旬教育【命題提示号】「国旗制定記念日」「学習時間と学力の関係」 [まぐまぐ！]

2008/01/07

旬教育【命題提示号】「国旗制定記念日」「学習時間と学力の関係」

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2008.1.07　　　　　　　　　　　　　　　
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【旬のごあいさつ】

新年　明けましておめでとうございます！

「旬教育」の鷹姫です。

２００８年が始まりました！

普段と違い、鷹家は静かな日々を送っています。

若鷹が、５日より岩手県に山村留学に行っているからです。

父鷹には悪いのですが、一人で食事をするとなると、夕飯作りに気合が
入りません（笑）。

夜、若鷹と過ごすのが当たり前だった時は、気づきませんでしたが、
ふたりだけの夕食も、ニコニコ顔の若鷹がいるからこそ寂しさを感じな
かったのだなぁと思います。

留学期間中に、一度だけ「ペアレントディ」という、参加者の親と地元
の方との交流会がありますので、そこに参加して若鷹の顔を見ることが
できますが、その後もまた離れ離れです。

若鷹は、とにかくパワフルでよくしゃべり、片時もじっとしていないの
で、常に一緒にいると、私も疲れてしまうことが多々あります。

こうして時々離れてみると、自分にとってわが子がどれだけ大切な存在
か気づくことができますし、ここの所、反抗的な態度や口ごたえが益々
頻繁になってきた若鷹にとっても、家族のありがたみが分かるかもしれ
ません。

「離れてみる」ということは、お互いにとって、よい機会なのですね。

若鷹が帰ってくるまで、あと１０日ほどありますので、帰ってきた時に
たっぷり話しを聞いてあげられるよう、今のうちに、仕事をできるだけ
片付けておこうと思います。

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【太陽の命題　６０】

　「学習時間や授業時間の長さは

　　果たして、学力と比例するのでしょうか？」

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【旬のことのは】　　　「国旗制定記念日」

１月２７日は、国旗制定記念日です。

１８７０年に、日の丸のデザインを国旗とすると示されたこの日が
「国旗制定記念日」となりました。

乳幼児が興味を持って記憶すると言われているもので、ベストテンに入
るのが、国旗です。

国旗を覚えることに特別な意義があるわけではないのですが、これは

「見たものを図形として認識する」

という、乳幼児の特徴を表しています。

人間にはたくさんの五感があり、五感に働きかけることで、記憶がしやす
くなるというのは、記憶術では知られたことです。

※旬教育のテキストのステップアップ編

　　　　http://www.taiyonoko.com/stepup.html

をお持ちの方は、この機会に「記憶術の章」を、おさらいしてみてくださ
いね。

「視覚」から得た情報は、再現がしやすく、イメージ操作もしやすいため、
一旦忘れてしまっても、思い出しやすいという特徴があります。

若鷹は乳幼児期には、国旗よりも電車に夢中でしたが、世界地図を貼って
いると、やはり国旗のカラフルさには惹かれるようで、よく

「世界の国ぐに探検大図鑑」　　http://tinyurl.com/4ntt4

などを眺めていました。

この図鑑は、どちらかというと「知識」よりも、その国の人々の「暮らし」を
テーマに編集されています。

「暮らし」というのは「日常」ですから、幼い若鷹にとって、親しみやす
かったようです。

小学校に上がると、新聞記事のニュースについても、自分なりの考えを持
ち、それを表現するようになったせいか、色々な国の人の暮らしから、そ
の国の名所や特産物なども他の図鑑で調べるようになり、興味の広がりを
見せました。

ただ、どうしても知っている国や、ニュースなどで話題になる国ばかりに
偏ってしまうので、

拙著『「旬教育」のススメ」』　　http://tinyurl.com/2frxbh

にも記載したように、

「いちにのさん、パッ!」

と無作為に図鑑を開き、その頁の写真を眺めたりするということもしてい
ます。

この方法は、弊紙の読者様に教えていただいたものでしたが、それまでは
興味がなかったのに、実際に視界に入った途端に興味が出てくるというケ
ースです。

他の図鑑でも、このようにして、わが家では色々と遊んでいます♪

鷹家の図鑑の一部は、以下の頁に記載しています。

　http://www.taiyonoko.com/ehon-5.html

※サイト本文の記載は、若鷹が年中さんだった時のものです。

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保育園様にも、実践していただいています。
　教育の専門家や精神科医も太鼓判の
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次回の配信は１月１１日(金)です。

ゆとり教育の見直しに伴い、２０１１年を目処に、学校の授業時間数が
また増える方向に決まりそうです。

果たして、学習時間や授業時間を長くすることで、学力は上がるのでしょ
うか？

今月は、この点について、私なりの見解を連載でお伝えします。

皆さんも、自分なりに色々と考えながら読み進めてくださいね。

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【書籍】

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ぜひとも連載をご購読いただきながら、楽しみにお待ち下さいね。

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はじめまして。旬教育プロデューサーの鷹姫です。
小学２年生のやんちゃな男の子（若鷹）の母です。

辛かった我が家の育児体験を克服してきた経緯や、そのために今までに私が
投資して学んできた事等を、このメルマガで公開しています。

「旬教育」は、「その子の旬」、「季節の旬」、「発達段階の旬」の３つの
旬を利用して、子どもにとっては楽しく、親にとっても時間も負担もさほど
かからない「ついで教育」を推奨しています。

アレルギー持ちで気性が激しい息子を、

「好奇心旺盛で学ぶこと大好き！」

に変身させた、どのご家庭でもできるようなアイディアや工夫をお届け
します。

ちょっとした家庭内環境を作っておくだけで、あとは子ども自身の

「自ら知りたい」

という意欲を刺激していく、家庭教育の手法を公開していくと共に、私達が
親として成長していくための問題定義等を行っています。

私も皆さんと一緒に、親として少しずつ成長していければと思います。

あなたが弊誌をお読みになって、何かひとつでも、お役に立つ事があれば
幸いです。

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・ネットで活動をされている方々へ

　たくさんのメールをいただいておりますが、特に相互紹介や相互リンク
　等のご依頼に対して、まったくお返事が出来ない状態で申し訳ありませ
　ん。

　サイトやブログのアドバイスを求められたり、無料レポートに対して意
　見を求められる事が多くなっておりますが、本来の活動と我が子のため
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　告報酬の有無にかかわらず、自分が良いと思ったものだけをご紹介する
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　点をご留意いただければ幸いです。
　

・読者の方へ

　個人的なご相談や悩みにつきましては、お返事が出来かねますのでご容
　赦下さいませ。

　アドバイスをするには、お子さんや家庭環境についての詳細なデータが
　必要になり、大変な時間を要します。

　いい加減なお答えをするわけには参りませんので、そちらについては差
　し控えさせていただいておりますので、ご了解下さいませ。

　個人的なご相談という形でなく、
　「旬教育のメルマガで●●について取り上げて欲しい」というご要望を
　下さる事は、歓迎いたします♪

　取り上げて欲しいテーマ等がありましたら、お寄せ下さいね。
　すべてを反映させることはできませんが、考慮したいと思います。

母親という立場上、なかなか思うように動く事ができず、本当に申し訳
ありません。

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◆発行責任者　鷹姫「旬教育プロデューサー」「ソングライター」
　　　　　　　　　　　「行政　子育て支援推進協議委員」　

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