『いち・にの・さんすう』 RSSを登録する

学習教室の算数の先生による小学5、6年生向け算数教室。説明文を読んで次回までに解いてもらう問題を用意してます。また、質問用掲示板を設置して、質問も受け付けます。詳しくは、Webページで。

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2008/07/10

『いち・にの・さんすう』(小6)

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○△○ ■□+−×÷(^o^) (1+2=3) (^o^)+−×÷□■ 
□■□                            
■■■   −−−−−いち・にの・さんすう。−−−−−−   
□■□                                      19
○▽○ ■□+−×÷(^o^) (1+2=3) (^o^)+−×÷□■ 

※ お知らせ ※
melma!にて小5〜中2までの内容を 小5〜中1→隔週 中2→ほぼ毎日
配信しております。一誌でまとめて欲しいという方は、以下のアドレスより
ご登録下さい。
http://www.melma.com/backnumber_166442/
もちろん、まぐまぐでも同内容を配信しております。
□●□−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−
■■■ 内容説明
□●□)
 このメールマガジンでは、学習教室の算数の先生である
 私が、小学生5、6年生向きの算数の問題を無料で毎回説明していきます
 
 しかし、5、6年生というと、文字だけで問題を解くことが、不可能の問
 題も多数ありますので、そういった問題は、WEBページを利用すること
 により補足的に説明していきます。
 
 どういうことかというと、
 図を書かいた方がわかりやすい物は、WEBページを参照となります。
 また、わからないところは質問できる掲示板をWEBページに開設してい
 ます。
 ページを見れないと言う方のために、
 WEBページを見ないでもわかるようにしていきます。

          いち・にの・さんすう。
            URL http://lc.oc.to/meru/123/index.html

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●○● 注意事項
□●□+++++++
 今回は、分数の計算が載っています。メールでは、ペースの都合上
   3
   − → 3/5とかきます。
   5

   1
  4− → 4と1/5とかきます
   5

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■■■++++++++++++++++++
■□■ 小学6年生の説明 分ける問題
■■■++++++++++++++++++
 1)16000円のお金を、AとBの2人でわけます。
   AにはBより1600円多くなるように分けました。
   それぞれの金額はいくらでしょうか?

 考え方
  Aさんに多くあげる分を最初にへらして残りを2等分すると考える。
  なので
   16000−1600=14400
   14400÷2=7200
  Aさんは1600円多くもらうのだから
   7200+1600=8800
  答え Aさん 8800円  Bさん7200円
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 2)兄は2700円、弟は1900円持っています。弟がいくらかのお金
   を兄にわたしたので、兄の持っているお金は弟の3倍になりました。
   弟は兄にいくら渡したのでしょうか?

 考え方
  兄の持っているお金は弟の3倍になったので、
  兄と弟の比は(3:1)となる。
  より全体の金額を4等分して、3つ分を兄、1つ分を弟とすれば
  いくらずつになるかわかり、それより、元のお金との差額が分かる

  全体の金額は 2700+1900=4600
  4等分する  4600÷4=1150
  より あげた後の弟のお金は 1150円
  あげたお金は 1900−1150=750
                           答え 750円
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◆■◆ 小学6年生の今回の問題
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 1)てぶくろとくつ下の値段をあわせると1850円でてぶくろの値段は
   くつ下の値段より100円安い
   てぶくろとくつ下の値段はいくらですか?

 2)AとBの貯金の合計は7700円で、BはAの2倍より500円多く
   貯金してあります。AとBのそれぞれのお金は?

 3)はるみさんの学校の6年生は115人で、1組、2組、3組の3学級
   に分かれています。1組は2組より2人多く、3組は2組より1人少
   ないそうです。1組、2組、3組の人数はそれぞれ何人ですか?
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▽A▽ 小学6年生の前回の答え
▲■▲++++++++++++++
 1)テープが210cmあります。あけこさんと妹で2:3の割合に分け
   ました。2人のそれぞれの長さは何cmですか?

 考え方
  2:3の割合に分けると全体を5でわった2つ分、3つ分と考えること
  ができる
  なので、あけこさんの長さは全体を5でわった2つ分
    210÷5=42  42×2=84         84cm
  また、妹の長さは、全体を5でわった3つ分
    210÷5=42  42×3=126       126cm
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 2)兄と弟で6:5の割合でお金を出し合い、グローブとボールを買いま
   した。兄の出したお金は1440円でした。弟は何円出しましたか?

 考え方
  弟の出したお金をx円とすると
  兄と弟の割合が6:5なので
  6:5=1440:x  6×x=5×1440  6×x=7200
  x=7200÷6  x=1200           1200円
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 3)54cmの長さの針金を折りまげて長方形をつくります。
   縦と横の長さの比が5:4になるようにします。
   次の問に答えましょう。
  1)縦と横の長さはそれぞれ何cmですか?
  2)(1)のときの面積を求めましょう?

 考え方
  針金を折りまげて長方形をつくる、ここで注目するのは、縦と横の比だ
  けしかヒントがないという点です。つまり、縦と横の組一つだけ考えれ
  ばよい。なので、針金全体の半分の長さを5:4にする
    54÷2=27
  (1)縦の長さは、この長さを9でわった5つ分
        27÷9=3  3×5=15   15cm
     横の長さは、この長さを9でわった4つ分
        27÷9=3  3×4=12   12cm
  (2)よって面積は、15×12=180   180平方cm
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発行人 めがねざる先生

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