Let's Enjoy Music! おもしろ音楽院【 07/10 第50号】 [まぐまぐ！]

2007/10/07

Let's Enjoy Music! おもしろ音楽院【 07/10 第50号】

◇--------------------------------------------------------◆
　　┃　　　　　　　┏━━　　　　　┏┓┏┓　　　　　　　　
　　┃　　　　　　　┣━━　　　　　┃┃┃┃　　　　　　　　
　　┗━━ｅｔ’ｓ　┗━━ｎｊｏｙ　┃┗┛┃ｕｓｉｃ！　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　┌─┐　┌─┐　┌─┐　　
　　　　　お　　も　　し　　ろ　　│音│━│楽│━│院│　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　└─┘　└─┘　└─┘　　
　　　　　　　　　　　　　２００７年１０月号　　　vol.50
◆--------------------------------------------------------◇

　　※1.このメルマガは等幅フォントに最適化されています。
　　※2.ここの記事を無断転載しないでください。

■□■ 日ハム、リーグ二連覇！ ■□■

　北海道日本ハムファイターズがパリーグで優勝しました。これでなん
と二連覇です。今年の春に最下位になっていたチームがまさか優勝する
とは・・・。世の中何が起きるかわかりませんね。これにあやかって、
全然練習していない生徒が突然猛練習を始めて、発表会ですばらしい演
奏を披露・・・なんてことにならないかなぁと密かに期待している今日
この頃です。

♯♪♭♯♪♭♯♪♭♯♪♭♯♪♭♯♪♭♯♪♭♯♪♭♯♪♭♯♪♭

★☆ＩＮＤＥＸ☆★

1.「今月のＫｉｔｅｎｅ」
2.「難しい曲への挑戦その６」
3.「ハノンでGO!」

===========================================================

---------------------------
　1.「今月のＫｉｔｅｎｅ」
---------------------------

　バーチャルコンサートホール「Ｋｉｔｅｎｅ」では毎月演目を変え
てオンライン発表会を開いています。今月のプログラムは下記の
通りです。

《10月の催し》

◎ オンライン発表会

　ハンガリア舞曲第５番：Mika（小６）＆母

◎ DELTA

　1.パッヘルベルのカノン

　2.ラ・セレナータ

◎ 組曲「四季」　　ｉｓｏｅオリジナル曲（MP3）

●バーチャルコンサートホール「Ｋｉｔｅｎｅ」

　http://homepage.mac.com/naoki_isoe/kitene/

===========================================================

--------------------------------
　2.「難しい曲への挑戦その６」
--------------------------------

～作曲者との対話～

　人は自分の思いを伝える時にどうするでしょうか。一番簡単なのは直
接会って話すことです。しかしそれができない時は、電話をかけたり手
紙を書いたりするでしょう。それと同じように、芸術家は自分の作品の
中に自分の思いを込めて、人に伝えようとします。つまり、音楽家は音
楽で自分の思いを伝えようとしているのです。ですから、演奏する人は
作曲した人の思いをまず受け取らなければなりません。では、どうやっ
て作曲者の思いを受け取ることができるでしょうか。
　クラシックの曲は必ず楽譜があります。楽譜というのは、言わば音楽
の設計図です。その設計図に従って演奏する人は音楽を組み立てていき
ます。自分が演奏しようとしているその楽譜をよく見てください。音符
や休符の他にも色々な文字や記号が書かれているはずです。まずはその
意味を調べることが大切です。わざわざ記号を付けると言うことは、作
曲家の思いがそこに込められていると言うことだからです。
　そして、音符の流れをよく見ましょう。音符はなだらかに上がったり
下がったりしているでしょうか。それとも、激しく上下に動いているで
しょうか。ほとんど平らに見えるでしょうか。規則的に休符が入った
り、突然長い休符が出てくるでしょうか。そして実際に弾いた時の音の
響きから何を感じるでしょうか。ただ、音符を順番に弾くのではなく、
そこで作曲者はどんな演奏を求めているのかをよく考えましょう。特に
大切なのは、パターンが変わる時です。急激な変化が必要なのか、それ
とも緩やかに変化するべきなのか、その音を目立たせるべきなのか、目
立たなくするべきなのか、どうすれば自然に聞こえるか、と言う事を考
えてみましょう。
　それから、作曲者の年代や曲が作られた背景なども、推理を働かせる
上で大いに参考になります。作曲者と直接話をすることはできませんの
で、探偵のように色々なことを調べて、そこから推理を働かせることも
必要になります。
　ただし、クラシック以外のポップスなどの曲は、作曲者自身が書いた
楽譜を入手することはほとんどできません。たいていは、ＣＤ等から専
門の人が音を聞き取って書いたものですので、そのような楽譜からはあ
まり読み取れる情報はないと言えます。そう言う時は自分自身の感覚・
感性が頼りです。
　手紙で思いを伝えようとする時、大切なのは手紙の書き方だけでな
く、その手紙を読む人の読み方も大きく関係してきます。「理解しよ
う」という気持ちのない人にはどんなに一生懸命手紙を書いても、分
かってはもらえません。それと同じように、楽譜を読む人の心に「理解
したい」という気持ちが必要です。作曲者が何を求めているのか、何を
伝えようとしているのか、楽譜を眺めながら真剣に考える時間というの
も大切な練習であり、難しい曲を自分のものにするためには欠かせない
事なのです。

===========================================================

---------------------
　3.「ハノンで GO!」
---------------------

　７月から８月にかけての２ヶ月間、全ての生徒を対象として「ハノン
でGo！」と言うレースを行いました。ハノンの同じ練習曲を毎回のレッ
スンで弾いて、その平均タイムを競うと言うレースでしたが、予想以上
に熾烈(しれつ)な争いとなりました。最終的に全体の平均は「19.71秒」
でしたが、最も平均が速かった生徒が12.09秒、４位までが皆12秒台と言
う接戦でした。そして何と、10位までに小学生が４人も食い込むと言う
健闘を見せてくれました。
　そして、１回の演奏での最速記録は平均タイムが２位の小学６年生で
「9.94秒」でした。それで、この小学生には殊勲賞を贈りました。
　１位から５位までの差は１秒未満という、ごくわずかの差でした。そ
の差は最初の頃の記録が大きく影響しています。つまり、６月中の自主
トレ期間にどれだけ真剣に取り組んでいたかで差がついたようです。全
員、尻上がりに記録が良くなっていったので、きちんと練習する事で実
力が上がる事を認識できたでしょう。
　今回「ハノンでGo！」をやってみて、やはり一生懸命努力した生徒た
ちはずいぶん指のタッチがしっかりしてきたと思います。これを継続し
ていくことで、教室全体の演奏力を上げていけると言うことを確信でき
ました。
　それで、今回は「速さの平均値」で順位を競いましたが、来年は「美
しさ」と言う項目も加えたいと思います。速さの得点と美しさの得点を
合わせて総合点を競うようにする予定です。そして、優勝の他に、今回
と同じく10秒未満で一番速い記録を出した人に「殊勲賞」、最も美しい
演奏をした人に「技能賞」、速さの平均値が今年よりも大幅に速くなっ
た人に「敢闘賞」を贈りたいと思います。（まるで相撲のようですが）
　来年も私の予想を上回る成績が出てくることを期待しています。

♯♪♭♯♪♭♯♪♭♯♪♭♯♪♭♯♪♭♯♪♭♯♪♭♯♪♭♯♪♭

■□■ 編集後記 ■□■

　高校の先生から合唱コンクールの練習用CDを作ったお礼にと、お金が
生徒を通して届けられました。これまで、毎年のように同様のCDを作ら
されましたが、感謝はおろか挨拶の言葉さえ返って来た事はありませ
ん。それを考えると非常に嬉しい対応なのですが、生徒の一言にちょっ
と引っかかっています。それは「経費が余ったから持って行ってやれと
言われました。」と言う言葉です。そして、しっかりと領収書を書かさ
れました。あくまで業者として扱うと言うのであれば、正規の料金を
払って欲しいですし、こちらとしても金のためにやったわけではありま
せん。他人に何かをしてもらって、当たり前に感謝すると言う事を、な
ぜ学校の先生が出来ないのでしょうか。別に余ったお金をよこさなくて
も、一言「ありがとう」と言ってくれれば、こちらとしても気持ちよく
協力できるんですけどね。もちろん、くれる物はありがたく頂戴いたし
ますよ。（笑）

○このメールマガジンは「まぐまぐ」http://www.mag2.com/を利用し
　て配信しています。

○登録解除は下記からできます。

　　　http://www2.ocn.ne.jp/~lemonweb/merumaga/index.htm

◎ご意見、お問い合わせは下記からどうぞ

　http://www2.ocn.ne.jp/~lemonweb/merumaga/askme.htm

◇------------------------------------------◆

　　発行者：ＬＥＭ音楽院／磯江尚樹（isoe）　　

　　　http://www2.ocn.ne.jp/~lemonweb/　　　　

◆------------------------------------------◇