『いち・にの・さんすう』 

『いち・にの・さんすう』（小５）

○△○　■□＋−×÷(^o^)　（１＋２＝３）　(^o^)＋−×÷□■　
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■■■　　　−−−−−いち・にの・さんすう。−−−−−−　　　
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○▽○　■□＋−×÷(^o^)　（１＋２＝３）　(^o^)＋−×÷□■　
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アフターサポートは、サービッグＳＮＳで行っております。
ＵＲＬ　http://nerima.suvig.jp/
分からないことがありましたら、お使いください！
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※　お知らせ　※
melma！にて小５〜中２までの内容を　小５〜中１→隔週　中２→ほぼ毎日
配信しております。一誌でまとめて欲しいという方は、以下のアドレスより
ご登録下さい。
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もちろん、まぐまぐでも同内容を配信しております。
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■■■　内容説明
□●□）
　このメールマガジンでは、学習教室の算数の先生である
　私が、小学生５、６年生向きの算数の問題を無料で毎回説明していきます
　
　しかし、５、６年生というと、文字だけで問題を解くことが、不可能の問
　題も多数ありますので、そういった問題は、ＷＥＢページを利用すること
　により補足的に説明していきます。
　
　どういうことかというと、
　図を書かいた方がわかりやすい物は、ＷＥＢページを参照となります。
　また、わからないところは質問できる掲示板をＷＥＢページに開設してい
　ます。
　ページを見れないと言う方のために、
　ＷＥＢページを見ないでもわかるようにしていきます。

　　　　　　　　　　いち・にの・さんすう。
　　　　　　　　　　　　ＵＲＬ　http://lc.oc.to/meru/123/index.html

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●○●　注意事項
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　今回は、分数の計算が載っています。メールでは、ペースの都合上
　　　３
　　　−　→　３／５とかきます。
　　　５

　　　１
　　４−　→　４と１／５とかきます
　　　５

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□◆□　小学五年生説明　（円とおうぎ形の面積）
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　１）
　　　円の面積＝（半径）×（半径）×（３．１４）
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　２）次の円の面積はいくらですか？
　　１）半径４ｃｍの円の面積

　　　円の面積＝４×４×３．１４＝５０．２４
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　　２）直径１０ｃｍの円の面積

　　半径＝直径÷２＝１０÷２＝５

　　円の面積＝５×５×３．１４＝７８．５
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□□□　小学５年生の今回の宿題。
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　今回の宿題は、ＷＥＢページをご覧下さい。
　・・・図がたくさんあるので・・・
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□▲□＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋
▽Ａ▽　小学５年生の前回の答え
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　１）次の長さを求めましょう。
　　１）直径４．５ｃｍの円の円周

　　考え方
　　円周の長さ＝直径×３．１４
　　円周の長さ＝４．５×２×３．１４＝２８．２６　　　２８．２６ｃｍ
　　−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−
　　２）直径７ｃｍの円の円周

　　考え方
　　円周の長さ＝７×２×３．１４＝４３．９６　　　　　４３．９６ｃｍ
　　−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−
　　３）円周１２５．６ｃｍの円の半径

　　考え方
　　円周の長さ＝直径×３．１４

　　　　直径＝円周の長さ÷３．１４
　　　　　　＝１２５．６÷３．１４
　　　　　　＝４０
　　より、半径は
　　直径÷２＝４０÷２＝２０　　　　　　　　　　　　　　　　２０ｃｍ
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　　４）円周１５７ｃｍの円の半径

　　考え方
　　直径＝１５７÷３．１４＝５０
　　より半径は　５０÷２＝２５　　　　　　　　　　　　　　　２５ｃｍ
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