豊かな選手を入れ て、創造性あふれるプレーをしてくれると信じています。 日本代表は、基本の型さえきっちりしていれば、後は個人の創造性により崩し た攻撃はいくらでもできるチームのはずですから。。。 本当に、次のメルマガの時は、奇跡が起こっていることを祈っています。 頼んだぞ！ジーコ日本。 ――――――――――――――――――――――――――――――――――― ■ NFD自由花材編試験のツボ 「特殊構成理論（1）」 ――――――――――――――――――――――――――――――――――― 前回は、ヨーロピアンデザインの理論体系についてお話しし、公式で表すと 次のようになると言うことを説明しましたね。 ■ヨーロピアンデザイン＝特殊構成理論＋花の造形・一般構成理論 そして、今回は、まずドイツ・ヨーロピアンデザインを構成する2つの理論の 一つである「特殊構成理論」についてお話しますね。 前回も言いましたが、特殊構成理論とは、簡単に言えば「お花の選び方＝分析 の仕方」ということで、これにより植物の特性を理解して作品に生かしていく ことになります。 それで、この特殊構成理論は、次の6つの項目に分かれています。 （1）現象形態 （2）動きの形態 （3）表面構造 （4）色彩 （5）香り （6）象徴性 この特殊構成理論は、1954年〜1968年まで、ドイツ国立花卉専門学校ヴァイ ンシュテファンの校長であったモーリッツ・エバース氏が提唱したとされてい ます。 彼は「花の個性を見い出す訓練とその個性を表現する造形の方法を教育する必 要がある。」と説いていて、その花の個性を見い出し、尊重し、表現するため に、これらを「特殊構成理論」と名付けたのです。 ちなみに、特殊構成理論をドイツ語では、Erscheinungsformen(エアシャイ ヌングスフォルメン)と言います。 そして、実はこのモーリッツ・エバース氏が提唱した元祖「特殊構成理論」と いうのは、 （1）現象形態 （2）動きの形態 （3）表面構造 （4）色彩 という4項目で構成されていたのです。 これは、さすがに元祖ということで、目に見える分類方法としてまとめられた ものでした。 そして、後に僕とガービとで新しく目には見えないけれど、確かにデザインす る時にデザイナーが意識しなければならない分類方法として （5）香り （6）象徴性 という２つを定義してプラスしたわけです。 ですから、この特殊構成理論をはじめ、後に説明する「花の造形・一般構成理 論」も含めた構成図をシェーマというんですが、これは、僕とガービとで今ま でフラワーデザイナーとしてのライフワークとして、様々な検証を重ねてきた ものをまとめたもの。と理解して下さい。 そして、久保理論では、来年にはもう一つ項目を増やす予定でいます。 まあ、進化させる事になるのですが、それは後でお話するとして、まずはこの 6つの分類方法があることを、しっかりと覚えておきましょう。 このように、僕らの理論は、ドイツ国立花卉専門学校ヴァインシュテファンの 流れをくんだものではありますが、若干、本場ドイツのものよりも進化させた ものでもあるんです。 例えば、ドイツのフラワーデザイナー、グレゴール・レルシュに見てもらって も、違和感がないと言ってくれていますし、それどころか「僕の理論にも取り 入れちゃっていいかな？」なんて嬉しいことを言ってくれていますし、実際に 彼の本の中にも取り入れられています。 そして、そのことが認められたのか、これらをまとめた僕らの本は、お陰さま で本場ドイツでも販売され、今では世界中で発売されています。 ただ、この理論はまだまだ進化する事ができる「ノリシロ」が残っているとも 僕は思っています。 これからも検証を重ね、進化させて行こうと思っていますが、みなさんは、 まずはこの6つの項目を良く理解してくださいね。 次回は、（1）現象形態 について、詳しくお話したいと思いますので、お楽 しみに。 ――――――――――――――――――――――――――――――――――― ■ 久保数政スケジュール ――――――――――――――――――――――――――――――――――― このコーナーでは、僕の活動スケジュールを公開します。 どこかの街で、会うことができたら気軽に声をかけてくださいね。 ●フロリストのためのサロン ６月２１日（水） 花阿彌本校（神奈川県茅ヶ崎市） テーマ＆花資材持込 ※コンテスト出品の対策、デモンストレーションの相談、理論の深耕 等 ◎花阿彌ツアー2006 ふたつの見本市とパリ、フランクフルト 花の旅 参加者募集 2006年９月４日〜９月１１日 メゾン・エ・オブジェとＩＦＬＯ（イフロ）の見学と買い付け ＧＢＦ（ドリス・エガット、ペーター・アスマンが講師を務めるフラワー スクール）の作品展見学 現地生花店訪問や資材店でのクリスマスアイテムの仕入れなど ◆参加希望・お問い合わせはこちらへ 花阿彌のメールアドレス info@hana-ami.co.jp 電話番号 0467-87-0987 ――――――――――――――――――――――――――――――――――― ■ 僕が登場するサイト ――――――――――――――――――――――――――――――――――― 花阿彌ホームページ♪ http://www.hana-ami.co.jp/ ⇒僕が主宰するお花の学校です。 本格的にプロのフラワーデザイナーを育成しています。 久保数政プライベートサイト http://www.j87.net/kubo/ ⇒僕のプライベートサイトです。 フラワーデザイナーに興味がある方への情報サイトです。WFUとの共同企画 で動画による僕のフラワーレッスンを300円で公開しています。 今回のテーマは「初夏のトレンドをテーマにしたアレンジメント」です。 WFU（World Flower University） http://www.j87.net ⇒Webで気軽に学べるお花の学校です。 僕がヨーロピアンデザイン講座を担当しています。このメールニュースも、 ここのスタッフの協力で配信しています。なんと「NFD自由花材編対策DVD」 も販売していますよ。 ――――――――――――――――――――――――――――――――――― お花を愛するみんな。どうもありがとう。 次回もお楽しみに。 フラワーデザイナー 花阿彌 久保数政 ―――――――――――――――――――――――――――――――――――
