公立高校から現役で国立大学を目指そう！ 

浪人生の意地！？・・｜公立高校から現役で国立大学を目指そう！

＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝No.58 2008/07/31＝
　　　　　　　公立高校から現役で国立大学を目指そう！
　　　　　　　　　〜受験力を鍛えて・自分を磨く〜       
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まえがき（メルマガの案内に代えて・・・）

受験力とは？

定義させていただくと、試験に勝ち抜く力・知識を体得する力・そして未知
の自分に真正面からぶち当たり新しい自分を発見する力です。

　　　　　　受験力を鍛えることは自分を鍛えること。

学問を修めることはその学習過程において、忍耐力，計画性など社会に出て
からも必要になる「経験値」を鍛えることにつながると考えています。


　　　　　　☆　　　　☆　　　☆




＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝今回のメニュー＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝

●　はじめに
●　受験力を鍛えることとは・・（５７）
　　　　〜頭の中に嵐を〜

☆　編集後記

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■　はじめに
■■━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━

「ゆとり教育」の反省が始まり、学習に対する考え方が「頑張る子供たち」
には、どんどん学習させる。という方向に変わり始めています。
公立の小・中・高校から国公立の大学進学を目指す方々のための情報を発信
いたします。

皆様からの応援も空しく、息子はこの春、元気に・・・・・

　　　　　　　　　　　　　　浪人生

になりました。(^^;

楽しみにしていたはずのセンター試験で、よもやの失敗。
というより、ある程度覚悟はしていたのですが、８１％と無残な結果となっ
てしまいました。混乱と慢心が招いた結果だとは、本人の弁。

現在、来年度の入試に向けて全力疾走しております。
メルマガのタイトル通りに現役で国公立とはなりませんでしたので、メルマ
ガも廃刊しようかと散々迷ったのですが、反面教師ということばもあります
ので、皆様には息子のような失敗のないように、しばらく続けてみようかと
心を新たにいたしております・・・・・

（編集後記に続く）


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　●　受験力を鍛えよう！（５７）
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　さて、夏休みもすでに第２週目に入り、部活も学習もエンジン全開！とな
っている頃かと思います。
夏の暑さをものともしない生徒の皆様に、ご老体の私は羨ましい気持ちでい
っぱいです。

何事も体が資本と言いますとおり、心がくじけるのは体を壊すことからが多
いというのも真実かと思います。

夏の暑さに負けない、強い体と気持ちで学習に励んでいただきたいと思いま
す。


　　　∵*∴　　　　　　　　　∵*∴　　　　　　　　　∵*∴


　さて、夏休みの休暇を効果的に予習、復習、弱点対策を行いたいと考えて
いる方は多いと思いますが、「一体、私の弱点はどこだ？」と悩んでいらっ
しゃる方もあるいはいるかもしれませんね。
まぁ、贅沢な悩みと言えばそれまでですが、自分が分からない、弱いところ
が分からないというのもなかなか厳しいものです。

　今回は、自分の頭の中に嵐を起こし、一気に頭の中を整理してみたいとい
う方のために少し書いてみたいと思います。

　ちょっと話が横道にそれてしまいますが、最近とあるテレビ番組に末娘が
夢中になっており、テレビの前で一生懸命に鉛筆を動かしているんです。

　口へんの漢字や、草かんむりの漢字をなるべく多く書く、といったクイズ
のような対戦番組なのですが、どうにもはまってしまい、家のトイレの中に
は小学校の漢字の一覧表が・・・（大笑い）


　実は、頭の中に嵐を起こすには、この

　　　　　　　　　「なるべく多く書く」

というのが、ポイントになるのです。

　例えば社会の歴史を例に挙げて説明してみましょう。

　まず、教科書を準備します。

　教科書の目次にはどんな見出しが並んでいますか。

　・文明のおこりと日本の成り立ち
　・古代国家の歩みと東アジアの世界
　・武士の台頭と鎌倉幕府
　・東アジア世界とのかかわりと社会変動
　・ヨーロッパ人との出会いと全国統一
　・江戸幕府の成立と鎖国
　・産業の発達と幕府政治の動き

　などなど

これらの見出しの数だけルーズリーフを用意し、ルーズリーフ１枚ずつに１
つずつ見出しを書いていきます。

そして、時間を決めて、その見出しについて思い出せる用語を次々と箇条書
きにしていきます。

すると、自分の得意なところは数珠繋ぎになって用語、重要事項が書き込ま
れるはずです。
一方で、あまり得意でない分野に関しては、用語もばらばら、数も少ないと
いうことになると思います。

　そこが、自分の弱いところだと言えるでしょう。

数学でも理科でも同様です。

数学の得意分野に関しては、例題がポンポン出てくるでしょう。
英語などに関しては、文法事項、例えばｂｅ動詞、一般動詞などと言えば、
注意する問題、間違えてはいけない問題などがどんどん出てくるはずです。

自分の弱点を、問題集などの確認テストを使って調べることももちろん大事
ですし、効果的であることは間違いないです。

しかし、こういった自分から大事な用語、問題を頭の中に思い浮かべ、書き
出すということも問題を定着させる上でとても有効な手段となります。

問題を受身の姿勢で解くことから、重要な問題を自ら作り出す方へと変えて
いくことにもなるのです。

どうしても、ちょっとしたミスが目立つ・・・という方にはおススメの学習
法です。小さな単元でも結構ですので一度試してみてはいかがでしょうか。


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　☆　編集後記
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　混乱と慢心・・・

息子が得たセンター試験での教訓です。

混乱：計画的な学習をしなかったために、間際の詰め込みで知識が整理され
ていない状態で本番に臨むことになってしまった。

慢心：常に満足のいく模擬テストでの成績であったので、直前で手を抜いて
しまった。模擬テスト前にはきちんと直前対策をしていたことも忘れて・・

本番では何が起こるかわからない、それは当然のことですが、そのような問
題にさえ対応しておかなければならないのが「気持ち」の問題ではないでし
ょうか。予想が外れて混乱してしまい、他の教科にまで悪影響・・・といっ
た悪循環に陥るととんでもない２日間となってしまいます。

　とかくテスト本番は、１００％思い通りには運ばないもの。
そのためには、きちんとした心構えでテストに臨まなければならないでしょ
う。

得意教科数をなるべく増やし、「保険」をかけておければ望ましいですね。
センター試験は、１問あたりの得点も高く、部分点もありません。
ちょっとした勘違いでも大きく得点を落とす可能性があります。

きちんとした計画と準備で、混乱と慢心を防ぎたいものです。


　　　　　　　　　　　　　　☆　　　　　☆

　息子の浪人生活も早、４ヶ月が経ちました。
今年のセンター試験本番前日に「時間が欲しい」とつぶやいた息子が、今は
有り余る時間を計画的に使っているのか・・・
まだまだその結果は満足するものとはなっておりませんが、
浪人生の意地・・・とも思える結果は出し始めています。

理系のくせに（？）得点が伸び悩んだ数学。
マークではI・IIB平均９割をようやく超えるようになり、
記述模試でも＋３０点程度上乗せしてきました。
まだまだ目標とする得点力とはいきませんが、これからの「意地」を見せて
欲しいと思っています。

さて、このメルマガが創刊されたのは、２００５年の１０月ですが、途中休
み休みながらも皆様のおかげで何とか続けてこれました。

ブログにもたくさんの応援メッセージが届き、とても嬉しく思います。
この場をお借りしてお礼を申し上げたいと思います。


　　　　　　　　本当にどうもありがとうございます！


今年度受験を控えていらっしゃる方々、そして来年・・と皆様の受験の状況
は一人一人違うとは思います。それでも、私はいつまでもこの言葉だけは言
い続けていきたいと思います。

　　　　　　「受験を通して、人間が成長する・・・」

皆様のご家庭におかれましても、お子様方の大きな成長が必ずや日頃の勉強、
そして受験勉強を通して訪れるということを確信いたしております。


　　　　　　　　　　　　　　どうもありがとうござます！

それでは！　また！


　　　この出会いを感謝いたします！
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　田舎に泊まろう

　　　　　　∵*∴　　　　　　　　　∵*∴　　　　　　　　　∵*∴

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拙い文章を最後までお読みいただきまして、どうもありがとうございました。

　　　　　　　今後ともよろしくお願いいたします。

　　　∵*∴　　　　　　　　　∵*∴　　　　　　　　　∵*∴



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