ルビュ言語文化教育

[RLCE091113] ルビュ言語文化教育第307号

2009-11-13T17:08:51+09:00

[2009-11-13] Revue Langue, Culture et Education, n.307
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［　週刊　］　ル　ビ　ュ　言　語　文　化　教　育（RLCE）　─３０７号─

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■　３０７号　もくじ　■□■□■□■□■□■□■□■□■□■□■□■□
◇研究所より：「実践＝研究，研究＝実践」の思想　　　　　　　細川　英雄
◇お知らせ：本杉琉個展，書籍在庫頒布，他
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■　研究所より　■□■□■□■□■□■□■□■□■□■□■□■□■□■
「実践＝研究，研究＝実践」の思想　　　　　　　　　　　　　　細川　英雄
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このところの某学術雑誌の特集に関連した議論があり，その中で実践研究とは
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[RLCE091106] ルビュ言語文化教育第306号

2009-11-07T12:24:03+09:00

[2009-11-06] Revue Langue, Culture et Education, n.306
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［　週刊　］　ル　ビ　ュ　言　語　文　化　教　育（RLCE）　─３０６号─

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■　３０６号　もくじ　■□■□■□■□■□■□■□■□■□■□■□■□
◇研究所より：閉塞感からの脱出　　　　　　　　　　　　　　　　細川英雄
◇私から一言：なぜ語彙学習の研究をするのか　　　　　　　　　　松下達彦
◇お知らせ：研究会御礼，本杉琉個展，書籍在庫頒布，他
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■　研究所より　■□■□■□■□■□■□■□■□■□■□■□■□■□■
閉塞感からの脱出　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　細川　英雄
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[RLCE091030] ルビュ言語文化教育第305号

2009-10-30T07:00:00+09:00

[2009-10-30] Revue Langue, Culture et Education, n.305
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［　週刊　］　ル　ビ　ュ　言　語　文　化　教　育（RLCE）　─３０５号─

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■　３０５号　もくじ　■□■□■□■□■□■□■□■□■□■□■□■□
◇研究所より：ことばができるようになるということ　　　　　　　細川英雄
◇３００号企画リレーエッセイ：二人の知人の逝去に寄せて　　　　　吹原豊
◇お知らせ：本日研究会，リテラシーズ投稿，本杉琉個展，書籍在庫頒布，他
◇私から一言（再掲）：「日本語教育」の認識論的転換―日本語教育の課題は
　　　　　　　　　　　日本社会の課題だ　　　　　　　　　　　　木村哲也
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■　研究所より　
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[RLCE091023] ルビュ言語文化教育第304号

2009-10-23T07:00:00+09:00

[2009-10-23] Revue Langue, Culture et Education, n.304
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［　週刊　］　ル　ビ　ュ　言　語　文　化　教　育（RLCE）　─３０４号─

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■　３０４号　もくじ　■□■□■□■□■□■□■□■□■□■□■□■□
◇研究所より：概念と方法　　　　　　　　　　　　　　　　　　　細川英雄
◇３００号企画リレーエッセイ：「Ｃ」　　　　　　　　　　　　　松尾　慎
◇私から一言：「日本語教育」の認識論的転換―日本語教育の課題は日本社会
　　　　　　　の課題だ　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　木村哲也
◇お知らせ：研究会，教員募集，投稿募集，教育研究活動デザインの会，研修
　　　　　　会，ほか，情報満載。
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[RLCE091016] ルビュ言語文化教育第303号

2009-10-16T07:00:00+09:00

[2009-10-16] Revue Langue, Culture et Education, n.303
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［　週刊　］　ル　ビ　ュ　言　語　文　化　教　育（RLCE）　─３０３号─

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■　３０３号　もくじ　■□■□■□■□■□■□■□■□■□■□■□■□
◇研究所より：日本語教育と日本語能力試験　　　　　　　　　　　細川英雄
◇３００号企画リレーエッセイ：学習者自身が決める　　　　　　義永美央子
◇お知らせ：予稿集頒布，教育研究活動デザインの会，九日連研修会，ほか
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■　研究所より　■□■□■□■□■□■□■□■□■□■□■□■□■□■
日本語教育と日本語能力試験　　　　　　　　　　　　　　　　　細川　英雄
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[RLCE091009] ルビュ言語文化教育第302号

2009-10-09T07:00:00+09:00

[2009-10-09] Revue Langue, Culture et Education, n.302
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［　週刊　］　ル　ビ　ュ　言　語　文　化　教　育（RLCE）　─３０２号─

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■　３０２号　もくじ　■□■□■□■□■□■□■□■□■□■□■□■□
◇研究所より：動態的な複合体として
◇３００号企画リレーエッセイ：言語文化教育の意義について　　　末弘美樹
◇私から一言：「複合的判断」の力をつけることを目指して　　　　松下達彦
◇お知らせ：発表者募集，『リテラシーズ４』，リテラ予稿集間もなく，ほか
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■　研究所より　■□■□■□■□■□■□■□■□■□■□■□■□■□■
動態的な複合体として　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　細川　英雄<
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[RLCE091002] ルビュ言語文化教育第301号

2009-10-02T07:00:00+09:00

[2009-10-02] Revue Langue, Culture et Education, n.301
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［　週刊　］　ル　ビ　ュ　言　語　文　化　教　育（RLCE）　─３０１号─

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■　祝！３０１号！！　もくじ　■□■□■□■□■□■□■□■□■□■□
◇研究所より：「本質とは何か」と問う議論の意味
◇３００号企画リレーエッセイ
　　　　　　：ことばへの想像力を養う教育へ　　　　　　　　　　服部圭子
◇お知らせ：国際研究集会，『リテラシーズ４』，リテラ予稿集間もなく，他
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■　研究所より　■□■□■□■□■□■□■□■□■□■□■□■□■□■
「本質とは何か」と問う議論の意味　　　　　　　　　　　　　　細川　英雄続きを読む

[RLCE090925] ルビュ言語文化教育第300号

2009-09-25T14:39:08+09:00

[2009-09-25] Revue Langue, Culture et Education, n.300!
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［　週刊　］　ル　ビ　ュ　言　語　文　化　教　育（RLCE）　─３００号─

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■　祝！３００号！！　もくじ　■□■□■□■□■□■□■□■□■□■□
◇研究所より：母語・第２言語・外国語の連携・再編をめざして
◇３００号企画リレーエッセイ
　　　　　　：多言語・多文化活動と小学校教育現場　　　　　　　吉村雅仁
◇お知らせ：『リテラシーズ　4』，リテラシーズ予稿集間もなく，研究会ほか
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■　研究所より　■□■□■□■□■□■□■□■□■□■□■□■□■□■
母語・第２言語・外国語の連携・再編をめざして
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[RLCE090918] ルビュ言語文化教育第299号

2009-09-18T07:00:00+09:00

[2009-09-18] Revue Langue, Culture et Education, n.299.
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［週刊］ルビュ言語文化教育（RLCE） ─２９９号─

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■ ２９９号もくじ ■□■□■□■□■□■□■□■□■□■□■□■□
◇研究所より：いよいよ始まる新学期
◇３００号企画リレーエッセイ：オーストラリアからの贈物　　　岡本能里子
◇私から一言：第二言語教育に効率は必要である　　　　　　　　　松下達彦
◇お知らせ：いよいよ本日「複言語・複文化主義と言語教育」ほか。
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■　研究所より　■□■□■□■□■□■□■□■□■□■□■□■□■□■
いよいよ始まる新学期
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[RLCE090905] ルビュ言語文化教育号外

2009-09-05T05:56:20+09:00

[2009-09-05] Revue Langue, Culture et Education, 号外.
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［　週刊　］　ル　ビ　ュ　言　語　文　化　教　育（RLCE）　─　号外　─

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■　号外：もうスグ秋学期お知らせ号　■□■□■□■□■□■□■□■□■
【事前参加申込受付中：９月１８日】リテラシーズ研究集会「複言語・複文化
　　主義と言語教育」24の意欲的発表。予稿集（152ページ）お取り置きも。
【参加者募集：９月１２日】早稲田大学日本語教育学会　2009年秋季大会
【演劇情報：１０月８日～】劇団黒テント『ショパロヴィッチ巡業劇団』
【サンプル講座】オープン科目『書くこと・考えること』細川英雄
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■　おしらせ　■□■□■□■□■□■□■□■□■□■□
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[RLCE090815] ルビュ言語文化教育号外

2009-08-15T07:00:00+09:00

[2009-08-15] Revue Langue, Culture et Education, 号外.
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［　週刊　］　ル　ビ　ュ　言　語　文　化　教　育（RLCE）　─　号外　─

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■　号外：夏のお知らせ号　■□■□■□■□■□■□■□■□■□■□■□
【事前参加登録受付開始】研究集会「複言語・複文化主義と言語教育」，確定
　　プログラム公開。予稿集をお取り置きします。
【記事転載】時標「立ち往生する　ことばの教育」細川英雄『山梨日日新聞』
【投稿募集：８月末締切】『言語文化教育研究』第8巻2号（2009秋）
【参加者募集：９月１２日】早稲田大学日本語教育学会　2009年秋季大会
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■　おしらせ　■□■□■□■□■□■□■□■□■□■□■□■□■□■□
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[RLCE090731] ルビュ言語文化教育第298号

2009-07-30T07:00:00+09:00

[2009-07-31] Revue Langue, Culture et Education, n.298.
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［　週刊　］　ル　ビ　ュ　言　語　文　化　教　育（RLCE）　─２９８号─

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■　２９８号　もくじ　■□■□■□■□■□■□■□■□■□■□■□■□
◇研究所より：「支援」と「共闘」そして，夏休み
◇私から一言：「共に闘う」と「共に学ぶ」　　　　　　　　　　　石原勝年
　　　　　　　「支援」か「共闘」か　　　　　　　　　　　　　　松下達彦
◇おしらせ：「複言語・複文化主義」研究集会プログラム発表，長沼夏の講座，
　　　　　　教員募集，投稿募集，研究会情報，他，いろいろ満載
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■　研究所より　■□■□■□■□■□■□□■□
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[RLCE090724] ルビュ言語文化教育第297号

2009-07-24T07:00:00+09:00

[2009-07-24] Revue Langue, Culture et Education, n.296.
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［　週刊　］　ル　ビ　ュ　言　語　文　化　教　育（RLCE）　─２９７号─

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■　２９７号　もくじ　■□■□■□■□■□■□■□■□■□■□■□■□
◇研究所より：「支援」と「共闘」（つづき）
◇私から一言：支援・共闘・協働・コラボ・・・　　　　　　　　福村真紀子
◇おしらせ：教員募集，ことばと文化の教育を考える会，投稿募集，研究会情
報，他
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■　研究所より　■□■□■□■□■□■□□■□■□■□■□■□■□■□
「支援」と「共闘」（つづき）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　細川　英雄<
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[RLCE090717] ルビュ言語文化教育第296号

2009-07-18T19:39:10+09:00

[2009-07-17] Revue Langue, Culture et Education, n.296.
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［　週刊　］　ル　ビ　ュ　言　語　文　化　教　育（RLCE）　─２９６号─

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■　２９６号　もくじ　■□■□■□■□■□■□■□■□■□■□■□■□
◇研究所より：「支援」と「共闘」
◇おしらせ：ことばと文化の教育を考える会，投稿募集，研究会情報，他━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━

■　研究所より　■□■□■□■□■□■□□■□■□■□■□■□■□■□
「支援」と「共闘」
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　細川　英雄
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通勤途中で電車の吊革広告を見ていたら，おもしろいコピーに出会った。
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[RLCE090710] ルビュ言語文化教育第295号

2009-07-10T07:00:00+09:00

[2009-07-10] Revue Langue, Culture et Education, n.295.
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［　週刊　］　ル　ビ　ュ　言　語　文　化　教　育（RLCE）　─２９５号─

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■　２９５号　もくじ　■□■□■□■□■□■□■□■□■□■□■□■□
◇研究所より：メルマガ３００号記念へ向けて
◇おしらせ：ことばと文化の教育を考える会，『言語文化教育研究』投稿募集，他
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■　研究所より　■□■□■□■□■□■□□■□■□■□■□■□■□■□
メルマガ３００号記念へ向けて
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　細川　英雄
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前回のコラムで，当面の課題として３
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ルビュ言語文化教育

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