誰でも簡単にできる！幸せの子育て実践講座 

子育て実践講座・・・体を動かす！

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「今日のトピックス」　　２００８年４月２５日（金）≪第１５１号》

○幸せの子育て実践講座　〜スプリングスクールでの気づき〜　
○編集後記　

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■《幸せの子育て実践講座》■　〜スプリングスクールでの気づき〜
　　　　　　　　　　　　　　　　その３「体を動かす」」


このメルマガを読み終わったときに、「あ、そうか、さっそく実践してみよう！」
という気づきやヒントやきっかけになるようなメルマガを目指しています。


前回に続き今回も、「スプリングスクールでの気づき」をお話ししていきます。


４月１日（火）から３日（木）まで、私が経営する塾では「スプリングスクール」
がありました。二泊三日の、宿泊型のスクールです。


このスクールでの気づきを前々回と前回もお届けしてきましたが、
３回目の今回はその最終回。


「体を動かす」ということについてお話ししていきます。


このスクールの一日目の夜に、「スポーツフェスティバル」というものがあります。
体育館を使ってバトミントン、バレーボール、バスケットボール、サッカー、野球など、
いろんなスポーツを楽しみます。


スポーツを通して子供たちの普段のストレスを発散しようという目的で、
このようなフェスティバルを必ず開催するようにしています。


そこで今回私は７、８人の子供たちと一緒に、簡単な「ミニ・ベースボール」
をやりました。


前回の話にも共通してくるのですが、ここでは小中学生が混ざっていますので
学年もまったく違います。


そして、それぞれ住んでいる地域も違う子供たちです。


それに一日目の夜でもありますし、まだまだみんなギクシャクしています。
でもスポーツで体を動かすうち、だんだん子供たちの距離が縮まっていきます。


塾も含めて習い事も多く、普段は体を動かしたくても動かせない。
あるいは、本当は野球をやりたかったけど、なかなか機会がない。
そのような子もいます。


今回私が７、８人でやった野球も、全員が経験者というわけではありませんでした。
もちろん経験者もいましたけど、まったくの素人の子供もいます。


ですから、ルールもよくはわからないという子もいます。


たとえば野球のルールで、フォアボールというものがあります。
これもよくわからないんですね（笑）。


でも、そんななかでも、実際に野球は成立します。
なぜかというと、５分、１０分、１５分、２０分、３０分と一緒に体を動かしていると、
一体感が生まれてくるんです。


そしてまったく会話をしたことがなかった子供たち同士が、自然とアイコンタクトをしたり、
会話をしたりするようになるんです。
仲間同士でルールを教えあったり、よく分からないサインを決めたり（笑）。


「次はああしようぜ、こうしようぜ」とか、
「次は俺にピッチャーやらせて」とか、
自然に言葉が出てくるんです。



私はその光景を見て、「あ、これだよね！」と思いました。


「子供たちは、やっぱり体を動かすことも大事だ！」
そう強く感じました。


もともと大人も子供も、小さいときは体を動かして遊んでいました。
しかしクラブとか部活をやっていないと、勉強などの影響で体を動かす機会が
減ってきてしまいます。


今の時代、うつ病の子供が増えているといわれます。
そして、体を動かさない時代であることも、うつの一つの原因になっている
といわれます。


私は専門家ではありませんが、確かにそのように感じるところがあります。




頭でいろいろ考えよう。
理屈で考えよう。
ああしようこうしよう。
でもな…。


など、通常は頭でばかり考えてしまいがちです。



しかし、実際に体を動かしてみる。
汗をかいてみる。手足を動かしてみる。そして、笑ってみる。


悔しいときには悔しい顔をして、
うれしいときにはうれしい顔をする。


これが本来の子供の姿ではないでしょうか。
もっといえば、本来の人間の姿ではないでしょうか。


ですから、たった５分とか１０分でもそれをやったときに、
友達との距離感がすごく縮まります。


そして、たった一日もしくは数時間しか会ってない子供たちが、
もう何十年も友達だったようになります。


幼なじみのように、笑って体を動かして、スポーツを楽しんでいるわけです。


このような子供たちの世界もあります。



前回の「スプリングスクールでの気づき・その２」でお話しした
「子供たちの世界」にも共通しますけども、子供たちは体を思い切り動かし、
笑い、真剣な顔をする、ときには悔しい顔をする。
感情豊かに、五感全体を使って体を動かす。


そういったことが大事なのではないでしょうか。




● 今日のまとめ


子供はやはり、体を思い切り動かすことが大事です。
そして体を動かしながら、子供たちは友達を作り、そしてまた新しいなにかチャレンジ
をしようとします。そのようなエネルギーがわいてきます。


いつもいつも机に向かっている。
そしてゲームばかりしている。


それをまったくやめろというのは、時代的にも難しいかもしれません。
しかし、体を動かすということを基本として、子供を見守っていきましょう。







■《編集後記》■


４月７日に小学校に入学してから約２週間。
長女は楽しそうに学校に通っています。


毎日妻から学校での様子などを聞いていますが、登校班で
うちの子は「アイドル的」な存在らしい・・・。


うちの子は、どうやらそのような特性をもっているのかな？
ちょっと親ばかが入っていますが、公園で遊んでいるときも
幼稚園に通っているときも、よくお兄ちゃん、お姉ちゃんに
可愛がってもらっていました。


「あゆめちゃん、かさを持ってあげるよ！」


ある小学校４先生のおねえちゃんにこう言われて、
どうどうとかさを渡す光景を妻がみたそうです。


もしかしたら、当り前だと思っているのかな？？


元気に学校に行ってくれているようなのでひと安心です。


今日は、今から「授業参観」に行ってきます！






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