[未来図News 070810]未来図な人々更新！－今回は... [まぐまぐ！]

2007/08/10

[未来図News 070810]未来図な人々更新！－今回は...

━━━━━━━━ 未来をつくる学びとネットワーキングの場 ━━━━━━━━━

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　　　　　　　　　 News Letter from SCHOOL OF 未来図
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　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　07-08-10　第29号
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■はじめに■
最近、仕事の速い人ってどういう人だろうとちょっと考えていました。もちろん
スピードが速いというのはありますが、それ以上に共通すると思うのは、彼らが
早め早めに動き出すということ。その結果、余裕を持って動いている。ちょっと
不思議ですよね。同じ作業量でタイミングをずらしただけなのに。なぜでしょう
ね。
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◇◆ HEADLINE ◆◇
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─◆─　「稲垣　憲治－疎結合の強さと魅力」
┗│┛　　----------------未来図な人々
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─◆─　「７月期クラス折り返し点に来て」
┗│┛　　----------------基礎クラス

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■稲垣　憲治－疎結合の強さと魅力－－－未来図な人々■
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未来図な人々Vol.3はInakenこと稲垣憲治さんです。疎結合－それぞれが自分の
足で立ちながら必要な時につながるという考え方が彼の軸のようです。仕事でも、
そして家族も。

今回から記事を短く切って載せることにしました。１、２日で更新していく予定
です。

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　http://www.miraizu.jp/miraizu/modules/weblog3/
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■７月期クラス折り返し点に来て－－－基礎クラス■
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今週で英語のシャワーは７月期のクラスは前半終了。論理思考教室はまだ４回終
了ですが１週先に休みに入っています。今期の様子を基礎クラスについて少しご
紹介しましょう。

英語のシャワーは今期、「構造を捉える」というところをレクチャーにかなり詳
しく入れ始めました。日本語よりも構造のはっきりしている英語は、構造に慣れ
てしまえば話すにせよ理解するにせよ、ぐっとやりやすくなります。しかし日本
語とだいぶ違うため、なかなか慣れられない人もいるよう。特に英語の苦手な人
ほどその傾向が強いようです。

そこでここに取り組んでいるのですが、問題は「文法講義」にしてしまうと、難
しくまた、訳す方向に行きかねないこと。わかりやすく、英語そのままに捉える
ようなレクチャーを心がけているのですが、さて効果はいかに。フィードバック
を見る限りはよさそうな感じです。

論理思考教室は「効果的な説得」の回を終えたところですが、興味深いのは説得
そのものもさることながら、「何を説得するか」というテーマさがし。最初は
「これを説得したい」というテーマが見つからないことに愕然とする人も多いの
です。しかしクラスで「うまく話せればこう物事や人が変わるんだ」とわかると、
「そしたらこれも...」と新たな説得ネタがぽこぽこ出てき始めます。それをま
た乗り越えられると、これは楽しくなってきます(^_^)。

それぞれどんな感じでやっているか、よかったら見学に来てください。来週土曜
日からクラス再開です。

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　１０月期スケジュール、７月期見学についてへは..
　英語のシャワー　http://www.miraizu.jp/miraizu/es_application.html
　論理思考教室　　http://www.miraizu.jp/miraizu/lt_application.html
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■おわりに■

最近、幼稚園の畑を父親たちの会で使って野菜をつくりはじめたのですが、問題
はなかなかスケジュールが合わないこと。これで活動を延期していると計画が全
然立ちません。作物（自然）にはそれぞれ適期があって、それを過ぎてしまうと
ダメなんですね。ちょっと意思決定のやり方を変えてしまおうかなと思っていま
す。(Toshi)
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