英語リーディング筋トレ―これで英字新聞も怖くない！ 

【英語リーディング筋トレ 2008/5/6(1284)】ピンクとハートとキラキラ

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　■■■　　　「英語リーディング筋トレ―これで英字新聞も怖くない！」
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　■■■　　２００８／５／６−−第１，２８４号　発行：２０、９５１部
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【目次】
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【１】英語リーディング筋トレ５段階法
【２】筋トレ復習コーナー
【３】編集後記　＜ピンクとハートとキラキラ＞
【４】筋トレ関連リンク
【５】仲間を紹介

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■■【１】「英語リーディング筋トレ５段階法」　第２９記事　その４２
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━━━━━ 情報源：The Japan Times Online 2008.1.5  ━━━━━━━

2008年1月5日 The Japan Times Online

THIS FOREIGN LAND
(この海外の地で)

Assistant language teachers in trying times
(語学アシスタントの先生はひどく苦しい時代を過ごしている)

By KANAKO TAKAHARA
Staff writer
Last of four parts

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１．リーディング　（勘を養う）　（目標：　7秒）
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文を声を出して読んで見ましょう。意味がわからなくても大丈夫です。
安心して下さい。

★This makes it hard for teachers to become attached to 
students they teach.

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２．単語・熟語の確認　（意味を理解する）　（目標：　20秒）
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単語・熟語の意味を確認しましょう。ここで絶対に暗記しないで下さ
い。これは、記事をビジュアル化するための手助けツールです。

（注）　【　】はアクセントを示す。

□become【動】 (〜に)なる (ビ【カ】ム)
□attach【動】 付着する、付属する、伴う (ア【タ】ッチ)

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３．英語的理解　（後戻りなしで理解する）　（目標： 70秒）
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英語のネイティブ・スピーカーたちは会話や読書で文の頭からそのま
ま理解します。

詳細は、こちら　↓　↓　↓
http://www.customer-respect.com/understanding.html

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3.1 後戻りなしで理解する
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●This makes it hard for teachers  (このことが先生たちにとって
それを難しくする) / to become attached to students they teach. 
(彼らが教える生徒たちにくっつくようになることを)

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3.2 主語・動詞
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★This makes it hard for teachers to become attached to 
　---- =====
　 S1　　V1

students they teach.
　　　　 ---- =====
　　　　　S2　　V2

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3.3 Grammar Tip
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１）主語は that (S1)で、前文を指す。述語は makes (V1) で、+目
　　的語+形容詞で、目的語を〜(のよう)にするという意味になる。

２) 続く it は、後方の to 以下を指している。

３）最後尾の they teach は students にかかる修飾節で、直前の 
　　which が省略されている。この which は students を目的格の
　　先行詞とする関係代名詞である。

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3.4 意訳
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■そのために、先生たちが自分たちの生徒にしっかりついて教えるこ
とが難しくなってしまう。

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４．英語で理解　（英語のまま理解する）　（目標： 7秒）
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さあ、今度は英文を読み英語のまま理解する訓練です。いかがですか？
ビジュアル化した記事を英文で自然と感じてください。ここでつまず
かれた方はは、２と３に戻って下さい。何回戻っても結構です。しか
し、４では絶対に日本語に直さないで下さい。

★This makes it hard for teachers / to become attached to 
students they teach.

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５．仕上げ　（読むスピードを上げ理解する）　（目標： 5秒）
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さあ、仕上げです。今度は読むスピードを上げながら英語のまま理解
する訓練です。

★This makes it hard for teachers to become attached to 
students they teach.

【注意】http://www.customer-respect.com/notes.html

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■■【２】「筋トレ復習コーナー」　第２９記事　その１２
■■　　　　　２００８／３／１８−−第１，２４２号
■■
━━━━━ 情報源：The Japan Times Online 2008.1.5  ━━━━━━━

★Currently, English language is a compulsory subject in 
junior high schools, but demand for ALTs is expected to 
increase in the future because English will become mandatory 
for fifth-graders in elementary schools starting in 2011.

●Currently, (現在は) / English language is a compulsory 
subject in junior high schools,  (英語は、中学校の必修科目であ
る) / but demand for ALTs is expected to increase in the 
future (しかし、語学指導の援助をする先生たちに対する需要は将来
増加することを期待されている) / because English will become 
mandatory (なぜなら、英語は必修になるだろう) / for 
fifth-graders in elementary schools (小学校5年生にとって) / 
starting in 2011. (2011年に始まる)

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【３】「編集後記」　＜ピンクとハートとキラキラ＞
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Makiです。
 
「他の人から見た自分のイメージ」って考えたことがありますか？

私は、特にそういうことを考えたことはなかったのですが、予期せず
して知らされた出来事がありました。

それは、2年前にそれまで勤めていた会社を辞めた時でした。その時、
3つのグループから、別々にプレゼントをいただきました。
 
１つ目はオルゴール。
２つ目はキーホルダー。
そして、３つ目は携帯ストラップ。
 
おもしろいことに、これら３つの物には3点の共通点があったのです。
それが、「ピンクとハートとキラキラ」。

オルゴールは、金色のハート型のオルゴール。そして、蓋の部分にハ
ート型にかたどって、スワロブスキーのようなキラキラの石がたくさ
んはめこまれていました。そして、1つ大きなピンク色のキラキラの
石が象徴のように目立つようにデザインされたものでした。

2つ目のキーホルダーは、イタリアのブランド物ですが、これもやっ
ぱりハート。そして、ピンクと濃いピンクの二つの飾りがついていて、
ハート自体は透明のプラスチックをダイヤモンドのカットのようにデ
ザインカットしたもので、光に照らすとキラッとするようにデザイン
された物でした。

そして、最後の携帯ストラップもやっぱりハート。オープンハートの
ような曲線型ハートで全体がスワロブスキーみたいにキラキラしてい
ます。そして、これにピンクの透明のボールが一緒にぶらさがったデ
ザインです。

不思議なことに、当時、自分の服や持ち物にピンクは、一切というほ
どありませんでした。

ピンクが好きではありましたが、ピンク好きをアピールしたことはな
かったと思います。だから、いくつものグループから、まったく同じ
イメージの物をプレゼントされて、とてもびっくりしたのでした。
 
プレゼントを下さったグループは、本社と支社だったり、役員達とパ
ートさんだったり、全く別のグループで相談したとは考えられません
でした。

つまり、他人が見た自分のイメージって、自分では思っていないこと
でも、案外、共通しているということなんだなァと思わされたのでし
た。

この時から、持ち物や服にも、たまにはピンクもいいカナ？と思うよ
うになり、私の服や持ち物にピンクが少しずつ増えてきたのでした。
 
Maki

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【４】「筋トレ関連リンク」
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【６】「仲間を紹介」
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