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2010/01/08

万学2(InternetOmbudsman)2010-01-08

配信2010-01-08
=== 万(よろずがく)学 2 Internet Ombudsman ===
No.257
作成 2009-09-29
課題 生活保護者の受給者に対する『あんけーと』の実施
配布 2009-09-29

==== 本Reportに付きまして ====

 (元)衆参議員、並びに各公共機関宛てにと、
Reportを作成しておりますが担当や所轄となる
内容に値しない場合でも参考資料として認識を
されたく想っています。

= 趣旨 =

 近年における雇用状況の悪化から生活保護を
受ける人が増えている状況に有りますが、その
人たちが「何があったら、自立できるのか?」
と言う事を国にて把握されたくReportの作成を
致しました。

=== 対策 ===

 生活保護を受けさせ、生活の困窮に歯止めを
かけると言う体制が整ったのかと想われますが、
最終段階と成る『民の自立』を支援する為には、
まだ不足の部分が有るのかと想われます。

 そこで、それらを補う為の情報収集を兼ねて、
更に、受給者自身に「今の自分に何が不足で、
新たなる就業の為に何を得れば良いのか?」を
『あんけーと』を受けながら自覚させると言う
方法を考えてみました。

 Counseling(かうんせりんぐ)を兼ねており、
自問自答の『あんけーと』を通して行い「今の
自分に何が必要なのか?」を自覚させる手段を
本来ならCounselorが対話的に引き出す手段にて
行われます。

 しかし対話的な応対を末端のCaseworker達が
行える状況にも無く、それを簡易的に行って、
情報を収拾すると言う場合、『あんけーと』で
質問方法を連想的に導くことが可能です。

 但し順番があり「目的→目的の為に何が必要?
→更に必要な部分を義なう為に何が必要?」と
言う形式になります。

 区切りとしては、『就業、健康、生活自立』
との三種を、其々一つの枠として行います。


===== 『あんけーと』の基礎 =====

1.何があったら自立的な生活がきるのか?

 A.家(居住地)
 B.仕事
 C.健康
 D.資格
 E.技能
 F.雇用の機会(雇用情報の増量、拡大)
 G.起業の機会(事業資金など) 

2.新たに職を求めるなら、どのような職を求めるか

 A.業種各種の把握
 B.通勤範囲など


---

3.現状の生活に何が不足をしているか?

 A.生活家電が無いなど
 B.衣服や就業用のSuit(すーつ)が無いなど


4.健康について

 A.過去、一年以内に健康診断は、受けているか?
 B.現状は、健康か?

---


5.理想の生活環境は、どのようなものか?

 A.一戸建てに住みたい
 B.自営業をはじめたいなど

---

6.もし理想が適わない時、第二希望は、何か?

 A.1~6を通して、全体的に答えさせる

== 結論 ==

 今回の『あんけーと』(Counseling方式)は、子供の
教育にも使える方法となっています。

 つまり子供が自立的に学習などをする時に、
「何が必要で、今の自分に何が足りておらず、
それを満たす為には、何が必要か?」と言う
『基本的な親子の対話』でも使われています。

 ところが回答者側で「解かっているけども」
っと言う状況に陥る場合も有ります。

 そこで頓挫すると挫折の原因となるので、
「第二希望、第三希望は?」っと二重防御を
作ってあげるようにします。


 国家として、また各行政機関として国民に、
何をする必要が有り、その為には、何が不足
となり、それを満たす為には、どうすれば、
好いのか?


 まず、『情報の収集』なのかと想われます。
 

               以  上


               日本国民の一人より


Reportの発送先>

1.衆・参の全ての国会議員
(但し、MailAddressを公開している議員のみ)

2.各公的機関
(但し、電子政府から発送 http://www.e-gov.go.jp/ )






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=== 笑いの電動コケ師達(天使と悪魔の囁き) ===
{{{
万学2的、生活保護者の受給者に対する『あんけーと』の実施

天使 民が何を持て居るのかを把握する必要が有る?

悪魔 それを故意に解らないようにしてる理由を知ってる?
}}}
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作成・編集 万屋の『よろちゃん』

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*運用当初、一つのIDに500M(Primary)の要領だたのですが、
 後に1Gに増えたので、Secondaryとして余白部分に改めて
 収録をUPしています!「予」は、予定を意味してます♪
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