技術士合格への道セミナー 

技術士合格への道セミナー

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技術士合格への道研究所は、画期的な能力開発法により、あなたの技術者
キャリアを切り開きます。
ご連絡は技術士合格への道研究所まで 
〒103-0007 東京都中央区日本橋浜町１−１０−８ 
ワコー東日本橋マンション５０２
TEL　０３−６２７３−８５２３　
FAX０５０−３４８８−２１７７　　ボイスメール（伝言）兼用
URL http://homepage2.nifty.com/whitewell/

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　メールマガジン技術士合格への道 2008年　第１１回 
　―　これなら合格！技術的体験論文 その３　―
技術者コンピテンシー理論による技術士試験指導

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　技術士二次試験の指導に不可欠な４つのテクノロジーとは何か？　これ
らは技術士試験指導の実績からのフィードバックにより開発されました。
これまで創立の1999年より、指導法について毎年ＰＤＣＡを重ねてきまし
た。その結果としていまの指導法を確立しています。４つのテクノロジー
とは、

(1)コーチング指導とコンピテンシー開発
(2)ノウハウいっぱいのチェックシート指導
(3)マルチ通信手段によるクイックコミニケーション
(4)科学技術論文データベースの検索と論文支援
http://homepage2.nifty.com/whitewell/4kinou.htm

　これら４つです。 (2)ノウハウいっぱいのチェックシート指導について

　まず、このチェックシートとは、技術士指導において技術者として的確
な判断をしているかを簡単に確認する道具です。受講者様が行ってきた業
績について、問題点、課題、対策等を書き出していくと、問題に対して論
理的に対処しているということ（論理性）が明確に確認できます。

　しかしこれだけですとただの用紙ですが、技術士合格への道研究所では
この用紙を用いてコーチングを行います。そこで、確認することは、

●業績は専門分野の技術を応用したものか
●問題解決の提案に対して貢献がされているか
●提案内容に対して反省や評価は行われているか

　といった点です。そして、ここで最も重要なことは貢献が大きいこと
や、技術応用の内容が独創的であることです。ですので、チェックシート
指導では、技術提案の貢献度や、技術応用の独創性が高まるように、問題
点、課題、対策等を整理していくわけです。場合によっては貢献が際立つ
ように、問題点、課題、対策等の設定を修正していきます。しかし、たい
ていの方の業績は、コンピテンシーレベルで言うと

　レベル2受動行動　「やるべきことをやるべき時にやった」

といったレベルであることが多いものです。それを、

　レベル4 創造行動 「独創的な工夫を加えて状況を改善する」
　レベル5 変革行動 「既成概念を転換し、望ましい状況を作り出す」

ここまで高めていくことがこの技術士合格への道研究所のコーチング指導
です。具体的には、次のようなことです。

●無意識のうちに行っていた業務の隠れた工夫に理論付けする
●ただ処理していた業務を再点検して改善すべき点を探す
●業務の根柢にあった改善の思想の社会的意味を再確認する

　これらの結果「技術者コンピテンシー」をアピールできるわけです。そ
れがすなわち技術士にふさわしい業務内容として評価されるのです。

　この「技術者コンピテンシー」とは技術部門や試験官の主観に依存しな
い本質的な評価尺度です。技術士合格への道研究所のコーチング指導を経
た答案はたいてい、

レベル5 変革行動 「既成概念を転換し、望ましい状況を作り出す」

といった領域まで到達します。ですからほとんどの試験官は一目でその業
績が技術士にふさわしいと認め、合格できるわけです。

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　―　これなら合格！技術的体験論文 その３　課題および問題点　―

1.はじめに

　技術士合格への道研究所では、問いかけとコーチング、それから誰でも
書ける論文作成指導によって、多数の方の能力開発に貢献しています。今
回も技術的体験論文の書き方についてお送りします。

2. 合格できる技術的体験論文とは

　技術士試験実施大綱によると、技術士試験の技術的体験論文は、応用能
力、論理的考察力、課題解決能力について重視するように変化していま
す。このため、技術的な応用力や課題解決の考え方をテキパキと表現する
必要がでてきました。

　今回は「課題および問題点」について考え方を説明します。

3. 「課題および問題点」対策
3.1　業績例で見る「課題および問題点」

　ここでいう「課題および問題点」がどのような位置づけなのか簡単に問
題発生のモデルを示してみましょう。一般的に技術士の業務は技術的な問
題解決の形を取っており、次のような手順で解決されます。

(1)問題が発生する
(2)原因を分析する　
(3)解決するための課題を示す
(4)対策を行う
(5)実際に対策を行うと問題点があって容易にはできない
(6)技術を駆使して問題点を解決して対策を完了する

　技術士体験論文では上記(3)の「課題」と(5)の「問題点」を書けばよ
いのです。

　具体的な例で示しますと、例えばコンクリートの中性化によるひび割れ
の問題とします。

(1)コンクリート表面の一部にクラックという問題が発生する
(2)内部のpHを測って原因を中性化による鉄筋のさびによると特定する　
(3)コンクリート内部を再アルカリ化することを課題とする
(4) 再アルカリ化のためコンクリート被覆かアルカリ液浸透をする
(5) アルカリ液浸透はコンクリート内部まで容易に浸透していかない
(6)電気泳動技術により浸透速度の問題を解決してアルカリ化する

　この問題で (3)の「課題」と(5)の「問題点」を書けばよいのですか
ら。

課題はコンクリート内部を再アルカリ化することである。
問題点は、アルカリ液浸透がコンクリート内部まで容易に浸透しないた
め、電気泳動技術により浸透速度の問題を解決してアルカリ化した。

となります。

　「問題点」はじっさいには問題点だけではなくて最終的な解決策も必要
なわけですから(6)問題点の解決方法までを含めて書けばよいのです。


3.2　「課題および問題点」の好事例

　具体的な例で課題および問題点を見てみましょう。

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○○鉄道線○○トンネル工事の施工管理の例

(1)工程管理
課題　工程管理による工期遅延リスクの低減
問題点　工程管理上での問題点は、本工事上部用地の買収が協議中にあ
り、工事着手ができないことであった。
このためトンネルの中〜終端にかけては最大4ヶ月の待機が必要。
この場合構造物施工期間が工期遅延のリスクがあった。
遅延が鉄道に及んだ場合には損害額は○億円/月に上る。

(2)工事安全管理
課題　入口坑口構造物をトンネルより安全に先行施工
問題点　大規模開削となり、
(1)法面が変位し崩壊しやすい
(2)トンネル掘削時の切羽崩壊の危険性がある

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「課題および問題点」なのですから、両者を対比して書くのがよいでしょ
う。その上で、因果関係とか論理性が明確に表現できるとよいでしょう。

4. 「課題および問題点」のまとめ

　「課題および問題点」というと、課題だけあるいは問題点だけ、または
別々に書いてしまいがちです。しかし、技術士試験では、出来上がった建
設物に対する評価ではなく、それを行った人物に対する評価なのです。も
っと正確に言うと、どのように「課題」を正しく設定して、新たに発生し
た「問題点」をどう上手に解いたかという点に着目されます。

　とくに「課題および問題点」というと業務改善の入り口部分の主要な内
容ですから、そこで論理的に対処していることを示せれば、技術者として
の評価は高まります。

　技術士合格への道研究所が提唱する「技術者コンピテンシー理論」で
は、そういった、技術者がどう考え、どう判断したかということに技術的
な理論の裏づけを行って、結果として再現性のある技術応用活動をしてい
く人物像を定着するようにしています。

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　当研究所の指導方法をお分かりいただけましたか。今回取り上げたよう
な、わかりやすい方法で無理なく誰でも書ける技術的体験論文の指導を行
っております。論文作成は難しいものですが、段階的に取り組めば、まっ
たくむずかしくはありません。

　ところで技術士合格への道研究所では、今年よりセミナールームを東京
都中央区日本橋浜町に設けております。ここではセミナーをすると共に、
講座に関する質問、相談を受け付けております。相談の様子をご覧くださ
い。（いつでも相談を受け付けております）
http://homepage2.nifty.com/whitewell/men0013.gif

そして、最近では次のような相談がありました。

●来年技術士二次試験を受験したいが、自身の職歴が多岐にわたり、○○
部門と直接関係する業務を行ってきた実績少ない。それでも受験可能なの
か？

●技術士合格への道研究所では、受講の条件として「技術士にふさわしい
専門的経歴をすでにお持ちの方」と制限があるが、私の経歴はそれに相当
するか？
また合格が望めるか相談したい。（建設コンサルタント○年）

　こうした個別相談では、業績内容を確認して、どれだけ決め手となる記
述が答案上で得られるか類推してお答えします。概略の判断は出来るかと
思います。

　しかし、合格を左右するのはそのような体験の事実ではなく、今後どれ
だけ答案上で「技術者コンピテンシー」を表現できるかにかかっていま
す。このため本講座では論文の内容を高めるため、長年開発してきた次の
「４つのテクノロジー」と称するツールで指導しています。

(1)コーチング指導とコンピテンシー能力開発
(2)ノウハウいっぱいのチェックシート指導
(3)マルチ通信手段によるクイックコミニケーション
(4)科学技術論文データベース

　ツールの詳しい内容については、次のページをご覧ください。
http://homepage2.nifty.com/whitewell/4kinou.htm

　この結果、問題に対して、論理的で簡潔な回答が自然とできるようにな
ります。また、技術というものが経験則ではなく、科学技術の体系的知識
の活用であることも身につくため、技術者として一回りも二回りも大きく
なれることは間違いありません。

　指導で皆さん一番お困りになっていることは、技術士指導の一般論はと
もかく

　「自分のケースでどうコンピテンシーを表出すればよいか」

ということです。つまりどう具体的に記述するかということです。このよ
うな疑問に対して、技術士合格への道研究所では、先の「４つのテクノロ
ジー」を利用して、確実に表現できるまで指導しています。

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　最後に本研究所の講座のスケジュールについて、お知らせしておきま
す。
■2008年技術士二次口頭試験コースＡ　
技術的体験論文の指導を含みます。
現在9月期特別早期優待受付中。
http://homepage2.nifty.com/whitewell/mensekouA.htm

■2008年技術士二次口頭試験コースＢ　
技術的体験論文の指導を含みません。
こちらも、9月期特別早期優待受付中。
http://homepage2.nifty.com/whitewell/mensekouB.htm

■2009年技術士二次試験コース（パーフェクトコース）
9月期特別早期優待受付中。
http://homepage2.nifty.com/whitewell/perfect.htm

■2009年技術士二次試験コース（総合技術監理コース）
9月期特別早期優待受付中。
http://homepage2.nifty.com/whitewell/soka2.htm

講座の受講をご希望の方は下記ホームページで詳細をご覧ください。
http://homepage2.nifty.com/whitewell/

また、本メールマガジンのバックナンバーもお役立てください。
http://archive.mag2.com/0000141686/20070329005000000.html

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技術士合格への道研究所 
代表者　佐武良祐
〒103-0007 東京都中央区日本橋浜町１−１０−８ 
ワコー東日本橋マンション５０２
Tel　０３−６２７３−８５２３　
FAX０５０−３４８８−２１７７　　ボイスメール（伝言）兼用
e-mail gijutsushi1@yahoo.co.jp
URL http://homepage2.nifty.com/whitewell/
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※このメールマガジンは、
・インターネットの本屋さん『まぐまぐ』( http://www.mag2.com/ )
を利用して発行しています。
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