【出たっきり邦人　北米・オセアニア編】 [まぐまぐ！]

2008/05/16

【出たっきり邦人　北米・オセアニア編】

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　　　　　　　　〓ニュージーランド・ダニーデン発〓

　　　　　　　　　はえれまい・ニュージーランド第７１回

　　　　　　　　　バイリンガルになってきた（１歳位まで）

　はえれまい、はえれまい！

　さて、今日は（も？）、我が家のもうすぐ３歳になる娘の話です。このとこ
ろ、娘がかなり流暢に日本語と英語を使うようになってきました。英語に関し
ては、日本の中学生よりも上手に話すんじゃない、という感じです。そこで、
参考にはならないと思いますが、これまでのバイリンガル幼児（！）への道の
りを、ちょっと書いてみたいと思います。

　出産前から、私の大きな関心事は子供の言語習得でした。我が家は父親がド
イツ人、母親が日本人、夫婦の間は英語のみで会話、ニュージーランド在住と
いう環境です。イロイロと本を読むと、一人一言語という法則があって、子供
に対して父親がドイツ語のみで、母親が日本語のみで話しかければ、その通り
にマスターし、あとの現地語はなんとかなる、ということのようでした。

　そこで、私もその通りに、ひたすら日本語で話しました。私自身が英語を習
い始めたのは10歳くらいの時で、それから勉強した結果、今は通訳や翻訳の仕
事をすることもできるので、「第二外国語＝英語は遅くて構わない」と確信し
ていました。何より大事なのは母語、母親の言葉、日本語、と思っていたので
す。英語はそのうち、何とかなる、と思っていたのです。

　その上、何より怖いと思っていたのが、セミリンガルという、どの言葉もで
きるけれど、中途半端になってしまった、という状態です。下手にいろいろと
手を出すと危ない、まずはしっかり、しっかり日本語を固めようと思いまし
た。

　日本語をマスターしてもらうために、何をすればいいのか。私は早期教育の
本なども山ほど読みました。有名なグレン・ドーマンによる「フラッシュカー
ド」法を知って、カード用の紙を買ったり、このコンピュータ版の「フラッ
シュカードDVD」をオークションで落としたり。早期漢字教育の石井式の本
や、歌って書き順を覚える下村式なども一所懸命読んで、「わあ、準備が間に
合わない～」などと思ったりしました。

　しかし。実際に赤ん坊が産まれてみると、どうも本の言っていることと違い
ます。産まれて数ヶ月の赤ん坊でも、フラッシュカードを見て嬉しそうな顔を
するらしいことを本で読みましたが、うちはおっぱいを飲んでいるか、そのあ
とのうんちがなかなか出なくてぐずぐずしているか、あるいは寝ているかのい
ずれかで、「学習させる」なんてことは「できない」のです。

　本を見たり聞いたりして喜ぶ、というのも、私が思ったよりもずっと後のこ
とでした。１歳前後かな？　この頃には私の予定ではすでに「文章が言えるく
らい」になっているのかと思ったけど、とんでもない。「ママ」一語が言える
くらいでした。

　う～ん、おかしいなあ。本には「こうやれば天才（！）になるって書いてあ
るのになあ」と思いつつ、やっぱり実際の子供を見て、その子にあったペース
や関心事に合わせるべきだよなあ、とフラッシュカード等はあきらめること
に。とはいえ、ときどき復活させてみるのですが、大体２～３日で飽きちゃう
ようなので、私のやり方が悪いのかも。

　その代わり、と言ってはなんですが、産まれたときから歌は沢山歌ってあげ
るようにしました。童謡も歌詞を覚えていないので、日本に戻ったときなどに
大量にCDを図書館でコピーして、それを聞いては歌う、というのを繰り返しま
した。歌は大好きだったようなので、じゃあ、歌をいっぱい歌ってあげよう、
と思いました。

　本を見るようになってからは、できるだけ本も読んであげるようにしまし
た。オークションで100冊以上を落としたのは出産前。まだ足りないなあ、で
も輸送費がかかっちゃうから嫌だなあと、薄い「こどものとも」などを沢山
ゲットして、両親に送ってもらいました。「１日20冊は読んであげました」な
どというお母さんの真似をしようとはするものの、なかなかそうはいかず、ま
あ、平均数冊かな？　まとめて沢山読んであげるときもありましたし、殆ど本
には触れない日もありました。

　１歳までに、英語に触れる機会というのは、私は特に作りませんでした。も
ちろん、夫との会話は英語ですし、どこかに連れて行くと英語で会話をしまし
たが……。それと、夫はドイツ語で話をする「べき」と私はさんざん言ったの
ですが、すでにニュージーランド生活の方が長い夫は、すぐに英語になってし
まい、娘には英語で話しかけていました。

　１歳を過ぎたころから、時々（週に２回くらい）、英語のDVDを見せてあげ
ることはありました。これは、色や１から５までの数、動物の名前などの極簡
単な英語と映像からなるもので、これは気に入っているみたいでした。もっと
も、10分もすると飽きるようでしたが……。もうひとつ、Your Baby Can
Read! という５本組のDVDも購入して、これも週に１回くらい見せてました。
これは英語の文字と音声が出て来てから、映像が出てくるというもので、食い
つきは悪くなかったのですが、やはり「象をぞうと言えるようになる前に、エ
レファントと覚えて欲しくないなあ」と思い、ちょっと見せたあとに辞めてし
まいました（おすすめ頻度としては、最低１日１回、１ヶ月見せるというもの
でしたが……）。

　でも、英語の歌はやっぱりいいのではないかと思い、今度はこちらの図書館
に行って、いろいろとコピーしてきました。英語の場合は、私も覚えなくては
なりません。知らない曲ばっかり……というか、知っている曲がありません。
でも、ときどきかけるようにしはじめました。

　こんな風に、やる気はあるけど、実際には思ったよりもゆる～くはじまった
バイリンガル教育。続きはまた、来月にいたします。

　それではまた、はえれら～。

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