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2006/11/10

お子様を学力アップに導く方法 116

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 「誰にでもできる お子様を学力アップに導く方法」(第116号)
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こんにちは、望月です。


アルバイトで、比較的大掛かりなコンピュータープログラムを作りました。

僕のプログラムのスキルは初心者レベルです。
本当に基本的なことしかできません。

自分に出来ることの何と何を組み合わせればいいのかを考え、
どこまでできたのか、次は何をすればいいのか整理し、
集中して取り組んだ結果、一つのプログラムが出来上がりました。

どんなに難しそうな「応用」も「基礎」の組み合わせでできているのです。

勉強も同じで、しっかりと基礎を固めることで、
どんな難しい問題にも取り組むことができるようになります。


できあがったプログラムを提出したところ、
「ここは、この方法を使って下さい。」というような注文が出ました。

全く同じ結果を出すプログラムでも、
コンピューターに計算させる手順や方法を変えることで、
コンピューターの処理速度が上がったりするのです。

勉強に置き換えてみると、「公式」のようなものです。
公式を使って解くことで、計算の速度は格段に上がります。


しかしながら、処理速度を上げる「公式」を使っている方で、
よくバグを発生させてしまう方もいます。

「公式」だけなんとなく覚えていても、
「公式の意味」や、「その公式を使って何をするのか」など、
しっかりと理解していなければ間違いが起こるのです。

勉強でも同じで、公式だけ丸暗記をしても、
「その公式が何を表しているのか」、「どんなときに使えばいいのか」など
しっかりと理解していなければ正しく使うことができず、間違いが発生するのです。


まずはしっかりと基礎を理解する。
それができたうえで、公式などを覚えたり、応用に取り組む。

順番が大切ですね。





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32歳のカリスマ・フリーター
8年間、塾教師をしながらも常に2〜4個のバイトを長期で掛け持ちした経験から
教育者の立場からは見ることができない、様々な視点から物事を見ることができる。
固定観念にとらわれないので常識だと思われていることの間違いによく気付く。
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