2006/01/14
子供も親もヨン様も[eduit教育/学習ニュース!!]2006/1/13 Vol.033
━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━┏━┓━━━━ ■■■■ ■ ■ ■ ┃文┃ ■■ ■ ■ ■ ┏━┛ ┗━┓ ■■■■■■ ■■■ ■ ■ ■■■■■■ ┃□□□□□┃ ■■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ┃□□□□□┃ ■■■■ ■■■ ■■■■ ■ ■ ┃□□□□□┃ ━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━┛ ┗━━ 子供も親もヨン様も【 eduit教育/学習マガジン!! 】 Vol.033 ２００６年１月１３日（金）発行 ※発行が遅くなり、大変申し訳ありませんでした。 ━━━このメールマガジンは等幅フォントで表示してお読み下さい。━━━━ ┏━┓ ┃目┣━┓ ２００５年１２月３０日(土)から ┗━┫次┃ ２００６年１月８日(日)の注目ニュース ━━┗━┛━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━ 注目ニュース１ 漢字書けない中学生 正答３割弱 「読み」優先の弊害 ─────────────────────────────────── 注目ニュース２ ＩＴ教育の格差是正 文科省、「指導要領」を策定 ─────────────────────────────────── 注目ニュース３ 就学援助４年で４割増 給食費など東京・大阪４人に１人 ─────────────────────────────────── 注目ニュース４ 小学生 給食ごはん派５５％、週４回以上を希望 ─────────────────────────────────── 注目ニュース５ 「受験生応援かまぼこ」に「合格ちくわ」、相次ぎ発売 ─────────────────────────────────── 注目ニュース６ パソコンで授業わかりやすく ─────────────────────────────────── 注目ニュース７ 中高一貫校：説明会の参加延べ１万800人−東京都千代田区 ─────────────────────────────────── 注目ニュース８ 都立高：志望率７４．５４％ 進学重点校の人気高く／東京 ─────────────────────────────────── 注目ニュース９ 講師とネットで補習 過疎地の公立中学、福島 ─────────────────────────────────── 注目ニュース10 Google PCは本当だった−−「？」 ─────────────────────────────────── ■■■ eduit（エデュイット）ポータルサイト「eduit.jp」更新情報 ■■■ ─────────────────────────────────── ★元学習塾室長ヤンパチ先生の eduit！ Vol.015 はっきり言います。今年２００６年は、勉強が流行ります。 ─────────────────────────────────── ◆編集長☆オン・ジ・エッジ◆ Vol.017 「翻訳」の破壊力（１） ━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━ ■■■ 注目ニュース１ ■■■ 漢字書けない中学生 正答３割弱 「読み」優先の弊害 （産経新聞） - 12月30日2時32分 教科書に出てくる漢字のうち、中学生が正しく書き取れるのは全体の三割に も満たないことが教育シンクタンク「ベネッセ教育研究開発センター」（東京 都多摩市）が東京都の公立中学に通う中学生二千人に行った「国語の学習に関 する調査」でわかった。同センターでは、漢字の「読み」「書き」どちらも重 視されてきた学校の漢字教育が現行の学習指導要領から「読み」優先へと変更 されたことが漢字の書けない生徒を増やす原因になっており、「極めて深刻な 状況にある」と憂えている。（⇒続きは詳細） ＜詳細 Yahoo!Japan＆産経新聞＞ http://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20051230-00000002-san-soci http://www.sankei.co.jp/news/051230/morning/30iti003.htm ■■■ 注目ニュース２ ■■■ ＩＴ教育の格差是正 文科省、「指導要領」を策定 （産経新聞） - 12月31日2時42分 学校の授業でのＩＴ（情報技術）活用を進めるため、文部科学省が教員の指 導内容の到達目標を定めた指針を来年度中に策定する方針を固めたことが三十 日、分かった。ＩＴ版の学習指導要領といえるもので、地域や教員によって格 差が目立つＩＴ指導力を底上げし、ばらつきの解消を図る。文科省は有識者を 招いて研究会を発足し、十八年度内に指針をまとめた上で、早ければ平成十九 年度から授業に活用する構えだ。（⇒続きは詳細） ＜詳細 Yahoo!Japan＆産経新聞＞ http://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20051231-00000005-san-pol http://www.sankei.co.jp/news/051231/morning/31pol002.htm ■■■ 注目ニュース３ ■■■ 就学援助４年で４割増 給食費など東京・大阪４人に１人 （朝日新聞） - 01月03日17時09分 公立の小中学校で文房具代や給食費、修学旅行費などの援助を受ける児童・ 生徒の数が０４年度までの４年間に４割近くも増え、受給率が４割を超える自 治体もあることが朝日新聞の調べで分かった。東京や大阪では４人に１人、全 国平均でも１割強に上る。経済的な理由で子どもの学習環境が整いにくい家庭 が増え、地域的な偏りも目立っている。（⇒続きは詳細） ＜詳細 朝日新聞＞ http://www.asahi.com/edu/news/TKY200601020137.html ■■■ 注目ニュース４ ■■■ 小学生 給食ごはん派５５％、週４回以上を希望 （読売新聞） - 1月4日 半数以上の小学生が、１週間（５日）に４日以上「ごはん給食」を希望して いることが、全国農業協同組合中央会（全中）の調査でわかった。 実際には７割近くの小学校がごはん給食を週３回以下にとどめており、子供 の要望と実態には差が出ている。 調査は、全中が８〜１０月に全国１１か所で実施した「子供ごはん料理教室」 に参加した小学生約２０００人に行った。１週間のうち「ごはん給食」を５回 （毎日）希望する子供は全体の２９％いて、４回の２６％を合わせた積極的な “ごはん派”は５５％に達した。一方、学校のごはん給食の頻度は週３回が４ ３％と最も多く、毎日ごはん給食を出す小学校は１３％にとどまっていた。 家では朝食で３０％、夕食は６４％の子供が毎日ごはんを食べており、ごは ん派が主流を占めている。 ＜詳細 読売新聞＞ http://www.yomiuri.co.jp/kyoiku/news/20060104ur01.htm ■■■ 注目ニュース５ ■■■ 「受験生応援かまぼこ」に「合格ちくわ」、相次ぎ発売 （朝日新聞） - 1月05日15時28分 紀文食品の「受験生応援かまぼこ」、マルハの「合格ちくわ」。 受験生の応援をうたったかまぼことちくわが相次いで発売される。魚に多く 含まれ、脳を活性化するとされるドコサヘキサエン酸（ＤＨＡ）を配合した。 気持ちにも脳にも気合が入るというふれ込みだ。 紀文食品は「受験生応援かまぼこ」を１６日から九州を除く全国で売り出す。 切ると断面は絵馬の形になっていて、「合格」の文字と桜の花が描かれている。 絵馬の屋根に当たる部分には凹凸があり「滑り止め」の意味が込められてい る。板にも「合格祈願」の焼き印が押してある。税込みで１本２００円。 マルハは「合格」の焼き印が入った「合格ちくわ」を５日から、北海道と沖 縄を除く全国で発売する。０５年１月に初めて関東と東北地方で売り出し、通 常のちくわの７倍も売れて好評だったという。税込みで２本入り１５７円。 ＜詳細 朝日新聞（写真あり）＞ http://www.asahi.com/edu/news/TKY200601030184.html ■■■ 注目ニュース６ ■■■ パソコンで授業わかりやすく （読売新聞） - 1月6日 文部科学省は２００６年度、教員のＩＴ（情報技術）指導力を評価する基準 を策定する。同省の調査ではパソコンを使って教科指導ができる教員は約７割 に上るとされるが、どの程度の指導力があるのか実態が不明確なためだ。 ◆先生のＩＴ指導力、判定基準を策定へ…処遇に反映 基準に沿って判定したＩＴ指導力を処遇にも反映し、優れた教員はＩＴ指導 教員として学校現場に配置するよう各自治体に要請する。政府は０６年度から 新たなＩＴ戦略をスタートさせる方針で、文科省は教員のＩＴ指導力アップに より、子どもたちの情報活用能力の向上を目指す。（⇒続きは詳細） ＜詳細 読売新聞＞ http://www.yomiuri.co.jp/kyoiku/news/20060106ur21.htm ■■■ 注目ニュース７ ■■■ 中高一貫校：説明会の参加者、延べ１万800人に−東京都千代田区、４月開校 （毎日新聞） - 1月7日16時30分 千代田区は６日、４月に開校する中高一貫校「九段中等教育学校」の５回目 の学校説明会を開き、保護者や児童計約１２００人が参加した。説明会は今回 が最後で、昨年３月の第１回から合わせて、参加者は延べ約１万８００人とな った。区教育委員会は「定員１６０人なのに、延べ１万人を超す参加者が集ま り、想像以上の反響」と喜ぶ。 ６日の説明会は区公会堂で開かれ、同校の賀沢恵二校長がスライドでカリキ ュラムや指導方針を説明。スーツ姿の父親層の参加も多く、朝８時から英会話 の学習をするなどの内容に、身を乗り出して聴き入っていた。 同校は、定員の半数の８０人を区民以外の都内在住者から募集する。説明会 後に回収したアンケート用紙では参加者の多くが区外で、「志望校はこの学校 に決めた」と記入していたという。区教委は「予備校講師を招いた土曜日の特 別講座など、区独自のプログラムが評価されたのでは」と分析している。【桐 野耕一】 １月７日朝刊 ＜詳細 Yahoo!Japan＆毎日新聞＞ http://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20060107-00000095-mailo-l13 http://www.mainichi-msn.co.jp/shakai/edu/archive/news/2006/01/07/20060107ddlk13010143000c.html ■■■ 注目ニュース８ ■■■ 都立高：志望率７４．５４％ 進学重点校の人気高く ／東京 （毎日新聞） - 1月7日16時30分 都中学校長会は６日、都内の公立中学校を今春卒業する生徒を対象にした都 立高志望予定調査の結果を発表した。私立高校などを含む全日制への全進学希 望者のうち、都立高の志望率は７４・５４％で、入試制度が現在の単独選抜方 式に変わった９４年度以降、最高だった。 都立高の全日制普通科で志望率が最も高かったのは、男子が日比谷で２・５ １倍。続いて西（２・１２倍）、戸山（２・０１倍）の順で、進学指導重点校 が３位までを占めた。前年度調査で最も志望率が高かったエンカレッジスクー ルの足立東（１・９３倍）は４位だった。一方、女子は竹早が２・６１倍でト ップ。小平（２・５０倍）、本所（２・２２倍）と続いた。 全日制普通科で定員に満たない学校は、島しょ部を除き、男子２０校、女子 １５校。このほか、コース制で３コース、単位制で５校が定員割れしている。 志望率は試験時には平準化される傾向がある。 一方、進学指導重点校の志望率を男子で前年度調査と比べると、国立を除く ６校（日比谷、青山、西、八王子東、戸山、立川）で上回った。昨年春、重点 校指定後の生徒の難関大学への進学状況が公表され、実績が評価されたとみら れる。【猪飼順】 １月７日朝刊 ＜詳細 Yahoo!Japan＆毎日新聞＞ http://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20060107-00000100-mailo-l13 http://www.mainichi-msn.co.jp/shakai/edu/archive/news/2006/01/07/20060107ddlk13040147000c.html ■■■ 注目ニュース９ ■■■ 講師とネットで補習 過疎地の公立中学、福島 （共同通信） - 1月8日16時35分 学習塾代わりにネットで補習−。福島県教委は来年度から、過疎化に悩む南 会津地方の中学校で、インターネットを利用し、民間の通信教育会社などの講 師と生徒を結んで授業や補習をする通信教育を導入する。 学習塾が少ないなど全国レベルの情報に乏しく、競争意識が生まれにくい過 疎地の生徒に刺激を与え、学習意欲の向上と学力格差の是正が狙い。来年度予 算に約３０００万円を盛り込む。県教委は「公立中が民間業者と共同してネッ トを利用した授業や補習をする取り組みは全国でも初めて」としている。 ＜詳細 Yahoo!Japan＞ http://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20060108-00000054-kyodo-soci ■■■ 注目ニュース10 ■■■ Google PCは本当だった−−「？」 （＋D PCUPdate） - 1月8日14時22分 Googleは1月6日（米国時間）に行なった2006 International CESの基調講演 で、かねてから噂のあったGoogle PCの存在を明らかにした。 Google創業者のラリー・ペイジ氏は基調講演の中でGoogle PCを紹介。ラリ ー氏はGoogle PCを、世界中で1億セット販売して「世界中の子供たちに使って もらいたい」と述べている。インターネットはCurrent製の外付けワイヤレス LANアダプタをGoogle PC接続して利用する。 来場者から「Google OSは存在するのか？」など、Google PCに導入されるOS について質問が出たが、ペイジ氏は「そんなうわさあるの？」と回答を濁した。 また、Googleはアプリケーションダウンロードサービス「Google Pack」を 発表。GoogleのホームページからダウンロードしてアプリケーションをPCにイ ンストールできる。価格は2ドル。用意されているのは Acrobat Readerバージ ョンがあがったときは自動でアップデートする機能もサポートしている。 ＜詳細 Yahoo!Japan＆＋D PCUPdate（写真あり）＞ http://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20060108-00000001-zdn_pc-sci http://www.itmedia.co.jp/pcupdate/articles/0601/07/news015.html ━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━ ■■■ eduit（エデュイット）ポータルサイト「eduit.jp」更新情報 ■■■ ─────────────────────────────────── ★eduit（エデュイット）ポータルサイト、ご覧いただいてますか？！ ↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓ http://www.eduit.jp ※eduit.jpでは、新聞社様や通信会社様との著作権や契約など調整のため ニュースページの公開を一時的に停止しております。 ■■■ 更新情報 ★【 eduit カテゴリ・リンク 】がオープンしました。 カテゴリ・リンクでは、生徒や子供たちに紹介したいサイトを 皆さんに登録していただき、その情報を広くご紹介していきます。 成人向けや暴力的な内容のサイトの一切ない、教育／学習関連限定 の安全でためになるリンク集を目指します。 学習・教育関連のサイトをお持ちの方はぜひ登録して下さい。 ⇒ http://www.eduit.jp/modules/yomi/ 情報だけでも構いません。こちらまで⇒ admin@eduit.jp ★【 eduit BBS-掲示板 】を活用しよう！ 学びたい・教えますコーナーを新設しました。 ⇒ http://www.eduit.jp/modules/bluesbb/ ★【 eduit 写メールBBS-掲示板 】に投稿しよう！ ケイタイからの写メールで投稿できます。 ⇒ 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─────────────────────────────────── こんにちは、ヤンパチ先生です。 はっきり言います。今年２００６年は、勉強が流行ります。 もう少し正確に言いますと、子供たちを社会で必要とされる大人に育てるた めの、教育の仕方・学校や塾や習い事の選び方・学習方法などについて非常に 感心が高まる年になると思います。 きっかけは、オウム事件にさかのぼります。あの事件あたりから、有名大学 や大学院を卒業した高学歴な犯人が信じられない事件を起こしてしまうニュー スをよく聞くようになりました。 また、「ニート」や「引きこもり」の増加といった、今までの教育だけでは とても回避できない問題も多くなっています。 社会では、学歴だけを求める風潮は無くなって来ています。むしろ技術力あ るいは発想力、コミュニケーション能力といった、本当に社会で必要になる能 力を持った人材が求められるようになって来ているのです。 ですから、保護者の方が「子供が職業を決めるのは大学に入ってから」なん て考えていたら手遅れです。子供が幼いうちから、「こんな職業があるよ」、 「この職業につくには、こういうことを学ぶんだよ」と紹介していかなければ なりません。 そんな子供の職業教育ブームの火付け役になりそうなのがこちらです。 こどものためのお仕事体験タウン、2006年秋オープン予定です。 キッザニア ジャパン http://www.kidzania.jp/index.html 子供にお仕事体験をさせながら、遊ばせてしまおうというコンセプト。 こちら以外にも、首都圏を中心にこのような施設の建設がいくつか計画され ているんだそうです。そのうち、「ミッキーに会いに行くより、お仕事体験に 行こうよ」って時代になるかもしれませんね。 （１月１０日 ヤンパチ先生） yan8@eduit.jp ━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━ ◆編集長☆オン・ジ・エッジ◆ Vol.017 「翻訳」の破壊力（１） ─────────────────────────────────── いきなりですが、新明解国語辞典で「翻訳」を引くとこうあります。 【翻訳】：語られた（書いてある）ある言語や文章の内容を、 他の言語で言い直すこと。 確かにその通りですが、この解釈では「外国語」に対する「自国語」という 限定された枠組みの中で「翻訳」の意味を捉えているに過ぎません。「翻訳」 にはもっと広くて深い意味があるのです。 翻訳は特に言葉に限ったことではありません。例えば日本は翻訳大国です。 明治維新以来、日本は外国の文化や制度、学問などありとあらゆるものを取り 入れてきました。そして、ここが日本が翻訳大国である所以なのですが、それ ら文化を取り入れる時にことごとく、日本という国にふさわしいものへと「変 換」して、完全に自分のものとしていきました。 何か異質なものを取り入れようとした場合、異質なままで放って置くわけに はいきませんから、必然的に取り入れた側に馴染むように調整する必要が生じ ます。翻訳するということはつまり、「自分の都合で変化させる」ということ なんですね。その変化の匙加減が、翻訳の「ツボ」といえそうです。 もう一つ、日本と翻訳の関係について言えば、日本の憲法は、英語で書かれ た原文を翻訳したものですね。これは翻訳が国のカタチをも決めてしまったと いう、もっとも過激な例といえそうです。 このように、「翻訳」は決してコトバだけに留まらない広がりを持っている んですよ。文化とは翻訳することであり、翻訳とは文化を創ることだといって も言いすぎではないでしょう。 要するに「翻訳」とは、何かを別なものに「言い換える」行為ということに なりますね。ＡというものをただＡ’にする。これはただの置き換えに過ぎま せん。Ａを素材にして、ＢやＣやＺにまで変換していく。ここに翻訳の創造性、 そして破壊力が潜んでいるのです。 eduit では、この「翻訳」の力に注目して、新しい企画を立ち上げました。 その名も「翻訳レボリューションＭＡＸ！」 「革命を起こす」ところまでいけるかはまだわかりませんが、このコラムで 説明したような意味での「翻訳」をコンセプトにした、読者参加型の企画です。 気軽に参加できますので、是非ご覧ください☆ この企画については、次号で詳しく説明しようと思っています。 では、今週もありがとうございました。 ★翻訳レボリューションＭＡＸ！はコチラ ⇒http://www.eduit.jp/modules/bluesbb/viewtopic.php?topic=41 ☆翻訳レボリューションＭＡＸ！☆誕生によせて ⇒http://www.eduit.jp/modules/popnupblog/index.php?postid=174 ☆翻訳レボリューションＭＡＸ！☆誕生によせて２〜狼少年〜 ⇒http://www.eduit.jp/modules/popnupblog/index.php?postid=175 ┏━━━━━━━━━━━━━━━━━━━┓ ┃ ┃ ┃私の意図は一部の人のあいだにはびこって┃ ┃いる不可思議への嫌悪と、彼らが不可思議┃ ┃の上にあびせようとしている嘲笑とを糾弾┃ ┃することだったのである。 ┃ ┃きっぱりいいきろう。 ┃ ┃不可思議はつねに美しい、 ┃ ┃どのような不可思議も美しい、 ┃ ┃それどころか不可思議のほかに ┃ ┃美しいものはない。 ┃ ┃ ┃ ┃ 『シュルレアリスム宣言』┃ ┃ ｂｙアンドレ・ブルトン┃ ┗━━━━━━━━━━━━━━━━━━━┛ （編集長 RIO） ━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━ ■■■ eduit登録ユーザ限定メルマガのご紹介 ★【eduit.jp】登録ユーザの方だけが読者登録できる２つのメルマガを 紹介します。 ───────────────────────────────── ｓ ｕ ｒ【 eduit メルマガ ハイスクール版 】 ◎毎週日曜日発行 現役予備校講師スズカワ先生の超おトクな情報満載の受験コラムや、 編集部とっておきのオススメの紹介、翻訳の新たな境地を切り開く 新企画「sur式◎翻訳レボリューション」も大好評！ これを読んでライバルに差をつけよう！ ───────────────────────────────── 合格パレード【 eduit メルマガ 中学受験版 】 ◎毎週日曜日発行 中学受験のコツが面白いほどよくわかる！ 受験生が苦手とする問題をわかりやす解説するワンポイント講座や、 元学習塾室長ヤンパチ先生のＱ＆Ａなど、読んでトクする情報満載！ 生徒さんもお母さん、お父さん、そして先生も、みんなで読んで 合格パレードしましょう☆ ───────────────────────────────── 読者登録をご希望の方は（ユーザ登録をして）こちら ↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓ 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