◆kyositu.com914◆=IT号=「家庭でのインターネット利用実態調査 ほか
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■■■・・kyositu.comニュース【小学校教育総合情報誌】・・■■■
★IT号★
.....2008-05-15<THU>[vol.914]....
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「┃鍛┃え┃る┃国┃語┃教┃室┃in┃四┃万┃十┃」┃
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○ 日 時 5月31日(土)9:00〜14:45
○ 会 場 四万十市立川登小学校
○ 参加費 4000円
○ 申込先 井関和代(kazu-5c@nifty.com)
野┃口┃塾┃ ┃in┃ ┃植┃草┃学┃園┃大┃学┃
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○日時 6月 8日(日) 10:50〜15:45
○場所 植草学園大学 発達教育学部
●お申し込み・お問い合わせ
事務局 山中伸之 yama-san@par.odn.ne.jp まで
※詳細はhttp://www.geocities.jp/dekigaku/nogutijyuku/uekusa
▼INDEX▼━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━┓
┃1┃第7回「家庭でのインターネット利用実態調査
掲示板・ブログ開設の経験や接続機器など、
親と子のネット利用には大差
/ネットスター株式会社
┃2┃『漢動!』漢字が動くとよくわかる シリーズ
/有限会社メディアハーモニー
┃3┃日本教育工学会「質的研究と教育工学」(岩手)
/主催 日本教育工学会
┃4┃後付
┗━━━━━━━━━━━━━━━━━▲本号のINDEX▲
▼2008-05-15<THU>[vol.914]▼
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┃1┃第7回「家庭でのインターネット利用実態調査
掲示板・ブログ開設の経験や接続機器など、
親と子のネット利用には大差
/ネットスター株式会社
━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
URLフィルタリング製品技術の開発およびURLリストの収集・分類・
配信を行うネットスター株式会社(以下「ネットスター」)は、同社
が実施した第7回「家庭でのインターネット利用実態調査」の結果を
お知らせいたします。
今回は、小学生または中学生の子どもを持つ、保護者約2,000人を対
象に、ご自身やお子さんのネット利用について聞きました。
■保護者のインターネット接続はパソコン中心、
掲示板・ブログも「閲覧するが自分では開設せず」が大多数
保護者がインターネット接続に利用する主な機器は「パソコン」と
の回答が9割以上でした。一方、携帯電話では「メールの利用」が6
割、その他コンテンツの利用は3割以下と、あまりサイトの閲覧はし
ていませんでした。また、ブログを開設している保護者は2割、掲示
板やプロフページを開設している保護者は1割以下にとどまり、掲示
板・ブログ・SNSなどのサイトは閲覧しないという保護者も3割に達
します。昨年の調査では、「携帯電話からネット利用する中学生」、
「自身のブログを持っている中学生」はそれぞれ4割超などの結果が
出ており、親と子のネット利用には、その方法・用途ともに大きな
差があることが明確になりました。
■子どもの利用するコミュニケーション系サイトについては、
書き込み内容以外にリンク先や広告内容も心配
「子どもが利用するコミュニケーション系サイト選びで気にかけて
いる点」としては、誹謗中傷書き込みの有無や監視体制・削除対応
体制などに加え、「子どもに不適切な外部リンク」「バナー広告の
内容や表現」などが上位に並びました。また、男性よりも女性の回
答者のほうが、どの項目についても「心配している」割合が高くな
りました。
■フィルタリングサービス無償提供の認知は進んでいるが、
その仕組みについてはまだ情報不足
関連団体等による積極的なサービス告知の結果、携帯電話でフィル
タリングサービスが無償提供されていることを5割弱が認知していま
した。しかし、アクセス制限対象サイトの決め方について正しく理
解していた回答者は2割未満であり、サービスの正しい活用のために
は、今後、その仕組みについて引き続きの啓発活動が必要です。
■詳細
http://netstar.jp/
http://netstar.jp/press/press080422.html
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★〜☆〜★〜☆〜★ !!売れてます!! ★〜☆〜★〜☆〜★〜☆
『児童の叱り方のキーポイント』
中嶋郁雄著 学陽書房 1785円(税込み)
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◎誰もが成功する叱り方のキーポイントをやさしく紹介
◎子どもはほめて育てて、叱って伸ばす
http://www.geocities.jp/dekigaku/hon_no_syokai/syokai_02_naka
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┃2┃『漢動!』漢字が動くとよくわかる シリーズ
/有限会社メディアハーモニー
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「『漢動!』漢字が動くとよくわかる」(1年生〜4年生/WindowsVi
sta対応)は、NHK番組「私のこだわり人物伝:白川静 漢字に遊んだ
巨人」でも紹介された白川静博士の漢字の成り立ちを参考にして、
小学校の先生がひとつひとつの漢字をアニメーションにした手作り
の教材です。
漢字の成り立ちがアニメーションになっており、「なるほど・・・。」
と大人でも見入ってしまう面白さがあります。また、全ての解説に
ナレーションが付いているので、特別支援の必要な子供達にも喜ば
れます。
「成り立ちアニメ」、「スクラッチゲーム」、「リレーゲーム」、
「漢字検定でうでだめし」の4つのコーナーがあり、漢字にかかわる
質問を解いたり、ゲームを楽しんだり、また、掲載されている漢検
過去問(答案用紙)を使って、当日さながらの試験に挑戦することも
できます。
■商品概要
商品名 :「『漢動!』漢字が動くとよくわかる」
対象 :小学1〜4年生
価格 :各2,800円(税別)、「漢動!上(1〜4年生)」8,400円(税別)
協力 :財団法人日本漢字能力検定協会
立命館大学白川静東洋文字文化研究所
発行元 :有限会社メディアハーモニー
詳細URL:http://www.mediaharmony.com/products/kando/
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★〜☆〜★〜☆〜★〜☆〜★〜☆〜★〜☆〜★〜☆〜★〜☆〜★〜☆
『尋常小学校を体験! 残しておきたいこの授業」
横山験也著 PHP研究所 1300円+税
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当時の小学校では、
◎礼儀作法の基礎を徹底して教えていた。
◎23786145×369281 782490153÷293764のような桁数の多い
計算でも瞬時に答えを確認する「確かめ算」があった
◎「百ます計算」も尋常小学校の授業指導書に載っていた
http://www.geocities.jp/dekigaku/hon_no_syokai/syokai_01_yoko
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┃3┃日本教育工学会「質的研究と教育工学」(岩手)
/主催 日本教育工学会
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【日程】5月17日(土)10:00〜16:25
【場所】岩手大学教育学部(盛岡市上田3-18-33)
http://www.iwate-u.ac.jp/campusannai/ueda1.shtml
【発表内容】
・携帯型ゲーム機を活用した小・中学校の個別学習の試み
・小学生に情報活用スキルを習得させるためのガイドブックの運用
と効果
・公立小中学校教員の実物投影機等の利用に関する調査
ほか
【参加】当日受付で同研究会の報告集(1,000円)を購入すれば、一
般の方でも参加可能。事前申し込みは不要。
【詳細】
http://www.jset.gr.jp/news/news080404.html
http://www.jset.gr.jp/study-group/files/20080517.html
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┃4┃後付
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◆kyositu.comニュースは編集に際し正確を期していますが、掲載
されている各種情報によって生じた損害や不利益について当編集
部は責任を負えません。最終保証責任は免責とさせて頂きます。
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▼ 編集:kyositu.com編集部(IT号編集長 須藤史晴)
▽ 発行:kyositu.com
━━━━━━━━━━━━━━━━━ Thanksalot! ━━━━
◇◆IT雑感◆◇
各学校で今年度の消耗品・備品の予算が決まる時期ではないでしょ
うか。情報主任・視聴覚主任の先生は,この時期「お金が足りない
・・・あれも変えない・・・これも買えない・・・」と悩みが尽き
ないかと思います。
そもそも,日本の公教育にかけるお金は国際的に見て少なすぎる,
というデータがあるそうです。
http://www2.ttcn.ne.jp/honkawa/3950.html
また,少子化対策と合わせて教育費の公的負担が、年金、福祉など
高齢者対策に比して低い国ほど出生率が低いというデータもあるそ
うです。
http://www2.ttcn.ne.jp/honkawa/1587.html
情報主任・視聴覚主任の先生の悩みは,国全体の問題。根は深そう
です。
(須藤史晴)
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