英語教育の達人をめざして 

●◎○英語教育の達人をめざして●◎○（５５８号）

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9/5/2008    ■□■ 英語教育の達人をめざして ■□■ 　  (No.558)
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　　　　　　　　　明日と明後日は戸山高校でミニ達Ｔ！
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　　　　☆★☆　メルマガ５５５号！ お祝いメッセージ　★☆★

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　こんばんは。

　今週も今日で終わり、しかも花金！

　と、言いたいところですが、私は明日も明後日も、朝から晩まで勤
務です。クラスのみんな、文化祭も勉強もがんばろうな！

　さて、私もえげつないことを考えました！　やはり忙しすぎて、精
神状態が普通じゃないのかもしれません！　なんたって都立は「数値
目標」ですから。


　地理と歴史が大の苦手で、大っきらいだった私は、達セミであちら
こちら行くことで、だいたいの位置関係はわかってきました。まだ北
海道の距離感がつかめず、謙ちゃんによく叱られますけどね。

　私が学んだこと。

　日本は、以下の地区に分かれています。

( 1) 北海道
( 2) 東  北
( 3) 関  東
( 4) 北  陸
( 5) 中  部
( 6) 東  海
( 7) 関  西
( 8) 中  国
( 9) 四  国
(10) 九  州
(11) 沖  縄
*****
(12) 企　業

　ちなみに12番目はオマケです!　５番目と６番目は一緒がいいのかな？

　さて、５５５号以降の投稿のメールの発信先を、地域別に数字で表し
てみましょう！

( 1) 北海道：１件　（高椋くん）
( 2) 東  北：１件　（涼一）
( 3) 関  東：５件　（尚子さん） (龍田先生）（唐澤先生）（啓子さん）
　　　　　　　　　 （瀧沢先生）
( 4) 北  陸：０件
( 5) 中  部：０件
( 6) 東  海：３件　（正美・男）（永倉先生）（巽さん）
( 7) 関  西：２件　 (上本さん） (藤澤先生）
( 8) 中  国：１件  （晋平）
( 9) 四  国：１件　（隆子指導主事）　
(10) 九  州：１件　（恭子先生）
(11) 沖  縄：０件
*****
(12) 企　業：３件　 (吉井さん） (麻衣子）（木下さん）



　さて、もうここで、私の頭は混乱しています！

  永倉さ〜ん、静岡は東海ですか？　それとも中部ですか？

　稲岡さ〜ん、姫路は、関西ですか？　それとも中国？　姫路のエミち
ゃんでもいいから、教えてくださ〜い！ わからなくなるんですよね。

　それでは今日のメルマガをお届けします！　ちなみに５５８号のはず！

発行人
谷口幸夫　（090-3315-7899 / tatsusemi@yahoo.co.jp)


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　　　　　　　　　　　　達セミフレンズの広場　

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◆まずは、お約束の「今日の瀧沢先生メール」です！　明日もよろしく
お願いします！　
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埼玉県の瀧沢広人です。

＜今日の話題＞　うちのクラスの男の子　〜授業はシンプルに教える〜

◆今日、始業式後の２時間目の授業でした。うちのクラスには、いろい
ろな生徒がいて、必然的に個別対応をしなくてはいけません。ＡＤＨＤ
には、ＡＤＨＤ用の対応があり、軽度自閉症には自閉症の対応があり、
ＡＤＤの生徒にはＡＤＤとして対応を一斉授業の中でやっていかなくて
はいけません。

◆本日の授業のテーマは「１学期の授業を思い出そう」です。１学期に
やってきた「すらすら英単語」を最初から復習し、授業始まりの生徒の
活動を確保しました。その後、英単語ビンゴを行い、いよいよ文法の復
習です。

◆１学期にやった、「be動詞、一般動詞」の疑問文と否定文の作り方を
復習しました。その中で、途中、ギブ・アップしていた男の子に、「２
問でいいから、出来たら持ってきなさい」と指示をすると、取り組み始
めました。遠くからよく観察していると、なにやら、２問どころでなく、
その後も３問、４問、、、、とやっていました。普段は集中ができない
生徒なのですが、何か短時間で目標があるものには、集中を発揮できる
ようです。

◆子どもには、高い目標でなく、「自分の力＋α」のｌ課題を設定して
あげるのが、いいようです。だから、最終的には個別対応のうまい先生
が、授業がうまいのだろう、、、と思います。１人１人を生かせる授業
を模索したいです。

瀧沢広人
takizawa@chichibu.ne.jp

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◆昨日の鹿児島の恭子先生へ、強烈なボールが返ってきました。いよい
よ南北端のキャッチボールが始まるかも。有嶋クンもジョインしてくだ
さ〜い！
−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−

谷口先生、555号ホームランおめでとうございま〜す！

恭子先生のメールを読んで、黙ってはいられないと思いメールしました。
少しでもお役に立てていたなんて本当にうれしいです。

さ〜て、お祝いメールです。本当にすごいパワーで毎週全国を駆けめぐ
っている谷口先生を見ていると、何かを成し遂げるためには、個性豊か
に、時折逆風が吹いても、すっとかわし、自分のペースでいつも通りに
やっていく。そんな自然体が大事だということを教えられます。

基本的に謙二の謙は謙虚の謙ですから、谷口先生に出会うまではひっそ
りと自由気ままに教師をしていました。しかし出会って数週間後には、
青森達セミ、その翌週は沖縄達セミに拉致され、家に帰ると疲れ果てて
クタクタになり、もう無理！

「いったいこの谷口先生という人はどんだけ体力があるのか！？」と感
じました。しかし、その後約１０年、数々の貴重な経験やプレッシャー
受けながら今日に至るわけです。

谷口先生の魔の手から逃げたいけど、逃げたくない変な魔力！　さらに
磨きをかけて１０００号ホームランをめざしてください。先生の魔力の
おかげで７月発売の『成功する英語授業』（明治図書：Our 麻衣子作）
の本は、早くも第３版になりました。魔力はすごすぎます！

大塚謙二　  http://ok.ko.kg

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◆さっきまで、飲んでいた神長くん＠カシオ！　４人のパパです！　神
長くんも、ご家庭のことを常に思っていますよね。見習わなきゃ！
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お世話になります。カシオ計算機の神長です。

メルマガ555号、おめでとうございます。

茨城に帰省する途中でメールさせて頂いてますが、若輩者の神長が、毎
回の達セミで「凄さ」を感じるのが、達セミの先生たちが常に生徒のこ
とを思っていることです。
 
カシオも教育機器メーカーとして見習って行きたいです。今後とも水質
調査を愛する神長と末永くお付き合い下さい。

これからは貴重な「一秒」と「一秒のことば」、そして「一通のメール」
を大切にしていきます！！

神長寛行

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　　    発行者：TANIGUCHI YUKIO
■□■E-Mail:taniguti@kt.rim.or.jp <    
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