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はちゃめちゃ楽しい「だすだす」の社会科講座。高校受験に必要な重要事項を「だすだす流」にきっていきます。一問一答形式の問題あり語呂合わせあり。定期テスト前に編集する「時事問題特集」は必見です。

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2007/03/01

ぐんのび

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        ぐんぐんのびる社会科                            
                              
                              Byだすだす    
              
━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━☆2007.03.01☆━━
受験生のみなさんはラストスパートに入りましたね。
最後まで、頑張って下さい。
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入試直前確認 文化史
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 公立高校入試では、歴史の横のつながりが大切です。
各時代の文化史を確認しておきましょう。

入試直前最終確認 文化史(原始)
 http://blogs.yahoo.co.jp/fdm34871/45382224.html 

入試直前最終確認 文化史(古代)
 http://blogs.yahoo.co.jp/fdm34871/45407626.html 

入試直前最終確認 文化史(中世)
 http://blogs.yahoo.co.jp/fdm34871/45434765.html 

入試直前最終確認 文化史(近世)
 http://blogs.yahoo.co.jp/fdm34871/45463567.html 

入試直前最終確認 文化史(近代)
 http://blogs.yahoo.co.jp/fdm34871/45495533.html 

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☆☆☆平成19年度 全国学力・学習状況調査について☆☆☆
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文部科学省は2007年度4月24日に、公立学校の小学6年生と中学3年生
全員を対象して全国学力・学習状況調査をおこないます。
一般に「全国学力テスト」や「全国一斉学力テスト」とよばれているものだす。

テストの概要
対象:公立学校の小学6年生と中学3年生(計約240万人)
実施日:4月24日
科目:算数・国語+児童質問紙…小学校
   数学・国語+生徒質問紙…中学校
目的:「全国的な義務教育の機会均等と水準向上のため」に児童・生徒の学力・
   学習状況を調査するもの
結果の返却:(1)都道府県には区市町村別と学校別データ
      (2)区市町村には地域内の学校別データ
      (3)学校には学級別と児童生徒別データ
      (4)児童生徒にはそれぞれの成績
データ処理を行う企業:小学校…ベネッセコーポレーション
           中学校…NTTデータ
データ処理としてかかる費用:67億円(もちろん税金から支払われます。)

予備調査問題の具体例
http://www.mext.go.jp/b_menu/houdou/18/12/06122103/001.pdf
児童質問紙(小学校)…
http://www.mext.go.jp/b_menu/houdou/18/12/06122103/002.pdf
生徒質問紙(中学校)…
http://www.mext.go.jp/b_menu/houdou/18/12/06122103/003.pdf

いろいろな情報が錯綜しておりますので、上記箇条書きでまとめてみました。
実際に教育現場で起きている問題の解決やまた問題をあぶりだすためにも、
私個人の意見としては全国的な統一テストは必要だと考えます。
 ただ、学習状況調査においてはここまでの質問は必要か?と首をひねるものも
あることは事実です。上の生徒質問紙をご参照ください。
 これのデータが民間の企業に集約されることに対して、問題点を指摘する声も
あります。

現状指摘されている問題点
(1)人情報保護に照らして大問題があり、重大な人権侵害が危惧される。
(2)個人情報保護法に抵触する。
(3)子どもたちを競争をあおり子どもと学校の序列化をすすめる。
(4)公立小・中学校における「学校選択の自由性制」が広がる今日では、テストの
 結果により、小・中学校ののランク付けが徹底し、ひいては「地域崩壊」をまね
 くおそれがある。

 また、1956年度から行われた、かつての「学力テスト」の再来になると不安をあ
げる声もあります。当時、平均点を上げるため、先生が答えを教えたり、勉強ので
きない子をテストの当日に休ませたり、カンニングを許容したりといったことが行
われ、社会的批判を浴びました。この歴史を単純に繰り返すことはないと思います
が・・・。なって欲しくないだす。

 今月21日の衆院文部科学委員会で石井郁子議員は「個人情報を受験産業と国が
握ることになり重大な問題だ」と指摘し、学力テストの中止を求めました。
 石井氏は、ベネッセは「進研ゼミ」を事業の一つにした受験産業、NTTデータ
は旺文社と一緒になってテスト開発を行っている企業と連携していると指摘し、
「受験産業がさらに拡大する」と追及しました。

 文部科学省は各小中学校を監督する立場にありますから、統一テストを行うこと
は当然のことだと思いますが、もっと頭のいい実施の方法はなかったんでしょうか?
カリキュラムをきめて定期テストを1回統一テストに振替えるとかすれば、学校の先
生もテスト問題作らなくてもいいし・・。(軽率な発言でした(^^ゞ)しかし、データ
処理を民間に委託するのはやっぱりうなずけないだすな。
 文部科学省はスーパーコンピューター持ってんだから、自前でデータ入力すればい
いだす。「税金使わずに、お前ら徹夜でやれ!」なんて言ったら怒られるだすかな。

この件に関して、広くみなさんのご意見をうかがいたいと思います。よろしくお願い
しますだす。
http://blogs.yahoo.co.jp/fdm34871/46554957.html 
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歴史時代認識力検定
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 全国の公立高校の入試問題の中から、選択肢より時代を問う問題を集めて
「時代認識力検定」をつくりました。 
 文章を読んで、それがどの時代の記述かを選択肢から選ぶシンプルな問題なん
だすけど、各時代のキーワードをとらえて、それがどの時代であるかを判断する
トーニングは入試直前にはとても効果的です。

歴史時代認識力検定(初級編) 
 http://minna.cert.yahoo.co.jp/tvai/31262

歴史時代認識力検定(中級編) 
 http://minna.cert.yahoo.co.jp/tvai/34536

歴史時代認識力検定(上級編) 
 http://minna.cert.yahoo.co.jp/tvai/38171
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━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━☆2007.03.01☆━━━━
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