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2009/08/25

【しちだ】我が子に本当に合った子育てとは?

   +-----------------------------------+ vol.391/2009.8.25

  ●○   しちだ・教育研究所 公式メールマガジン
 ●○●   あなたもできる! 七田式ワクワク子育て
 ○●   ☆我が子に本当に合った子育てを!その1☆
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  パッと見て、答えてくださいね(決して数えてはだめですよ)
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 ┃ 問.●が19個なのはどちらでしょう?               ┃
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 ┃             答えはメルマガ本文の後ろです!┃
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 答えがわかりましたか?


 これは七田式教育の「ドッツ」の取り組みの一つ、

 どっち遊びの一例です。


 「ドッツ」の取り組みを行うと、

 言葉のおぼつかない年齢の子どもたちも、

 「19はどっち?」と大人に訊かれたとき、

 スッと19個の●の描かれたカードを指さすようになります。


 
 「●を一つひとつ数えて答えたい…」
 
 という衝動にかられませんでしたか?

 このような問いに一瞬で答えられるようになると、
 
 どんなよいことがあるというのでしょう?



 七田式教育で行う「ドッツ」の取り組みは、

 先の問題のような、点の描かれたカードを

 子どもたちに見せながら、

 1枚1秒以下でめくっていきます。

 このとき、カードをめくるのと同時に、

 描かれた点の数を読み上げます。



 すると、不思議なことに、カードに描かれた点が

 「1枚の絵」として子どもたちの頭の中に記憶されます。

 そして、

 「19は?」と訊かれると、子どもたちの頭の中には

 「19の●が描かれた絵」が浮かぶようになります。



 「ドッツ」の取り組みが進むと

 「3+2-1=」や「5×8=」のように、

 たし算、ひき算、かけ算、わり算のカードも入ってきます。

 表に数式、裏に点の描かれたカードを、

 これも、1枚1秒以下で読み上げながらめくっていくと、

 「3+2-1=」という「絵」と「●が4つ」の「絵」が

 同じものとして記憶されます。



 すると、「3+2-1は?」と訊かれると、

 頭の中に「●が4つ描かれた絵」が浮かぶことになります。



 七田式教育で行う「ドッツ」の取り組みは、

 このように「絵」(イメージ)を使って、

 子どもが皆持っている、高速の計算力を引き出すので、

 むずかしい問題もパパッと解けるんです。



 そんな能力が、どの子にもみんな、備わっているんです。

 我が子にも引き出してあげたいと思いませんか?



 そして、この「ドッツ」遊びを行うと、

 「ドッツ」遊びをしていないときも、

 一瞬だけ目にしたものを

 同じように「絵」として

 記憶することができるようになります。

 まるで、写真を撮るように、景色や情景が記憶されるので

 このような記憶の仕方は「写真記憶」と呼ばれています。



 「ドッツ」遊びのように、

 高速でカードをめくることを「カードフラッシュ」と呼びますが、

 この高速で次々と「絵」(イメージ)が現れ、

 同時にその絵を表す「言葉」を耳から聞くことが、

 子どもたちの脳には快いのです。



 なぜ、子どもたちの脳には

 こうした高速のイメージと音声による刺激が、

 快く感じられるのでしょうか?

 次回は子どもたちの脳の仕組みに迫ってみたいと思います。

 お楽しみに!



 一足先に、子どもたちの脳の仕組み、

 七田式教育について知りたい方はこちらからどうぞ!!

 → http://www.shichida.co.jp/kyoiku/cl-l_gaiyo.php



 動画で「ドッツ」についてご説明しています!コチラからどうぞ♪

 → http://shichida.co.jp/_video/item_dots.html 



 「七田式教育って、どんなことをするの?」

 「七田式教育で子どもはどう変わるの?」など、

 ご質問もお待ちしています!

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 《 問の答え 》 右

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  ▼次号発行予告▼

 9月5日 大人と違う!子どもたちの脳の驚きの仕組み!!
 

 ■□編集後記■□

 こんにちは。メルマガ編集担当のハナです!

 子育てに関わるすべての方に、

 七田式教育のエッセンスを役立てていただきたい、

 “しちだ”をより理解してもらいたいと思い、

 今回よりメールマガジンをリニューアルいたしました!

 これからも七田式教育メールマガジンを

 よろしくお願いいたします!


 残暑厳しいこのごろ、次回配信まで皆様どうぞ健やかに

 お過ごしください!

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